小学一年级语文 《ɑoouiu》教学设计
6页1、oouiu教学设计一年级语文教案教材分析:o ou iu 是义务教育课程标准实验教科书(人教版)一年级上册汉语拼音部分的第10课。本课包括四部分内容:第一部分是三个复韵母o ou iu及它们的四声;第二部分是声母与o ou iu 的拼读;第三部分是看图读句子,识字,同时让学生了解一些有关动物的常识;第四部分是一首儿歌,进一步巩固音节并认识汉字。本课时为第一课时,完成本课一、二部分内容的教学。设计理念:1、趣味性:课标指出:“汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主。”因此,在教学中,教师根据一年级学生的年龄特点,以全国正在鼎力举办的奥运会吉祥物、大家喜闻乐见的小福娃为线索,贯穿教学始终,激发学生兴趣。2、活动性。活动是儿童喜欢的学习方式,在教学中,以活动为教学载体,通过设计多种有趣活动,使学生乐于参与,从而轻松学习和巩固拼音知识。2、主体性:学生是学习的主人,教学中要为学生创设良好的自主学习情景,注重培养学生自主学习的意识和习惯。虽然一年级的孩子年龄小,但也有自主学习的意识和能力。因此,在教学中,注重引导学生利用已有的知识和学习经验,来学习本课新的知识。同时引导学生自教自学,使每
2、位孩子在学习中都能获得成功的情感体验。(点评:1、教学理念催生着教学行为。从老师设计这节课的理念中,能看出老师的教学着眼点切合学生实际,符合低年级学生心理特征,也符合刚由幼儿园以游戏为主进入小学后学习方式的衔接。注意教学的趣味性和活动性,把枯燥的语文拼音知识教学融入孩子们喜欢的游戏和活动中,易于激发学生的学习兴趣,保持学习枯燥拼音的注意力的持久力。2、体现了老师较强的课程意识。本节课执教时间是_年7月暑期,时值奥运前期,全国人民对北京奥运充满了期待,老师抓住奥运中的信息,开发成教学资源,既有利于教学,更及时地对学生进行了时事的爱国主义教育。)教学目标:1、学会复韵母o ou iu及其四声,读准音、认清形、正确书写。2、学习声母与o ou iu组成的音节,能准确拼读音节。教学重点:o、ou、iu的发音、声母与它们所组成音节的拼读是本课教学的重点。教具准备:拼音卡片、多媒体课件教学过程:l 一、复习导入:1、复习单韵母:复习 o e i u ü2、它们有个共同的名字谁知道?(单韵母)。3、复习复韵母i ei ui你是怎么读出复韵母的?(设计意图:复习环节侧重于单韵母和复韵母i e
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