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人教（部编版）四年级下册语文期末试卷

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常见问题

1、四年级下学期语文期末试卷1.请将以下内容工整地抄写下来，力求工整美观。我们的大地给予我们足够的食品我们将共享。我们的天空给予我们美丽的彩虹我们将保卫它们。我们的河水给予我们不朽的生命我们保持它们的洁净。2.读句子，看拼音，写词语。星期天，我们去爬ti shn_。nng m_的枝叶在lin min_起伏的群山间流淌出鲜嫩的绿色，美极了！远望山势fng lun xing wi_,令人zhn hn_。3.选择正确的字。侵_（食蚀） _（障嶂）碍 _（茏笼）罩_（威危）胁 _（沼昭）泽一_（瀑曝）十寒4.根据语境，在括号中写出加下划线词语的反义词，使句子完整。（1）人生有成功，也有_。（2）山间的道路大部分都很崎岖，不像城市里的马路那样_。（3）蚂蚁是渺小的，然而它的精神是_的。 5.把句子中画线部分替换成四字词语。（1）大海声势雄壮浩大的景象让我深深陶醉了。_ （2）桂林的山山峰高耸直立，山势险峻，好像一不小心就会栽倒下来。_ （3）这位医生拿自己的心去衡量别人的心，真诚地为患者服务，受到了患者的一致好评。_ （4）陈老师对工作连最细微的地方也不马虎，对我

2、们也是严格要求。_ 6.按要求完成句子练习。（1）尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。用划线的词语造句：_。（2）忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦响小英雄雨来）这句话运用了拟声词和_的修辞手法，我能照样子写一个表达自己饥饿的句子：_（3）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（用相同的修辞手法写句子） 7.判断对错。（1）他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动。句中运用了动作描写。（2）“形态万千”的意思是:有一千种或一万种形态、姿态。（3）科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”，而“流线型”在水中受到的阻力是最小的。 8.回忆所学填空。（1）独坐敬亭山的作者是我国_代著名诗人_，他被世人誉为_。后两句诗中“_”、“_”这两个字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧联系在一起,表现出了相知相惜的感情。（2）我能从“ _，_”想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。我能从_，_”想象出小孩在树荫下学习种瓜的场面。我能从“_，_”感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。（3）我们答应朋友的事就要尽力做到，正如论语中

3、所言：与朋友交，_。“_，勿施于人。”这句话告诉我们：自己不愿做的帕也不要强加给别人 9.阅读短文，回答问题。（一）农夫和蛇一个农夫干完农活，看见一条蛇冻僵了，就把它拾起来，小心翼翼地揣进怀里，用暖热的身体温暖着它。那蛇渐渐复苏了，它彻底苏醒过来后，便以迅雷不及掩耳的速度用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口，使他受了致命的创伤。农夫临死的时候痛悔地说：我可怜恶人，不辨好坏，结果害了自己，遭到这样的恶报，我真是活该！（1）这个故事中的蛇与课文渔夫的故事中的魔鬼有什么相同之处？（2）这个故事与课文渔夫的故事有什么相同点和不同点？相同点:_不同点:_（3）从农夫和蛇、渔夫的故事这两个故事中，我们明白了什么道理？（4）你还读过与这两个故事相似的故事吗？请写出故事的名字:_ （5）爱读课外书是好习惯，请写出两本你读过的名著：_、_ 10.阅读短文，回答问题。（二）天才警察文/秦文君我有两个弟弟，他们只差一岁，一样的光头，一样的犟（jing）脾气，连手劲都差不多大，又是相互不服气，所以，妈不在家时，我就得当警察，保卫家中的安全。他们两个每天都有可能爆发战争。比如走路都大摇大摆的，不小心就

4、撞到一块，然后就吵起来,质问道：“你有什么了不起？”相互都这么说同一句话，可是人却慢慢逼近，大有推翻对方的意思。好在我有这方面的小天才。我加给他们每人一张纸，让他们把骂对方的话全写下来。我说：“这样就不会漏掉想骂的话了”他们怕吃亏，抢着写，写不出的生字还问来问去，问到后来，两个人就笑到一起了。这方法很快就用旧了，于是我又想了许多新点子。妈让他们每天洗自己的手帕和袜子，他们嫌烦，就成立互助组：每人轮一天洗两个人的手帕和袜子。大弟弟毕竟大了一岁，很快就想出了个偷懒的办法，比如该他洗的那天他就不换袜子，第二天才把袜底漆黑的臭袜子交给小弟弟洗，小弟总是皱着眉头很痛苦地对付那穿了两天的袜子。这时，天才警察就得神不知鬼不觉地出来工作，因为假如大弟弟的心计让小弟发觉，这一架是必打无疑的。于是我抢先一步，或者故意在浇花时打湿大弟的袜子，逼他换下来，或是进他午睡时把他的袜子泡在盆内，总之，不让不公平的事在眼皮底下发生。大弟心中发虚，终于没有大喊起来。他们两个时好时坏了好几年，可是由于有了个智慧的警察，他们即使已经攥（zun）紧了拳头，最终还是找不到恶战的时机。（1）画线句子在全文中起（承上启下

5、开门见山）的作用。（请选出正确的词语）（2）用一句话概括这位天才警察的职责:_ （3）短文主要列举了哪些具体事例来说明我”是一位天才警察呢？（4）读了短文，你想对这位天才警察说些什么呢？ 11.习作。小时候的照片、生日礼物、奖状、荣誉证书、这些有纪念意义的物品都能给我们留下难忘的回忆。请你以此为内容，选择印象深刻的一件事写一篇习作。题目自拟，内容具体，400字左右。参考答案 1. 略 2. 泰山；浓密；连绵；峰峦雄伟；震撼 3. 蚀；障；笼；威；沼；曝 4. （1）失败（2）平坦（3）伟大 5. （1）波澜壮阔（2）危峰兀立（3）将心比心（4）一丝不苟 6. （1）尽管那男孩的父母三番五次要他认错,那男孩就是不听。（2）夸张；我饿到眼冒金星，腿脚发软，都站不起来了。（3）小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀里。 7. （1）正确（2）错误（3）正确 8. （1）唐；李白；诗仙；相；两（2）绿遍山原白满川；子规声里雨如烟；童孙未解供耕织；也傍桑阴学种瓜；西塞山前白鹭飞；桃花流水鳜鱼肥（3）言而有信；己所不欲 9. （1）它们都是被农夫（渔夫）救了性命反而恩将仇报。（2）这两个故事情节都是蛇（魔鬼）被农夫（渔夫）救了性命反而恩将仇报。；结局不同。农夫被蛇咬死了，而魔鬼被智慧的渔夫又关进了瓶子，沉入大海。（3）我们要学会辨认是非，不要被事物蒙蔽了双眼。（4）东郭先生和狼。（5）伊索寓言；一千零一夜 10. （1）承上启下（2）平衡两个弟弟的心态，保卫家中的和谐与安全。（3）让两个弟弟在纸上写骂人的话，成功制止了一场冲突；消除大弟弟耍赖的行为，让他们每天都能完成洗手帕和袜子的任务。（4）示例：你的机智、聪慧令人佩服，你真棒！ 11. 略

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