广东省中山市2016年初中历史中考一轮复习课件第二讲 统一国家的建立、政权分立与民族融合.
36页1、第二讲 统一国家的建立、政权分立与民族融合中考导航考纲要求近3年广东省题统计2013年2014年2015年1.秦兼并六国和秦始皇加强中央集权史实,统一国家建立的意义。3分(选择题)2.汉武帝大一统的主要史实。3分(选择题)3分(选择题)3.丝绸之路在中外交流中的作用。 4.北魏孝文帝促进民族融合的措施。 3分(选择题)【命题趋势】1.本单元广东中考2011、2012年和2014年,连续三年对考点1进行了考查,考点1属于高频考点,应重视。2.本单元的考点是有关国家统一、民族关系的热点问题,2016年备考时应格外注意。知识网络考点突破考点1 秦兼并六国和秦始皇加强中央集权史实,统一国 家建立的意义。1.完成统一 (1)过程:长平之战后,东方六国无力抵挡秦军的强大的攻势 。 公元前230年至公元前221年,秦王嬴政灭六国,统一全国,建 立秦朝,定都咸阳。 (2)意义:建立起我国历史上第一个统一的 的 国家。 2.巩固统一 (1)政治上:创立了封建专制主义的中央集权制度。最高统治 者称 ,总揽全国一切军政大权。在中央设 、 太尉、御史大夫,分管行政、军事、监察。在地方上,推行 。 (2)经济上
2、:统一 和 ,在全国统一使用圆 形方孔铜钱。中央集权封建皇帝丞相郡县制货币度量衡(3)文化上:统一 ,把川、篆作为全国规范文字。后来 又推广 。 (4)思想上:为加强思想控制,接受李斯的建议,实行“ ”。 (5)军事上:派蒙恬北击匈奴,修筑了西到临洮,东到 的万里长城。派兵统一东南,岭南,兴修灵渠。 3.秦朝统一中国的历史作用是什么? 秦的统一结束了长期以来诸侯割剧混战的局面,有利于人民的 生活安定和社会生产的发展,符合当时各族人民共同的愿望。 秦的统一对我国经济、文化的发展和交流以及中华民族的发展 具有重要的意义。文字隶书焚书坑儒辽东中考预测1中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是( )A夏朝 B秦朝 C汉朝 D唐朝 2.战国时期,各国“车途异轨,文字异形”,秦兼并六国,实行巩固统一的措施后。下列不存在的情况是( )A“车同轨”,车辆通行无阻 B商人交易使用圆形方孔钱C各地官员均用小篆体写告示 D农民缴税用的“斗”容量不同 3.“臣(李斯)请非秦记皆烧。使犯禁者四百六十余人,皆坑之咸阳,使天下知之以惩后。”材料所述事件的主观目的是( )A兼并六国,完成统一 B统一思想,巩固统治
3、C钳制思想,摧残文化 D整顿吏治,以德化民BDB中考预测4.秦始皇建立了我国第一个统一的多民族的封建国家,并开创了中央集权制度。下列史实与他有关的是( )最高统治者称皇帝,独揽一切大权 简法轻刑,修订法律 在中央设丞相、太尉和御史大夫 在地方推行郡县制 颁布“推恩令”A B C D 考点分析:本考点内容在近年中考试题中为必考内容,而且考查内容广泛,形式多样。知识考查重点集中在对秦始皇的认知与评价、秦巩固统一措施等;综合考查多结合国家统一进行设问。(秦为我国历史上第一个统一的多民族封建中央集权国家)C考点2 汉武帝大一统的主要史实。(1)原因:“ ”的经济繁荣。 雄才大略, 善于用人。 (2)目的:加强 ,巩固统治。 (3)措施:政治上:接受 的建议,削弱诸侯国的势 力。思想上:接受 的建议“ , ”。把 作为封建统治的正统思想。文化上:大力 推行 教育,在长安兴办 。主要学习 。经济上:将地方的 和 收归中央,统一铸五铢钱。军事上:对 实行大规 模反击。 (4)影响: 时,实现大一统,开始进入 时期。文景之治汉武帝中央集权主父偃 董仲舒 罢黜百家独尊儒术儒家学说 儒学太学五经盐铁经营
4、权、铸币权匈奴汉武帝鼎盛2.如何评价汉武帝? (1)汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝,在他统治时期,西汉出 现了大一统局面,封建中央集权统治得到巩固与加强。表现在: 政治上,鼓励推荐人才,建立地方向中央推荐人才的制度,还 亲自考察;颁布“推恩令”,进一步削弱王室势力。经济上, 把铸币、盐铁经营权收归中央,发行五铢钱;还重视兴修水利, 亲自治理黄河,推行进步的农业技术,使农业生产得到前所未有 的发展。民族关系上,命张骞通西域,开辟了通往西域的商路 ,在西南地区设立郡县,疆域大大扩展了。思想文化上,采纳 董仲舒的意见,“罢黜百家,独尊儒术”;设立太学,使儒家思 想成为封建国家的正统思想,有助于中央集权的巩固。对外关 系上,开辟丝绸之路。 (2)汉武帝的过失是好大喜功。连年征战,耗费巨额钱财;大肆 征兵、征税,给人民带来极大痛苦;迷信奢侈,重用酷吏。在他 晚年,西汉社会出现动荡,农民不断暴动。但他仍是一位很有作 为的封建皇帝,特别是他承认过失,知错就改的精神更为可贵。中考预测预测1下列属于汉武帝为实现“大一统”而采取的措施是( )A. 统一文字 B.统一度量衡 C.建立皇帝制度 D.“罢黜百家
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