四年级上册语文作文同步扩展-第十五讲 故事新编-人教(部编版)
4页1、第十五讲 故事新编教学目的:1、懂得故事新编是想象幻想日记的一种,教会学生如何进行故事新编。2、懂得续写故事前要确定故事的发展方向。3、教会学生以积极向上的思想编写故事。教学重难点:.续写故事前要确定故事的发展方向。 教学准备:PPT 萝卜蹲头饰教学步骤与安排:开课语:同学们,大家好!还是同样的时间,老地方,我们又一次相聚在趣味日记的课堂。“知识学不完,快乐总相伴”这是不变的宗旨。照咱们的老规矩,开始上课前,喊出我们趣味日记经典的快乐口号-快快乐乐每一天,开开心心写日记,耶!喊得很有激情,让我们带着这份激情一起到我们的开心乐园去寻找快乐。一、第一站 开心乐园玩玩乐乐长见识 萝卜蹲游戏规则:几个人分别代表一个蔬菜或水果,一人先开始,说“XX蹲,XX蹲,XX蹲完,XX蹲(另一人头上带的水果或蔬菜名)”被叫到的人继续说,若未说出则被淘汰。 (游戏结束)看来我们班同学的反应能力都很快,那么我们写作文的时候也要展开丰富的联想,让我们的大脑高速运转起来。同学们平时你们喜不喜欢听故事啊?(喜欢)下面我们就看第二个游戏“拼装故事” 拼装故事游戏规则:咱们按照竖排分组,老师每组发一张纸条,每张纸条上都写
2、着一个不同故事的开头,这个组的同学就接着往下写,把这个故事编写完整。每个同学只能写一句话,写好了就传给下一个同学。咱们看哪一组的同学速度快,故事编的好。这可是考验集体智慧的时刻啊!故事开头:1、孙悟空西天取经成功后,回到花果山 2、龟兔赛跑,乌龟赢得胜利,回到家中 3、猪八戒西天取经成功后,回到高老庄(学生念自己组的故事)小结:同学们这些故事编的真是内容丰富,形式多样,五花八门。这也说明同学们的想象力很丰富,小脑袋瓜儿里装的东西还真不少呢!那就带着充满智慧的脑袋跟老师一起到快乐学堂去学知识吧!现在,就让我们一起进入趣味日记第二站快乐学堂吧!别忘记了我们的口号和手势哦。一起做一遍吧!二、第二站 快乐学堂轻轻松松学知识 智慧屋导入新知同学们,我们经常在课后和课内读一些我们喜欢的故事。那么我们平时都读过哪些故事呢?(狼和小羊、灰姑娘、农夫和蛇、小蝌蚪找妈妈)每一个孩子都是在故事的摇篮中长大的。在故事中我们可以开怀的笑,伤心的流泪、还可以在故事中领悟可贵的道理。今天,我们也来当当“故事大王”。来学学续写、新编故事。(板书:故事新编)写法讲解 在开心乐园里,我们每一个组的小朋友对不同的故事进行了
3、改编和续编,大家的想象力很丰富。其实,续写和新编也是我们想象幻想日记中的一种,它是指在故事的基础上进行合理联想推测,续写是指在故事的结尾处开始编写,新编是指在故事中的任意情节处加入新的情节或者完全改变故事。具体怎样做呢?我们在续写新编的时候应该注意什么?如果我们想续写或新编井底之蛙,首先要了解并熟读原文:青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上,青蛙问小鸟:“你从哪来?”小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。”青蛙说:“朋友,别说大话了,天不过井口啊,怎么能飞那么远呢?”小鸟说:“你弄错了,天无边无际大的很呢!”青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天我不会弄错的。”小鸟也笑了,说:“朋友,你弄错了,不信你就跳出井口来看一看。” 这也就是我们续写时要注意第一点。1、熟读原文当我们完全了解了原文之后,就可以根据自己的想法选择从哪个地方开始续写。我们先看一下这位同学续写的井底之蛙:青蛙自从听了小鸟的话之后,一直想去井外看一看。于是,他跳出井外,才知道天空是无边无际 它蹦着,跳着,遇到了狮子,狮子问;“你是谁?”青蛙反问:“应该我问你吧!”“我是狮子,是玩兽之王
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