【2023秋统编七上语文期末复习】专项必刷预测题6 古诗词阅读（演示版）

1、2023202320232023秋统编七上语文秋统编七上语文秋统编七上语文秋统编七上语文 期末专题复习期末专题复习期末专题复习期末专题复习6.6.古诗词阅读古诗词阅读二、专项必刷预测题三、真题演练卷三、真题演练卷1.20221.2022秋武汉市七上语文期末真题卷秋武汉市七上语文期末真题卷2.20222.2022秋黄冈市七上语文期末真题卷秋黄冈市七上语文期末真题卷3.20223.2022秋孝感市七上语文期末真题卷秋孝感市七上语文期末真题卷4.20224.2022秋黄石市七上语文期末真题卷秋黄石市七上语文期末真题卷5.20225.2022秋仙桃市七上语文期末真题卷秋仙桃市七上语文期末真题卷6.20226.2022秋鄂州市七上语文期末真题卷秋鄂州市七上语文期末真题卷四、模拟押题卷四、模拟押题卷1.2023秋统编七上语文期末模拟押题卷12.20232.2023秋统编七上语文期末模拟押题卷秋统编七上语文期末模拟押题卷2 2二、专项必刷预测题二、专项必刷预测题1.1.古诗文默写古诗文默写2.2.词语词语3.3.句子句子4.4.综合性学习综合性学习5.5.文学文化常识与名著阅读文学文化常识与名著阅读

2、6.6.古诗词阅读古诗词阅读7.7.文言文阅读（一）课内篇文言文阅读（一）课内篇8.8.文言文阅读（二）课内外对比阅读文言文阅读（二）课内外对比阅读2023202320232023秋统编七上语文秋统编七上语文秋统编七上语文秋统编七上语文 期末专题复习期末专题复习期末专题复习期末专题复习一、基础知识梳理读记练一、基础知识梳理读记练1.字词2.2.古诗文默写古诗文默写3.3.文言文梳理读记文言文梳理读记 4 4.古诗词鉴赏古诗词鉴赏5.5.文学文化常识文学文化常识6.6.名著阅读名著阅读专项6古诗词阅读一、阅读下面一首诗，完成一、阅读下面一首诗，完成13题。题。观沧海观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1.(北京市)曹操的这首诗以“”字统领全诗，在描写碣石山和沧海景象时，有动有静，如”是动景，“”则是静景。(后两空任填一句)1.观水何澹澹(或：洪波涌起)山岛竦峙(或：树木丛生、百草丰茂)2.(十堰市改编)下列对本诗的理解和赏析有误的一项是()A.本诗是一首四言乐府诗，语言质朴刚

3、健，音调铿锵有力。四言古诗在朗读的时候一般可采用两字一顿的节奏。B.诗的开头两句交代观海的地点，这是继承诗经中直陈其事的写法，显得很质朴。C.“日月之行”至“若出其里”通过描写眼前的景象来表现大海吞吐日月星辰的气概。D.这首诗于苍凉中又有慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。2.C【解析】本题考查诗歌的理解和赏析。“日月之行若出其里”借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概。C项中“描写眼前的景象”理解有误。3.(随州市)请用自己的语言描绘一下诗人登山临海所见之景：“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”3.示例碣石山上，树木一丛丛地生长着，百草丰美，一片生机勃勃。秋风阵阵袭来，传递出秋日的肃杀之意，站在辽阔的海边，滔天的波涛汹涌翻起，不断地拍打着海岸。二、(裹阳市市)阅读下面一首散曲，完成阅读下面一首散曲，完成45题。题。天净沙天净沙秋思秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。4.下面赏析有误的一项是()A.“夕阳西下”点明了特定时间，与首句的“昏”相呼应。B.“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。

