2023语文学科提质方案
3页1、语文学科提质方案教学质量是学校的生命线,是基础教育的永恒主题,是构建和谐教育的落脚点。努力提高教育教学质量,是每一位教师的职责。为提高我校语文学科教学质量,现结合学校实际情况,拟定本方案。一、省级质量检测情况省2023年度基础教育质量检测,我校语文学科平均分XX,均低于市、区平均分,成绩不理想。二、提高语文学科教学质量的措施 (一)更新观念强意识 开展教育观念的学习及讨论交流,使教师牢固树立教育要面向全体学生,不让一个学生掉队的观念。通过师德师风学习,深入理解敬业勤业、无私奉献,发挥榜样引领,增强教师的责任意识、质量意识。(二) 落实常规提质量 1.每个月进行一次教学常规检查。为了使教学工作规范化、制度化、科学化、条理化,每个月的常规检查都认真落实,不走过场形式,做到认真细致,发现问题及时整改。2.优化备课资源。倡导年级组集体备课。同年级组的老师自学新课程标准、研读教参教材后,进行分享交流。听取教学见解、寻找教学资源、讨论最佳教学方案。相互学习,取长补短,共享教学资源,提高工作实效。3.抓实课堂教学。增强“聚焦课堂、提升质量”的意识,抓实课堂教学。结合检测反思课堂教学,及时调整授课方式
2、。加强新课程标准的学习,以课标为依据、以教材为基准,根据学生实际情况进行教学,注重激趣,引导探究,精讲多练,努力提高教学效率。尤其重视阅读和习作教学。课上进行阅读方法的指导训练,激发阅读兴趣,鼓励学生将阅读方法运用于课外,积极开展读书活动,进行阅读分享,扩大学生阅读面,增加课外阅读量,使学生做到“厚积薄发”。明确课标对各学段习作的要求,通过单元习作指导,与生活实践、课文学习紧密相连的小练笔,逐步培养学生乐于表达、善于表达,增强习作的自信心。有意识地指导学生关注生活、留心观察,积累习作素材。4.增强作业实效。根据学习内容及教学重难点,精心设计作业。把巩固知识、提升技能、训练和发展思维融于作业之中,提高作业的实效性、趣味性。及时批改作业,重视作业的讲评,帮助学生进行知识的查缺补漏。5.抓好培优助困。班级学生发展参差不齐,提升整体教学质量,培优助困工作尤为重要。根据学生实际情况科学分层,认真拟定培优助困工作计划。结合学生学习情况及时开展培优助困,发展优等生、提高中等生、帮助学困生,尤其重视学困生的帮扶。6.重视业务提升。提高教育教学质量,需要教师努力提升自己的业务素养。加强练习,夯实教师基本功,不断提高教师专业素质。落实校本教研。组织教师积极参加各级各类培训,学习最新的教育理念,学习课堂教学方法,不断提升专业能力。教研活动定主题、重过程、求实效。以听评课、问题研讨、经验分享等形式,对平时教学中发现的问题、出现的难题进行研究。增强教师的课堂教学能力,促进教师专业素养的提升。 (三)良好习惯促进步良好学习习惯是学生学业进步的基础。根据学生学习习惯欠佳这一实际,教师要切实落实学生学习习惯的培养,培养学生认真书写、静心阅读、倾听表达、观察思考、积累摘抄等良好学习习惯。 (四)家校联动成合力加强与家长的沟通交流,促进家庭和学校教育目的达成一致,形成配合、支持和协调的互动关系,学校与家庭间形成育人合力,积极地促进学生的学习及成长。
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