初中美术教学方法与策略的研究
3页1、初中美术教学的方法与策略摘要:在人类文明发展的历史进程,绘画艺术以经久不息的生命力伴随着人类文 明的进步而进步。笔者认为基本的美术素养是每个公民都必须具备,对绘画作 品的认知就如识字一般重要。鉴于此,为了全面提高我国公民的美术修养,提 升我国人民的综合素质,笔者通过一定的研究,主要对初中美术教学方法与策 略做了较为深入的探讨。关键字:初中美术 教学方法 审美能力 引言:在人类文明的发展历程中,绘画艺术也是随着发展的。通过研究笔者发 现,在人类发展的历程中,绘画艺术的生命力是不容小觑的,它作为一种文化 缩影深深的流淌在人们的血液中。由此我们有理由将绘画也作为素质教育的必 修内容,但不幸的是由于应试教育的束缚,我国对公民艺术素养的培养力度简 直薄如蝉翼,加之美术教育工作者,教学理念的错位教学方法的谬误更是加重 了我国公民美术修养培养的难度。面对这样的窘况,笔者通过一定的研究,对 初中美术教学方法与策略做了一定的研究。 一:我国美术教育的现状分析 1.1 授课方式单一授课方式单一 由于受到我国传统教学的桎梏,我国初中教育普遍都处于较为功利的教学。加 之美术教学本来就属于比较边缘化的学科,因此
2、在美术教学中大多学教师都是 报以敷衍了事的工作态度。并且通过研究发现,现目前从事美术教学的教育工 作者十分缺乏,许多条件较次的学校甚至没有专业的美术老师。所以美术教学 工作的开展往往都是由美术素养不高的教师代完成,其教学的质量我们可想而 知。此外,由于教师,美术素养的缺失,因此在教学中无可奈何的只有采取照 本宣科的教学模式,这样单一枯燥的教学模式几乎抹杀了初中学生仅有的绘画 兴趣,这显然不利于我国人民审美素养的提高。 1.21.2 过度宣扬西方的绘画艺术过度宣扬西方的绘画艺术 众所周知,我国艺术与西方艺术的差距是十分巨大的。譬如我国的传统的绘画 如山水画都是比较注重写意的,而西方绘画却与之不同他们的传统绘画如宫廷 画都是比较注意写实的有的作品简直细致入微。当然我们部门片面的评判两者 的优劣,只有辩证的去欣赏不同艺术的美感。但是现目前由于我国长年的积贫 积弱从而在心理层面形成了一种可怕的小民思想,在这样的思想左右下,如今 的中国人普遍都媚外的心理,甚是可悲的是在美术教学中,许多教学者也抱有 这样的思想,对西方艺术推崇备至,而对我国传统艺术嗤之以鼻。这样不仅不 利于学生美术素养的养成,在某
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