七年级道德与法治下册第二框我与集体共成长课件
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1、第二框 我与集体共成长,1.知道怎样才能做到与集体共成长；知道在共建中尽责有哪些要求；明确承担责任的意义。 2.懂得每个人都是集体的主人，用实际行动来承担责任。 3.增强责任感，主动为班级建设承担自己的责任；培养集体主人翁精神，学会基本的为集体做事的方法。,板块一:在共建中尽责,活动一：说说我们的愿景 问题：（1）我们班级的愿景是什么？ （2）这一愿景是如何产生的？ （3）这一愿景有什么内涵？其目的是什么？,请说一说我们班的班徽蕴含的寓意。如果还没有班徽， 请尝试设计我们班的班徽。,【总结归纳】,在共建中尽责要求一： 我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。,活动二：说说我们的规则 问题：（1）请列举我们班在学习、纪律、卫生方面的几条规则。这些规则是如何产生的？ （2）我们班的班干部是如何产生的？你认为选班干部的标准是什么？,【总结归纳】,在共建中尽责要求二： 我们共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努
2、力达成共识。,班级自治,在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们的“自治精神”。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。,活动三：说说我们的氛围 问题：我们班具有的良好氛围有哪些？在哪些方面还需要进行改进？,在共建中尽责要求三： 共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力。,【总结归纳】,板块二:在担当中成长,1.班级是谁的？ 2.集体中的事与我们有关吗？ 3.我们是否应当承担责任？,观看完短片，请谈谈你对下列问题的看法：,比一比：,分四组比一比,谁知道的关于责任的诗句或故事最多。,中华民族是勇于承担责任的民族，勇于承担责任是中华民族的优良传统。大禹治水“三过家门而不入”；诸 葛亮任事“鞠躬尽瘁，死而后已”；范仲淹挥写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；文天祥高歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；林则徐铭志“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。,集体的建设需要每个人的智慧和力量,课堂辩论：当班干部会不会影响自己。,可能要付出的代价：,1.锻炼了个
3、人的意志品质； 2.培养了作为社会公民的责任感； 3.提高了处理事务的能力； 4.如果合理地安排好时间，还有利于促进学习，提 高学习效率。,会得到的回报：,1.花费更多的时间；付出更多的精力； 2.牺牲个人的业余生活，甚至会耽误学习。,论奉献 如果你是一滴水， 你是否滋润了一寸土地？ 如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？ 如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？ 如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位？” 思考：谈一谈你对这首短诗的理解。,点点滴滴、丝丝缕缕、粒粒颗颗，汇聚起来，灌溉的是良田万顷，照亮的是锦绣中华，哺育的是新的生命。我们不要轻看了自己的这一点、一丝、一粒，我们应该从一点、一丝、一粒的奉献做起。,我的感悟,为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能、发挥所长。,爱我校园,积极参加学校运动会，为班级争得荣誉,1.在集体建设中，不需要我们成员共同商定的是（ ） A.集体的愿景和目标 B.集体的规则与制度内容 C.对组织领导者的品格与才能要求 D.每个成员的兴趣爱好和个性品质,D,2.集体是我们成长的乐园，是我们温馨的精神家园。 我们要自觉承担起关爱集体的责任，就要做到() 积极分担集体的事务，发挥自己的所长 做集体的旁观者，坐享其成 积极参与集体事务，做集体的主人 悉心维护集体的荣誉 A B C D,D,我与集体共成长,在共建中尽责,在担当中成长,1.共同确定愿景和目标 2.共同商定集体规则与制度内容 3.共同创造良好集体氛围,1.每个人贡献智慧和力量 2.每个人各尽其能，发挥所长 3.维护集体荣誉,学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好 吗？,如果把集体比作一只火炉，那么，我们每个成员对集体的贡献就是一块块木炭，只有大家不断地为火炉添加木炭，才能使集体之火越燃越旺，个人也能从集体中得到温暖。尽管我们现在的年龄、能力都还有限，能够为集体承担的责任有多有少、有大有小，但只要我们有了责任意识，并尽到了自己的责任，就可以说：我们无愧于集体，我们是集体的主人。,人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。 梁启超,
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