除法北师二年级上册数学教案_小学二年级数学教案
4页1、 精品范文除法 北师二年级上册数学教案_小学二年级数学教案除法教学内容:长颈鹿和小鸟、小兔安家、游乐场。教学目标、让学生经历操作,进一步体验除法运算与实际生活的密切联系,进一步体会乘除之间的关系,能比较熟练地运用的乘法口诀求商。、体验除法竖式抽象的过程,探索除法的试商方法,并能正确掌握商是一位数的除法算式的书写格式。教学重点、 结合具体情景,体会四则运算的意义。、 能比较熟练地口算和笔算以内的加减法和表内乘除法,会口算百以内的加减法。、 能结合具体情景进行估算,并解释估算的过程。、 能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题,并能对结果的合理性进行判断。教学难点、 进行估算,并解释估算的过程。、 培养估算意识,学会估算策略,体会估算价值,进一步发展学生的数感。、 从不同方面和不同角度来理解除法的意义。教学课时本单元共课时第一课时 长颈鹿和小鸟 课时第二课时 小兔安家 课时第三课时 游乐场 课时练习五 课时第课时教学内容 教材第页。教学目标、 通过学习,让学生进一步理解除法的意义,学习用的乘法口诀求商。 、使学生在动手活动、探究学习中体验到学习数学的快乐。 教学重点 学生用的乘法口诀求商,
2、体会乘法与除法之间的内在关系,能列出除法的书写格式。教学难点 说出用哪句口诀求商,进行估算,并解释估算的过程,能从不同方面和不同角度来理解除法的意义。教学手段 用吹塑纸做只小鸟和个小房子。教学方法 动手操作法。教学过程一、 创设情景,引入新课。、 讲故事引入新课:森林中的长颈鹿和小鸟是好朋友,小鸟来长颈鹿家做客,每群只,先后来了群,问:一共来了多少只小鸟? 、继续引导:这只小鸟要长颈鹿帮助它们做房子,每所房子住只小鸟,你们知道长颈鹿要做多少栋房子吗? 、继续引导提问:长颈鹿家又来了只小鸟,现在,长颈鹿家一共有只小鸟,它们都要长颈鹿帮助建房子,每栋房子住只小鸟,同学们知道长颈鹿要建多少栋房子吗? 二、 长颈鹿和小鸟。、 提问:引导学生思考:只小鸟,每栋住只,长颈鹿要为它们准备几栋房子?(板书课题:长颈鹿和小鸟) 、在讲台上演示只小鸟分在个小房子里。并请学生思考:每个房子里有几只小鸟? 、要求学生把课前准备好的个小圆片分别放在个小纸盒里。 、 请学生回顾:积是的乘法口诀。、 在黑板上列出除法算式:,同时介绍除法书写,引导学生认识各数分别表示的意义。、 出示“想一想”,请学生作练习。三、 练一练。、 把第一题抄写在黑板上,要求学生上来做。、 纠正学生有错误的答案并讲解答案。、 请学生独立完成第题,并要求学生在小组内讨论用哪句口诀。、 出示“小动物回家”的第题。请学生说题意,并连线。、 引导学生计算时,启发学生:我们为小动物再建造一个家吧。、 要求学生独立完成第题“猫捉老鼠”,并连线。、 引导学生讲这个数学故事。、 演示图画“平均每人吃几个”并列出算式。四、 总结:今天我们学习了什么?通过今天的学习,我们进一步体会到,虽然数字大了,但除法与乘法是联系在一起的。板书设计:长颈鹿和小鸟只小鸟,每栋房子住只,长颈鹿要为它们准备几栋房子?(栋)乘法口诀:六七四十二答:要准备栋房子。
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