六年级上册语文试题-第五单元测试卷（含答案）（二）人教统编版

1、六年级上册第五单元测试卷（统编版）时间:90分钟满分:100分得分:_一、基础知识积累与运用。(44分)1结合语境，根据拼音写词语。(7分)(1)奶奶家门前有一块co pn()，墙角搭着一个丝瓜架，绿叶连成一片从上面垂下来，如同绿色的p b()。(2)因为没看天气预报，我今天出门穿着dun xi()，冷得我瑟瑟发抖，zu chn()变乌了，身体紧紧地su zhe()。突然我看到妈妈拿着衣服站在lu t()那里等我，就f fn()似的冲了过去。2选择题。(19分)（1）下列词语中加点字读音完全相同的是（ ）A.积累 劳累 B.蔓草 蔓延 C.明晃晃 晃动 D.店铺 铺满（2）下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）A.瀑布 甘庶 增加 尽量B.谚语 伸缩 瓦蓝 讲坐C.酱油 逗引 嘴唇 楼梯D.斗蓬 预报 喧闹 衣柜（3）下列词语搭配恰当的一项是（ ）A.增加威力 收成希望 凉爽的雪花 欢快地跳跃B.拟定计划 照章办事 温暖的春意 缓慢地驶过C.改换生活 迅速生长 喧闹的竹林 嘟嘟地吼叫D.填满缝隙 戴上雨帽 活泼的杏花 精心地设计（4）下列加点词语使用不恰当的一项是()。A.我挺着脖子,

2、小心翼翼地跑下了楼梯B.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里C.我几步跑回家,理直气壮地打开柜门D.运动会开始了,参赛的运动员们滔滔不绝地进场了（5）下面句子顺序排列正确的一项是( )还有摇荡的水草游人从桥上望去那鱼就在水草和石头间滑动 可以清晰地看到水下的鹅卵石A.B.C.D.（6）下面是小明围绕都是淘气惹的祸为题所选择的材料,能表达中心意思的有( )(多选)（4分）A.在教室里踢足球,把窗户玻璃打碎了。B.给金鱼喂太多的饲料,把它给胀死了。C.看见张奶奶过马路,主动把她扶过去。D.好奇把收音机零件拆开,却不能还原。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。（仿照加点词语，写一句饱含多个动作的句子）_（2）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）_（3）太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？（改为陈述句）_（4）给下面的句子加上标点符号。（ ）可是（ ）还差半个小时啊（ ）我嘟囔着（ ）心想（ ）你怎么就不向窗外看一眼呢（ ）4.积累运用（10分）（1）夏天里的成长是围绕“_”这一句来写的。草长，_长，山是一天一天地变丰满。_长，_长，地

3、是一天一天地高起来。水长，_长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“_，不热不大。”（2）盼这篇课文紧扣一个“盼”字，具体写了以下事例：有了雨衣盼_；下起了雨盼_；没法出门盼_；盼来雨天_。二、阅读与理解。（26分）（一）课内阅读，回答问题。（13分） 一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说:“六月六，看谷秀。”又说:“ ， 。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。1.读了这段话，你对选段中的“夏天”“热天”“长”有什么新的理解?(3分)(1)夏天:_(2)热天: _(3)长:_ 2.(1)在选段中的横线上填入恰当的谚语。(2分) (2)这句谚语的意思是 。(2分)(3)你还积累了哪些类似的谚语?请写出两句。(2分) _3.说说你对最后一句话的理解。(3分)_（二）读文章，完成练习。(13分) 在阅读中快乐地成长(节选) 莫言 记得我邻村同学家里有一本绘图版的封神演义，我为了读到这本书，经常要去那个同学家中替他推磨。推磨是让孩子痛苦不堪的一种劳动，因

4、为它非常单调，没有任何趣味。 后来我认识了一个小学老师，他收藏了十几本革命小说，比如苦菜花林海雪原青春之歌等。这些书被我借到之后，都是用最快的时间读完。当时我们家养了两只羊，放羊的任务就落在我的肩上。但借到书后，我往往钻到草垛里以最快的速度把书看完。书读完了，天也黑了，羊饿得咩咩直叫，回到家难免要受到家长的惩罚，即便这样心里也不后悔。 现在回忆起来，像我刚才提到的红色经典小说，它们的主要情节、主要人物，甚至主要人物讲过的一向非常重要的话，我至今记忆犹新。这说明童年确实是一个人读书的黄金时期，这个时期人的记忆力特别强，读书的热情特别高，读过了也能够记得住。当然还有一个重要的原因，那就是得来一本书确实不易，因此，对得来的机会格外珍惜。让我收益最大的是上个世纪50年代末、60年代初期，我大哥家中留下很多中学语文教材。每逢雨天无法下地，我便躲到磨房里去读这些课本。当时的语文课本分为汉语和文学两种教材，汉语教材主要讲逻辑、语法、文言文;文学教材主要选录了古今中外名著的片段，比如林家铺子骆驼祥子说岳全传)渔夫和金鱼的故事等等。 这些教材虽然很薄，但它们打开了我这个农村少年的眼界。茅盾的林家铺子使我

5、知道了民族资本家和民族资本走过的艰难道路，雷雨让我知道了话剧的艺术表现形式，老舍的骆驼样子让我知道了北京车夫的艰苦生活以及生动活泼的北京方言。1.“我”为了读到封神演义这本书，做了什么事情?(3分)_2.默读全文，用自已的话概括本文的中心意思。(3分)_3.为了说明本文的中心意思，作者叙述了哪些具体事例?(4分)_4.读了本文，你受到了什么启发?(3分)_三、写作天地。（30分）在你成长的过程中,一定有让你难忘或者感动的事情。请选择其中一件印象最深刻的事情写下来,写的时候,要把故事情节描述完整,注意表达真情实感。参考答案：一、1.(1)草坪瀑布(2)短袖嘴唇缩着楼梯发疯2.（1）B （2）C（3）B （4）D（5）A（6）ABD3.（1）小男孩儿跳了起来,退后几步,脱下外衣,摆出个迎战的架势。（2）我们阅读课外书箱,可以增长知识,提高写作水平。（3）太阳把天烤得这样干,不能长云彩了。4.（1）夏天是万物迅速生长的季节 树木 稻秧 甘蔗 瀑布 不热不长（2）变天 外出 雨停 快乐出门二、（一）1.(1)只一个人的青少年时期。(2)指利于学习知识，利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。(3)不仅仅指身体的成长、年龄的增长、体重的增加，还指知识的积累、认识的提高。2.(1)处暑不出头，割谷喂老牛。(2)处暑的时候谷子如果还不出穗，就没有了收成的希望，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛。(3)立春三场雨，遍地都是米。 冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。3.这句话告诉我们，人一定要在青少年时期珍惜时间，积极学习知识，提高能力，积累经验，不能错过时机，否则就会一事无成。（二）1.替同学推磨。2.读书能使我们得到快乐，得到知识丰富头脑快乐成长。3.为读封神演义经常替同学推磨；利用放羊时间钻到草垛里看书；抓住一切时间阅读中学语文教材。4.读书能使我们学到知识，打开眼界，懂得道理，快乐成长。

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