4、C.这首散曲的语言富有特点，前三句名词的连排，如同一个个电影镜头展现，看似松散，实则紧凑，内涵丰富。D.这首散曲将抒情主人公置于特定的氛围中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。4.B5.如果让你从炼字的角度给“古道西风瘦马”中的“瘦”字做批注，你会怎么写?将你批注的内容写在下面。5.示例用一个“瘦”字来形容载诗人远行的马，表面指马因奔波而瘦，也暗指诗人因远离家乡独自漂泊，内心愁苦，逐渐消瘦。一个“瘦”字，将游子浪迹天涯的悲苦表现得淋漓尽致。三、阅读下面一首诗，完成三、阅读下面一首诗，完成68题。题。行军九日思长安故园行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。6.下列对本诗的理解和赏析有误的一项是()A.首句“登高”二字紧扣题目中的“九日”,点明特定的时节中秋节。B.第二句化用有关陶渊明的典故，感叹无人送酒，暗寓“行军”的特殊环境。C.“应傍战场开”语言朴实无华，但是寓巧于朴，余味深长，耐人咀嚼。D.第四句写诗人想象故园菊在战火纷飞、断壁残垣间竞相开放的景象。6.A【解析】本题考查诗歌的理解和赏析。“九日”,指阴历九月九日重阳节，并非“中秋节”。A项理解和

5、赏析有误。7.诗中“遥怜”二字别有韵味，请简要赏析。7.“遥”渲染自己和故园长安相隔之远，烘托了诗人深切的思乡之情。“怜”不仅写出诗人对故乡之菊的眷恋，更写出诗人对故园之菊开在战场上的长长叹息。8.在诗歌创作过程中，诗人总会借助一些事物抒发内心情感。请你简要分析诗人是借助哪一事物，如何抒发内心情感的。8.示例故园菊：九九重阳，是亲人团聚的节日。人们在这一天赏菊、饮酒。而诗人在九月九日重阳登高的时候却在行军途中，远离家乡，借对故乡菊花的独自绽放，无人观赏的怜惜，表达了浓烈的思乡之情，更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。四、阅读下面一首诗，完成四、阅读下面一首诗，完成911题。题。秋词秋词(其一其一)刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。【注释】【注释】此诗是诗人被贬朗州时的作品。9.下列对本诗的理解和赏析有误的一项是()A.本诗是咏秋之作，气势雄浑，意境壮丽，情、景、理融为一体。B.第一句指出自古以来人们悲秋的传统，引出下文。C.第二句中诗人通过直抒对“春朝”的厌恶来突出对秋日的喜爱。D.诗中隐含诗人因支持变法屡遭贬谪，却愈挫愈奋的豪壮情怀。

6、9.C【解析】本题考查诗歌的理解和赏析。第二句中诗人通过写“秋日胜春朝”来颂秋，表达自己对秋天的喜爱与赞美，但是没有抒发“对春朝的厌恶”。C项理解有误。10.(临沂市)诗中的“鹤”,孤独却气势非凡。请你谈一谈“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。10.“排”在这里是“推开”的意思，形象地写出了鹤一飞冲天，仿佛要冲破白云阻隔的气势，表现了诗人奋发进取的豪情和乐观豁达的情怀。11.(大冶市)本诗和天净沙秋思两首作品同是写秋，但表达的感情却不相同，试简要分析。11.秋词(其一)中“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”两句通过描写秋日晴空，鹤翔云霄，既赞美了秋天的美景，又表达了诗人豪放热情和积极向上的情怀。天净沙秋思中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”三句以多种景物并置，组合成一幅晚秋夕照图，从中透出哀愁的基调，抒发了一个飘零天涯的游子面对萧瑟的秋景，思念故乡、倦于漂泊的凄苦惆怅之情。五、阅读下面一首诗，完成五、阅读下面一首诗，完成1214题。题。十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作(其二其二)陆 游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。12.对这首诗赏析有误

7、的一项是()A.诗歌首句真切地写出风雨夜老人凄凉的处境以及自我哀怜的心态。B.诗中“尚”字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情、报国之志。C.诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情景。D.全诗奔放雄沉而又略带苍凉，格调积极向上，具有强烈的感染力。12.A【解析】本题考查诗歌的赏析。此诗作于诗人罢官归乡之后，诗中虽流露出诗人年老孤独，生活凄苦，但诗人从“不自哀”。故A项赏析有误。13.(牡丹江市)结合“僵卧孤村不自哀”,分析该句刻画了诗人怎样的形象。13.“僵”字写诗人年迈衰老；“卧”字写诗人体衰多病，常在床蓐；“孤”字写诗人生活孤苦无依；“村”写诗人居处偏僻，过着荒村野老的凄苦生活；“不自哀”写诗人不以衰老自弃、壮心不已。该句刻画了一个年老体弱、孤苦无依但依然心怀志向、渴望有所作为的诗人形象。14.(襄阳三模)请赏析“夜阑卧听风吹雨”的妙处。14.这句话运用了双关的表现手法，“风”“雨”既指自然界的风雨，点明时间及环境，描绘出眼前的现实情景；又象征着南宋王朝岌岌可危的处境。整句诗表达了诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。六、阅读下面一首诗，完成六、阅读下面一

