培优辅差计划和记录文本表
18页1、 .wd.学年 20152016 (上)学科 数学年级 三年级教师 王栋宿豫区新庄中心小学培优辅差工作方案一、 指导思想提高优生的自主和自觉学习能力,进一步稳固并提高中等生的学习成绩,帮助后进生取得适当进步,让后进生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成数学 基本能力。培优方案要落到实处,开掘并培养一批数学尖子,挖掘他们的潜能,从培养数学能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实根基和较强计算、应用能力,并能协助教师进展辅差活动,提高整个班级的数学素养和数学成绩。二、 培优对象和辅差对象三2班培优对象:朱紫轩冯家恩贺广昱张梦朱思彤段羽佳陈康熹辅差对象:张静冉陈晨袁海棠许灿阳刘梦莹陈好李硕三3班培优对象:陆彦同孟成巧严雨晴张梓涵王甜甜张婧淑 王金珠辅差对象:徐曾瑞孙刘勇李冉王雨婷赵坤旺陈子豪陈子义三、 制定目标在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照方案提高算、用、写的综合数学能力,成绩稳定在90分以上,并协助教师实施辅差工作,帮助后进生取得进步。辅差对象能按照教师的要求做好,成绩有一定的提高。特别是数学计算这一 基本的能力。培优主要是继续提高学生的计
2、算能力和应用能力。介绍或推荐适量课外资料,让优生扩大知识面,摄取更多课外知识。多给他们一定的指导,以期在生活中能灵活运用,提高计算层次,同时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高数学能力。辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较根基的内容让他们掌握,逐步提高后进生的计算水平。先仿写,后独立完成,保证每个后进能流利的完成计算。帮助他们树立自信心,教会他们正确的学习方法,训练后进生的口算能力,课堂上创造情境,坚持不懈地关爱后进生,让后进生尝试解题、敢于解题,进而争取善于解题。四、主要措施l课外辅导,利用课余时间,组织学生加以辅导训练。2采用一优生带一后进生的一帮一行动。请优生介绍学习经历,后进生加以学习。3充分了解后进生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向开展,保证后进生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。4课堂上创造时机,用优生学习思维、方法来影响后进生。5对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外训练,不断提高解题能力。6采用鼓励机制,对后进生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立典范,给时机表现,调动他们的学习积极性和成功感。7充分了解后
3、进生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向开展,保证后进生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。8及时与家长联系,协助解决后进生的学习问题。新庄中心小学培优辅差记录班 级三年级时 间9.3教师姓名王栋类 别培 优学生姓名朱紫轩 冯家恩 贺广昱 张梦 朱思彤 段羽佳 陈康熹训练内容仔细推敲,认真辨析。 1、一个三位数乘1,所得的积还是三位数。 2、在乘法里,积一定比其中的一个因数大。 3、AB0,可以确定A、B两个数中至少有一个是0。 4、一个因数不变,另一个因数扩大到原来的3倍,它们的积也扩大到原来的3倍。 冬冬一家三口寒假准备去广州探望外公、外婆。如果乘火车,票价为每人253元;如果乘飞机,票价为每人850元。往返车费必须控制在3400元以内。你能帮冬冬一家设计怎样买票吗效果或存在问题辅导效果良好注:1.类别分“培优和“辅差;2.建议培优和辅差间周进展。新庄中心小学培优辅差记录班 级三年级时 间9.8教师姓名王栋类 别辅 差学生姓名张静冉 陈晨 袁海棠 许灿阳 刘梦莹 陈好 单涛 李硕训练内容口算 124= 133= 128 = 323= 254= 262= 6009= 50 4 =
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