八年级物理下册第七章欧姆定律导学案人教版
28页1、第七章 欧姆定律学案第一节 探究电阻上的电流跟两端电压的关系一、学习目标:1.通过实验探究,得出并认识电流、电压与电阻的关系。2.会同时使用电流表和电压表测量一段导体两端的电压和其中的电流。3.通过实验学会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。4.通过实验探究进一步熟悉科学探究中被广泛采用的方法 控制变量法。二、知识链接:1电压是由什么提供的?它的作用是什么?2什么是电阻?电阻的大小由哪些因素决定?三、学习过程:知识点:电阻上的电流跟两端电压的关系请你阅读下面的文字,并思考提出的问题通过前面的学习,同学们一定已经意识到:电压是形成的电流的原因,加在导体两端的电压越高,流过导体的电流就会越大;导体的电阻越大,流过它的电流就会越小。现在,我们想进一步了解,如果知道一个导体的电阻值,还知道加在它两端的电压,能不能计算出通过它的电流呢?换句话说,电流与电阻、电压之间有什么定量关系呢?现在我们就用实验的方法来探究 电阻上的电流跟两端电压的关系提出问题(你能自己提出吗?)电阻上的电流跟两端电压有什么关系?猜想或假设(回答下列问题,然后提出猜想)(1)给一只小灯泡两端加一节干电池,观察其亮度;再加两节
2、干电池观察其亮度。分析思考:两次小灯泡的亮度不同的原因是什么?两次都是用同一只小灯泡原因是什么?归纳:有以上两个现象可以看出:在电阻一定时,导体中的电流可能与_有关;(2)把一只小灯泡与一只定值电阻串联在电源的两端,观察其亮度;把定值电阻换成阻值较大的电阻后,灯泡的亮度有什么变化?原因是什么?在导体两端的电压一定时,导体中的电流可能与_有关。猜想与假设:电流可能与导体两端的电压、导体的电阻有关实验设计原理:实验时分别把阻值不同的几个定值电阻接在电路中,测量电阻两端的电压U和通过的电流I。对于不同的电阻,各进行几次测量,研究这三者之间的关系。实验器材:电源、开关、不同阻值的电阻2个,电压表、电流表、滑动变阻器。请在方框内画出你的电路图进行实验按电路图连接好电路,测量并记下几组电压和电流的值。R=R1= 电压U/V电流I/A换接另一个电阻,重复上述实验,并记下几组电压和电流的值。R=R2= 电压U/V电流I/A分析和论证 请在课本图7.1-1上画出每个电阻的U-I关系图象。 电流I、电压U的关系可以表示为: 结论:电流、电压、电阻的关系可以表示为: 。 。知识梳理:本节课我们学到了什么?
3、I与U的关系:_一定时,_ 和 _成正比电流与电压电阻的关系 I与R的关系:_一定时,_ 和 _成反比 实验方法:_。看看你学的怎么样?完成以下两个题吧!针对性练习:1.在“探究电流与电阻的关系”的实验中,老师提供的实验器材如图1所示(各个电源两端的电压保持不变,各个定值电阻受温度的影响可以忽略)。请选用合适的器材,完成实验探究。(1)你认为电流与哪些因素有关?答:_。(2)本实验中,需要保持_不变。(3)在方框内画出你设计的实验电路图。 ( 4 )小杨设计的实验方案中,使用了滑动变阻器,在实验中,滑动变阻器不起到的作用是( ) A控制电路中的电流大小,保护电路B保持定值电阻两端的电压不变C改变电源电压四.达标测试;(动动脑筋,你一定会做的!)1. 在“研究电流跟电压、电阻的关系”实验中,其实验步骤分为()A.保持电阻不变和保持电压不变两个步骤进行B.保持电流不变和保持电压不变两个步骤进行C.保持电阻不变和保持电流不变两个步骤进行D.保持电压不变,电阻不变、电压不变三个步骤进行图32.研究电流跟电压、电阻的关系,用如图3所示的电路,分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行,在“保持
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