【人教部编版语文八上】5.藤野先生 课件PPT
41页1、散文,藤野先生,5,同学们:看一下这张图片,是一位爱国青年,面对丑化中国人的场景,愤然离场的情景。他是谁?为什么会愤然离场?今天,我们就走进藤野先生,了解事情的来龙去脉。,理清文脉,把握本文的叙述线索,解读本文的主旨,思考和感悟人生意义。 学习本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象、突出人物品质的写法。 体会鲁迅深沉的爱国主义情怀,培养学生以使祖国强盛为己任的爱国主义情操。,(重点),(难点),(重点),鲁迅(18811936),中国现代文学家、思想家、革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴 人。出生于没落的封建士大夫家庭。1918年5月,首次以鲁迅为笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记,奠定了新文学运动的基石。鲁迅先生以笔为戈,战斗一生,被人民称为“民族魂”。,代表作品有小说集呐喊彷徨,散文集朝花夕拾和散文诗集野草等。1936年10月19日因肺结核病逝于上海,葬于虹桥万国公墓。,1902年,鲁迅为了寻求救国救民的真理,离别祖国,到日本留学。1904年入仙台医学专门学校学医。 鲁迅在仙台学医期间,结识了藤野先生,并建立了深挚的情谊。 鲁迅与藤野先生分别20年后的1926年
2、,正值中国第一次国内革命战争进入高潮时期,也是鲁迅世界观发生伟大飞跃的时期。这年秋天,由于北洋军阀反动政府的迫害,鲁迅离开北京,到厦门大学任教。藤野先生就是这时在厦门大学图书馆楼上写成的。,散文的概念及特点,散文是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体。其主要特点是“形散而神不散”。其取材十分广泛自由,不受时空限制,但材料必须为中心思想服务,集中地表现中心思想。,1.唯有民族魂是值得宝贵的,唯有它发扬起来,中国才有真进步。 2.希望是本无所谓有,无所谓无的。 3.其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 4.真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。,鲁迅名言,烂熳 绯红 颇冷 解剖 畸形 不逊 匿名 教诲 深恶痛疾 恶心 恶习,mn,fi,p,pu,j,xn,魔法记忆:语境记忆法:随地吐痰是很恶()心的行为,对你的这个恶习()我十分厌恶(w)。,n,hu,w,yo( )无消息pi( )见 发j( )油光可jin( ) ji( )责抑扬顿cu( ),杳,瞥,髻,鉴,诘,挫,1烂熳: 2油光可鉴: 3客死:,即“烂漫”,颜色鲜明而美丽。 文中指头发上擦油,梳得很光亮,可当镜子照。例
3、句:这套家具由红木制成,油漆刷得均匀很上档次,油光可鉴,都可照见人影。 死在他乡异国。,4不逊: 5匿名: 6诘责:,无礼。逊,谦逊。 不具名或隐匿真名。匿,隐藏。 质问并责备。,诘责、责怪辨析 都有责备、埋怨的意思。 “诘责”还有质问的意思。 如:因为我平时的不逊和众多的托辞,老师严厉地诘责我。 而“责怪”无质问的意思。 如:我犯了个大错误,但是妈妈并没有责怪我 ,只是嘱咐我要吸取教训,争取日后不再犯类似错误。,7托辞: 8杳无消息: 9抑扬顿挫:,借口。 没有一点消息。杳:远得不见踪影。 例句:三叔离开家乡十年了,至今杳无消息,令人心忧啊。 形容声音高低转折、和谐悦耳。 例句:某科技公司最近推出了与人类似、用胶皮声带说话的机器人,声音抑扬顿挫,显得非常亲切。,形容悲伤难过的样子。 正好遇到。 非常厌恶、痛恨。 例句:对于日本安倍政府不断美化侵略、为军国主义招魂的行径,我国广大民众无不深恶痛疾。,导思1.“我”在东京都有过怎样的经历?影响最大的是哪些?,导思2:藤野先生是一个怎祥為人? 从哪些内容可以看出来?,“我”,藤野先生,导思3.文章重点表达了作者哪些情感?,情感,导思4.文章
4、采用了怎样的结构形式来组织材料?结合文章内容加以分析。,线索,关键词 爱国,请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情,感受文章的风格。 藤野先生课文朗读。,1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句(或写得好的语句)用波浪线。 4.有疑问的地方,用问号标注。,第一部分(1-3):,第二部分(4-35):,写作者在东京的见闻和感受,交代去仙台的原因。,写“我”与藤野先生的相识、相处和分别。,第三部分(36-38):,写“我”离别藤野先生后对他的怀念和感激之情。,1.“东京也无非是这样”表达了作者怎样思想感情?在文中起什么作用?,【答案】“无非”是“只不过,不外乎”的意思,表露出对东京的失望之情。“这样”指下文中中国留学生的种种堕落行径,表达了作者对东京中国留学生浑浑噩噩的生活的愤懑和厌恶之情。第一句领起下文对清国留学生在东京堕落、不求上进生活的描写,为后面写自己离开东京埋下伏笔。,第一部分(1-3),2.“实在标志极了”,这句话是什么意思?表达了作者什么样的情感?,【答案】“标致极了”是反语,就是说反话,意为丑陋极了。作者
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