小学五年级下册写字教案22

1、( 此文档为 word 格式，下载后您可任意编辑修改！) 第一单元 教学内容：学习形右友 教学目标： 1. 学会认真读贴，分析字型特点，学习临贴方法。 2. 培养良好的写字习惯。 教学过程： 一：引入课题，明确要求。 1. 师生问好，检查上课的准备情况。. 2. 引入课题，教师板书课题。 二. 学习新课。 1. 出示范字：形右友 2. 观察这些字的字形特点 3. 教师小结并板书：撇画较多，撇头对起，撇画间距离相 等。 横为主笔，横长撇短，撇为主笔，横短撇长。 三. 书写实践与练习指导 1. 教师范写，强调笔画书写方法。 2. 巡视辅导学生练习书写（强调双姿） 四. 教学评价。 1. 指导自我评价。 2. 检查学生书写情况。 3. 教师小结，布置课后练习。 第二单元 教学内容：学习食类板 教学目标： 1. 学会认真读贴，分析字型特点，学习临贴方法。 2. 培养良好的写字习惯。 教学过程： 一：引入课题，明确要求。 1. 师生问好，检查上课的准备情况。. 2. 引入课题，教师板书课题。 二. 学习新课。 1. 出示范字：食类板 2. 观察这些字的字形特点 3. 教师小结并板书：一个字有两个

2、捺画，书写时注意除主 要的捺画外，另一个一般要变成点画。 三. 书写实践与练习指导 1. 教师范写，强调笔画书写方法。 2. 巡视辅导学生练习书写（强调双姿） 四. 教学评价。 1. 指导自我评价。 2. 检查学生书写情况。 3. 教师小结，布置课后练习。 第三单元 教学内容：学习冷雷羔 教学目标： 1. 学会认真读贴，分析字型特点，学习临贴方法。 2. 培养良好的写字习惯。 教学过程： 一：引入课题，明确要求。 3 师生问好，检查上课的准备情况。. 4. 引入课题，教师板书课题。 二. 学习新课。 1. 出示范字：冷雷羔 2. 观察这些字的字形特点 3. 教师小结并板书：点画要注意上下呼应，左右呼应。 三. 书写实践与练习指导 1. 教师范写，强调笔画书写方法。 2. 巡视辅导学生练习书写（强调双姿） 四. 教学评价。 1. 指导自我评价。 2. 检查学生书写情况。 3. 教师小结，布置课后练习。 第四单元 教学内容：学习松种精 教学目标： 1. 学会认真读贴，分析字型特点，学习临贴方法。 2. 培养良好的写字习惯。 教学过程： 一：引入课题，明确要求。 1. 师生问好，检查上课的准

3、备情况。. 2. 引入课题，教师板书课题。 二. 学习新课。 1. 出示范字：松种精 2. 观察这些字的字形特点 3. 教师小结并板书： （1）横右略高，竖穿横右，直撇斜左，点不超横，公立右中。 （2）平撇平短，竖起撇中，直撇斜左，点不超横，中字略长。 （3）点撇相向，竖穿横右，直撇斜左，点不超横，青字略长。 三. 书写实践与练习指导 1. 教师范写，强调笔画书写方法。 2. 巡视辅导学生练习书写（强调双姿） 四. 教学评价。 1. 指导自我评价。 2. 检查学生书写情况。 第五单元 教学内容：学习息照京 教学目标： 1. 学会认真读贴，分析字型特点，学习临贴方法。 2. 培养良好的写字习惯。 教学过程： 一：引入课题，明确要求。 1. 师生问好，检查上课的准备情况。. 2. 引入课题，教师板书课题 二. 学习新课。 1. 出示范字：息照京 2. 观察这些字的字形特点 3. 教师小结并板书：。 （1）自字端正，左右斜左，卧钩平斜，三点相离，上窄下宽。 （2）日字窄长，左右同高，左右斜左，三点右斜，下宽托上。 （3）点局横中，口字居中，竖对中点，两点对称，上宽下窄。 三. 书写实践与练习

4、指导 1. 教师范写，强调笔画书写方法。 2. 巡视辅导学生练习书写（强调双姿） 四. 教学评价。 1. 指导自我评价。 2. 检查学生书写情况。 第六单元 教学内容：学习海绿钱 教学目标： 1. 学会认真读贴，分析字型特点，学习临贴方法。 2. 培养良好的写字习惯。 教学过程： 一：引入课题，明确要求。 1. 师生问好，检查上课的准备情况。. 2. 引入课题，教师板书课题。 二. 学习新课。 1. 出示范字：海绿钱 2. 观察这些字的字形特点 3. 教师小结并板书： （1）点斜右下，中点稍左，提斜右上，距离相等，左窄右宽。 （2）撇折尾尖，两笔靠紧，提略靠紧，中横较长，左窄右宽。 （3）直撇斜左，横起撇中，横距相等，竖提穿横中，左窄右宽。 三. 书写实践与练习指导 1. 教师范写，强调笔画书写方法。 2. 巡视辅导学生练习书写（强调双姿） 四. 教学评价。 1. 指导自我评价。 2. 检查学生书写情况。 第七单元 教学内容：学习顺很创 教学目标： 1. 学会认真读贴，分析字型特点，学习临贴方法。 2. 培养良好的写字习惯。 教学过程： 一：引入课题，明确要求。 1. 师生问好，检查上

