运用现代教育技术的优势与存在的问题.doc
3页1、2015年泸州市现代教育技术与实验教学优秀论文评审论文统一编号运用现代教育技术的优势与存在的问题内容提要:现代教育技术的运用,对于农村小学,有很多的优势,也有一些存在的问题。优势在于,现代教育技术利用幻灯、投影、录音、电视、光盘、计算机等现代教学媒体,能将枯燥、高深的教学,变的形式多样,学生学习积极性高,易于接受,教学内容更加丰富和多元化,教学效果更好。但在我们农村小学教学运用中,现代教育技术起步较晚,教师们对于现代教育技术的掌握程度高低不一,现代教育设备的配备不足,学生知识面窄,接受能力较差等原因,也存在一些问题,需要大家一起探讨、交流、解决。 近年来由于多媒体技术的迅猛发展,现代教育技术作为教学手段在教学实践中的运用越来越广泛。近几年我在自主性学习模式中引进了现代教育技术手段,教学效果明显,但也暴露出不少问题。现将本人在教学实践中的一些心得作以下分析: 一、现代教育技术作为教学手段具有许多突出优势。现代教育技术就是运用现代教育理论和现代信息技术,通过对教与学的过程和教与学的资源的设计,开发利用,评价和管理,以实现教学优化的理论与实践。它包括幻灯、投影、录音、电视、光盘、计算机等现代
2、教学媒体和抽象形式表现出来的作用于教与学实践中的科学理论知识、系统方法。由此可见,现代教育技术不仅要运用人以外的物质资源,还要注重人自身学习智能及资源的作用,这对于合理配置教学资源,优化教育结构与过程,进一步提高教育教学质量与效率呈现出强大的生命力,并表现出许多突出的特点。1、教学方式形象生动,提高学生学习积极性,较好地培养学生的思维,想象和创造能力。一些晦涩难懂,抽象枯燥,在传统方法教学中配以模型挂图和死板的教学道具,花费大量的精力和时间讲解说明,也难以达到良好的效果,而用现代教育技术中的多面体手段教学,集声像字画动态显示,图文并茂,形象生动,达到了抽象概念具体化,微观概念宏观化的良好效果,理解接受,让学生亲临其境,亲历其中,得到体验,单纯的死记硬背上升为理解应用,提高了学生的思维能力、想象能力和创新能力。比如,在葡萄沟一课,以前对于葡萄沟,我只有让学生观看插图,抓住课文描写葡萄沟的特点和我自己通过电视等了解到的葡萄沟,向学生讲解,让学生了解葡萄沟。可对于葡萄沟这个地方,学生们了解还是太少,只知道它的物产,对于其他就基本一无所知。现在通过电子白板,连接网络之后,我只需要连接一个介绍葡
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