8、首诗，完成1516题。题。潼潼 关关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。15.(临沂市)“终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声”从哪些角度写景?请简要分析。15.“终古高云簇此城”一句从视觉角度，写高云簇拥古城，不言高而高度自见，异峰突起，令人神往。“秋风吹散马蹄声”一句从听觉角度，写清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散，又显出孤城的寂寥与辽远。16.(河池市)谭嗣同写这首诗时才十多岁，他随父亲赴甘肃上任，途经潼关，被北方特有的壮阔的景象震撼。在后两句诗中，他是如何借山水表达少年的意气风发的?16.“犹嫌束”“不解平”赋予山水以人的性格，写出了山水的生机和活力，读来富有冲击力；将自己的感觉融入山水中，借山水表达了渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。七、阅读下面两首诗，完成1718题。【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李 白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【乙】峨眉山月歌李 白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。17.下列对两首诗理解和分析不正确的一项是()A.【甲】诗首句写景兼点时令，突出了“杨花”的

9、美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目，体现了李白诗歌的浪漫主义风格。B.【甲】诗中“夜郎”之名使人联想到古夜郎国，显示出朋友被贬之地的偏远。C.【乙】诗从“峨眉山月”写起，点出远游的时令秋天。以“秋”字形容月色之美，信手拈来。D.两诗构思精巧。【甲】诗前两句写景言事，后两句抒情。【乙】诗连用五个地名，不露痕迹，点出诗人的行程。17.A【解析】本题考查诗歌的理解和分析。“杨花落尽子规啼”一句，诗人借“杨花”飘落、“子规”啼鸣既点明了时令特征，又营造了一种凄凉伤感的氛围，为整首诗奠定了悲惋的感情基调，暗示诗人对友人贬谪之远的担忧和同情。故A项中“突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目”理解不正确。18.18.(十堰市)请你比较两首诗中诗人借“月”表达的情感有何不同。18.【甲】诗中，诗人将明月人格化，表达对友人的思念与同情；【乙】诗中，秋月陪诗人远行，诗人借月传达江行的独特体验，抒发对友人的思念之情。18.【甲】诗中，诗人将明月人格化，表达对友人的思念与同情；【乙】诗中，秋月陪诗人远行，诗人借月传达江行的独特体验，抒发对友人的思念之情。八、八、(咸宁市咸宁市)阅读下面两首诗，完成阅读

10、下面两首诗，完成1921题。题。【甲】夜雨寄北【甲】夜雨寄北李商隐李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。夜雨时。【乙】芙蓉楼送辛渐【乙】芙蓉楼送辛渐王昌龄王昌龄寒雨连江夜入吴，寒雨连江夜入吴，平明平明送客楚山孤。送客楚山孤。洛阳亲友如相问，洛阳亲友如相问，一片一片冰心在玉壶冰心在玉壶。【注释】【注释】辛渐：王昌龄的朋友。平明：天刚亮。冰心：像冰一样晶莹、纯洁的心。玉壶：玉制的剔透明亮的壶。冰心、玉壶都喻指高洁、清白的品质。19.19.下列对两首诗的理解和赏析，不恰当的一项是()A.【甲】诗“君问归期未有期”所含情感是无法尽快与妻子相见的无奈。B.【甲】诗中最后两句是实写自己的经历。C.【乙】诗“平明送客楚山孤”句中“孤”字融情于景，写出了诗人当时孤独的心境。D.“一片冰心在玉壶”一句，诗人以晶莹透明的冰心、玉壶自喻，表明自己没有追求功名富贵的欲念，坚持玉洁冰清操守的情怀。19.B【解析】本题考查诗歌的理解和赏析。夜雨寄北后两句通过想象诗人回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景，表现出诗人对妻子的思念之情

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