“如何应对青春期叛逆”主题班会
52页1、主题班会 如何应对青春期叛 逆,一.何为叛逆心理,叛逆心理是指人们为了维护自尊,而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态,是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点。,因为青少年正处于心理的“过渡期”,其独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”,而以成人自居。为了表现自己的“非凡”,就对任何事物都倾向于批判的态度。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在,才产生了叛逆心理,从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。,二.青少年叛逆的原因,(一)学生自身因素 1.逆反心理的形成与他们没有完全成熟的生理和心理有关。 2.青少年的好奇心理和对立心理,使得他们开始喜欢争论,对老师和家长的教导,他们常用批判的眼光来审视,(二)家庭方面的因素,1.有的父母“望子成龙,望女成凤“因此对子女要求过高,要求超过了子女能承受的范围,对子女来说这是一种强加的、不正常的、无形的压力,易于引起他们的反感,抑郁使他们形成逆反心理。 2.家长提出要求的方式也可能使子女形成逆反心理。,(三)学校方面的因素,
2、1.简单的教育方式。教学从内容到形式的照本宣科、呆板乏味,使学生对教育产生反感或心理上的逆反。,2.教育过程中的民主化程度低,进而对我们的教育产生逆反心理。,3.评价学生的方式单一,还是“分数至上”。教育部门虽然要求全面评价学生,但在教育的实际过程中,不免看重“分数”,使得学生产生”老师对自己失去信心“的想法,在情感上与老师对立、背离、甚至反其道而行之。,(四)社会方面的因素,社会的影响因素更加广泛,内容、形态、渠道也多种多样,特别是当今社会上的一些不良风气,都可能影响敏感而好奇的学生,使得学生在潜移默化中产生一种逆反心理。,三.逆反心理的表现,不喜欢按照别人说的去做;,认为绝大多数规章都是不合理的,应该废除;,如果父母再三叮嘱同 一件事会使他感到厌烦;,认为大人的话有漏洞,大人的批评常常引起他们反感和愤怒;,对于那些与老师对着干的同学大加赞赏;,一旦决定做某件事,不管别人怎样劝阻也不会改变主意;,越是不让他做的事,就越要去做,你叫他往东,他一定往西,就是存心不让大人顺心,也不让自己听从大人的,觉得自己很有主见!。,四.青少年叛逆的影响,叛逆心理对中学生人生观的形成和身心健康都是不利的
3、。它会导致青少年出现对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群等病态性格,使之精神萎靡、学习被动、意志衰退、信念动摇、理想泯灭等。叛逆心理的进一步发展,还可能向病态心理犯罪心理转化。,要知道善意的批评比美丽的谎言好 (认真倾听),指点迷津,拒绝错误是聪明的,拒绝正确是糊涂的 (主动道歉),理解的要接受,不理解的要冷静对待 (控制情绪),如果父母错怪了你,要像原谅自己一样原谅他们 (善于体谅),如果父母错怪了你,要像原谅自己一样原谅他们 (善于体谅),与父母平等沟通,让他们明白你的真实想法 (主动沟通,交流),做自己该做的事情,做自己能做的事情 (承担责任),其实你们都是幸福的人。我们没有理由再去抱怨父母没有给我们更好的生活,当你欣赏到下面的图片时,就会深刻体会到。,小时候牵着妈妈的手就像拥有了全世界,他的孩子在上学,为了生活,为了孩子,他忍受着嘲讽,山区的孩子,山区孩子的露天教室,在没有教室的情况下,他们坚持学习,期盼的眼神,我要上学,儿子,我好着呢,吃得好,睡得好,穿的也好。你安心读书吧,每天划船接送孩子,风雨无阻,辛苦的老师,父母的辛苦,为了孩子能上学,他们是这样生活的,我们的父母又是怎么生
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