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湘教版美术四上《时间告诉我》互联网搜索教案

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1、湘教版美术四上时间告诉我互联网搜索教案学校：广东省佛山市顺德区伦教霞石善祥学校姓名：霍秀研第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：中学小学2、学科：美术3、课时：第一课时4、学生课前准备：（1）预习教材1112页的内容。（2）准备制作钟表的材料。二、教学课题义务教育课程标准实验教科书美术（湘版）教材，四年级上册，第4课时间告诉我。三、教材分析时间对我们是再重要、再平常、使用再多不过的概念了，但时间对于儿童来说是一个非常抽象的概念，课题将时间拟人化，向我们述说着时间的重要性，给人以亲切的感觉。通过钟表的制作和有关时间的绘画表现，在提高学生审美能力的同时，培养学生珍惜时间，创造美好生活的思想感情。钟表的设计属于工业设计的范畴，而本课的教学内容设计制作钟表，局限于外观造型的设计。钟表的设计包括钟的整体造型和钟面的设计。整体造型可以有很多变化，重点是将钟面巧妙地设计在造型中；而钟面的外形较规范，有圆形、方形或其他形状，太复杂了不便于认读时间，但在钟面上指针的设计，刻度数字的书写都应体现创意。在钟表的色彩搭配上，应注意协调关系，重点突出，钟面指示

2、明确，便于大家更准确地看清时间。教学目标：1、了解有关钟的分类、结构、历史和文化。2、尝试运用不用的表现形式设计和制作时钟、手表。3、体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感观念。教学重难点：1、有关钟的分类、结构、历史和文化。 2、尝试运用不同的表现形式设计和制作时钟、手表。四、教学准备1、教学之前利用百度搜索钟的相关教学材料，了解教学的重难点，确定课堂教学的形式和方法。2、根据课堂教学的需要，利用网络搜索找到有关钟的图片、视频、历史和文化等，使教学内容形象直观，易于学生理解，引发学生学习的积极性和探究欲望。五、教学方法讨论法、欣赏法、交流法、观察法等。激趣促学，营造和谐的学习氛围，通过学生观察、欣赏和师生互动，多角度了解钟的结构、历史和文化，激发学生的创造欲望。六、教学过程（一）激趣导入【优酷视频】迪斯尼音乐短片TICK TOCK TIMEhttp:/ TOCK TIME）滴答、滴答听，那是时间快乐的脚步声。是的，短片最主要介绍的就是时间。时间对于我们每一个人都是非常重要的，今天就让我们一起来学习第4课时间告诉我吧。（二）活动探究1、小组介绍各种风格的钟表。通常我们是靠什么来知

3、道时间的呢？（钟表）课前，老师让大家分组收集一些钟表的图片，下面请各组派一个代表上来给大家分享一下你们的成果吧。（小组汇报、交流学习）2、钟表的分类。感谢同学们为我们带来了那么多美丽的钟表，那么你知道钟表是怎么分类的吗？其实钟表按照用途分类，可分为生活用钟和专用钟（或称技术用钟）两大类。生活用钟：【百度图片】（1）闹钟http:/ 座钟（见摆钟）http:/ 落地钟http:/ 塔钟http:/ 考勤钟http:/ 船钟http:/ 航海天文钟http:/ 体育用钟http:/ 钟面钟表的外形结构指针刻度数字我们在设计钟表时，可以考虑从整个钟表的外形的设计及指针、刻度和数字的设计等方面入手，考虑你所设计的钟表的用途，从而制作一个属于你自己独特风格的钟表。3、分析材料。你们现在是不是已经迫不及待要马上就动手制作呢，可别急，先想一想，生活中有哪些材料可以用来制作钟表？（引导学生分析什么样的材料适合做钟面，什么样的材料适合做指针，什么样的材料适合做刻度。鼓励学生创新，追求与众不同。）下面就让我们一起来欣赏一些自制钟表的图片。【百度图片】http:/ 车轮做的钟橡皮泥做的钟纸片做的钟木板做的钟布做的钟木板做的钟光盘做的钟4、制作中要注意的问题

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