部编人教版一年级语文上册口语交际:小兔运南瓜 课件
14页口语交际:小兔运南瓜,xio t yn nn u,情境导入,从前,在一座大森林里,住着小兔子一家。春天的时候,兔妈妈带着小兔在一块空地上种下了南瓜。到了秋天,果实成熟了,兔妈妈想熬些南瓜粥喝,就让小兔去地里摘南瓜。小兔蹦蹦跳跳地去了,来到南瓜地里一看,哇,高兴地跳了起来。,你们瞧,这是一只怎样的大南瓜?请用“又又”的句式说一说。,小兔看着这大南瓜,会说些什么?会做些什么动作?,各小组代表扮演小兔,把小兔的心情用语言和动作表现出来。,探究过程,看,小兔把这么大的南瓜运回了家,兔妈妈的眼睛都瞪大了,她会怎么说?小兔又会怎么回答呢?,分角色练说,合作表演小兔和兔妈妈的对话情景。 表演结束后,试着从语言、神态、动作等方面来评价小兔和兔妈妈口语交际的过程。,大胆想象,南瓜又大又重,小兔到底是用什么办法把南瓜运回家的呢?开动脑筋,大胆想象,看谁想出的办法最合理。,大胆说出自己的想法!,南瓜又大又重,小兔怎么运南瓜呢?谁来说说自己想出来的办法?,把南瓜当轮子滚动。,请其他小动物帮忙抬。,找车子运。,还可以用绳子拴住拖回家;用跷跷板把南瓜抛回家;请大象用鼻子运;把南瓜当作船,划回家。,这么多运南瓜的方法,到底用哪个方法运南瓜比较好?为什么?在小组内说一说,评一评。,学讲故事,选择一种自己认为好的方法,把运南瓜的方法在第二幅图上画出来。,联系三幅图,编一个完整的故事,把你编的故事讲给朋友听,也听听他讲的故事。,小结:大胆说出自己的想法;讲故事时要说完整,说清楚;听故事时要认真倾听。,课后把小兔运南瓜这个故事表演给爸爸妈妈看,问问他们有什么好方法来运南瓜。,课后作业,板书设计,口语交际:小兔运南瓜,看图画,猜故事,讲故事,大胆说出自己的想法,
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