5、课的准备情况。. 2. 引入课题，教师板书课题。 二. 学习新课。 1. 出示范字：顺很创 2. 观察这些字的字形特点 3. 教师小结并板书： （1）左右两边高低 .长短 .宽窄基本一致。 （2）左边窄，右边宽。左边笔画少略疏，右边笔画多略紧。 （3）左边宽，右边窄。左边笔画多略细，右边笔画少略粗 三. 书写实践与练习指导 1. 教师范写，强调笔画书写方法。 2. 巡视辅导学生练习书写（强调双姿） 四. 教学评价。 1. 指导自我评价。 2. 检查学生书写情况。 第八单元 教学内容：学习峰励和 教学目标： 1. 学会认真读贴，分析字型特点，学习临贴方法。 2. 培养良好的写字习惯。 教学过程： 一：引入课题，明确要求。 1. 师生问好，检查上课的准备情况。. 2. 引入课题，教师板书课题。 二. 学习新课。 1. 出示范字：峰励和 2. 观察这些字的字形特点 3. 教师小结并板书：左小稍偏上，右宽长。左边略宽，右 边略低。左边长，右边短居中。 三. 书写实践与练习指导 1. 教师范写，强调笔画书写方法。 2. 巡视辅导学生练习书写（强调双姿） 四. 教学评价。 1. 指导自我评价。 2

6、. 检查学生书写情况。 3. 教师小结，布置课后练习。 教案的格式 教案没有固定的格式，通常各学校根据自己的实际情况，在遵循教案基本构成要 素的基础上编制富有自身特色的教案格式。教案从基本形式上可分为3 大类： 记叙式 教案、表格式教案、卡片式教案。 2.2.1 记叙式教案 记叙式教案是指主要用文字形式将教学方案表达出来的教案。记叙式教案根据内 容的详略分为讲稿式的详案、纲要式的简案。 1.记叙式教案的书写格式 记叙式教案的书写一般包括如下内容。 教学课题（教学章节或主题） 教学课型、上课班级、时间、节次、课室、教师。 一、教材内容分析（含教学重点与教学难点） 二、学习者特征分析 三、教学目标 1. 知识与技能 2. 过程与方法 3. 情感态度与价值观 四、教学策略选择与设计 五、课前准备 教学环境及教具准备，如计算机、 网络、投影机， 操作系统、 应用软件等的准备。 六、课时安排： （如 2 课时） 七、教学过程 1. 复习思考与组织教学 2. 引入新课 3. 讲授新课 4. 巩固深化 5. 课堂小结，布置作业。 （设计内容包括教学内容、时间分配、 教学方法、 教师活动、 学生活动、

7、 媒体运用等。） 八、板书板画设计 九、教学反思 2.2.2 表格式教案 1. 表格式教案的格式 表格式教案是指以表格形式呈现备课内容的教案。表格式教案具有言简意赅、重 点突出，方便使用等特点，如表2-2-1 所示。 表 2-2-1 表格式教案模板之一 授课时间：年月日（星期）第节 课题 科目教学对象课型 课时授课地点教师 一、教材内容分析 二、学习者特征分析 三、教学目标 知识与技能： 过程与方法： 情感、态度与价值观： 四、教学策略选择与设计 五、教学环境及资源准备 六、教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 复习思考与组织教学 引入新课 讲授新课 巩固深化 课堂小结，布置作业 七、板书、板画设计 八、教学评价设计 九、教学反思 2.2.3 卡片式教案 卡片式教案是指将教案的纲要、重点、难点和易忘记点等内容，以及需要补充的 材料等以卡片的形式呈现的一种教案。卡片式教案适合于有一定教学经验的教师使 用，也可以作为教师授课时的辅助材料。卡片式教案通常有2 种作用：一是教案纲要 提示；二是教学内容提示和材料补充，如图2-2-1 所示。 卡片式教案没有固定的格式，教师可根据自己的需要确定其书写格式，内容的详 略。卡片式教案形式灵活、方便，有利于修改与补充，在辅助课堂教学方面有一定的 优势。

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