公司2012-年度公司培训大纲
8页1、公司2012 年度公司培训大纲 一、 指导思想 以公司年度经营目标为导向,强化公司各系统、各部门及全员的管理,逐步提高公司各级人员管理水平,业务技能,个人修养等,努力造就一支有思想、有思路,高素养,高效率,特别能战斗的团队。 二、 培训内容 培训对象 1. 目标管理 (见附件1) 全公司员工 2. 绩效管理 (见附件2) 全公司员工 3.“PDCA 循环” (见附件3) 全公司员工 4. 工作效率 (见附件4) 全公司员工 5. 6S 管理 (见附件5) 全公司员工 6. 三检制 (见附件6) 生产部、质检部全体人员 7. 定向培训 7.1 技术部内部人员专业知识培训(按技术部培训计划) 7.2 技术部对生产工人技能培训(按技术部培训计划) 7.2 技术部对质检部检验员业务培训(按技术部培训计划) 7.3 物资部内部培训(按物资部培训计划) 7.4 配套部内部培训(按配套部培训计划) 7.5 相互培训(需要培训的单位向培训单位提出需求) 三、培训形式及培训时间 1)“目标管理”“绩效管理”“PDCA 循环”“ 工作效率”公司领导组织管理人员培训, 2012 年2 月份前培训;生产副总负
2、责生产人员培训,2012 年3 月份前培训。 2) “6S 管理”由部门领导对部员进行培训,2012 年2 月份前培训。 3) “三检制”生产人员由生产副总负责培训;检验员由质检部长负责培训,均 在2012 年2 月份前培训。 4) 定向培训由各部门领导负责培训,培训时间按照各部门培训计划时间进行。 四、 考评、总结 1.各部门培训结束后进行考评及总结,考评结果及培训总结提交公司领导,考评结果纳入绩效考核。 附件1 目标管理: 目标管理是以目标为导向,以人为中心,以成果为标准,而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。目标管理亦称“成果管理”,俗称责任制。是指在企业个体职工的积极参与下,自上而下地确定工作目标,并在工作中实行“自我控制”,自下而上地保证目标实现的一种管理办法。 美国管理大师彼得德鲁克于 1954 年在 其名著管理实践中最先提出了 “目标管理”的概念,其后他又提出“目标管理和自我控制”的主张。德鲁克认为,并不是有了工作才有目标,而是相反,有了目标才能确定每个人的工作。所以“企业的使命和任务,必须转化为目标”,如果一个领域没有目标,这个领域的工作必然被忽视。因此管理者应该通
3、过目标对下级进行管理,当组织最高层管理者确定了组织目标后,必须 对其进行有效分解,转变成各个部门以及各个人的分目标,管理者根据分目标的完成情况对下级进行考核、评价和奖惩。 目标管理提出以后,便在美国迅速流传。时值第二次世界大战后西方经济由恢复转向迅速发展的时期,企业急需采用新的方法调动员工积极性以提高竞争能力,目标管理的出现可谓应运而生,遂被广泛应用,并很快为日本、西欧国家的企业所仿效,在世界管理界大行其道。 应用 目标管理最为广泛的是应用在企业管理领域。企业目标可分为战略性目标、策略性目标以及方案、任务等。一般来说,经营战略目标和高级策略目标由高级管理者制订;中级目标由中层管理者制订;初级目标由基层管理者制订;方案和任务由职工制订,并同每一个成员的应有成果相联系。自上而下的目标分解和自下而上的目标期望相结合,使经营计划的贯彻执行建立在职工的主动性、积极性的基础上,把企业职工吸引到企业经营活动中来。 目标管理方法提出来后,美国通用电气公司最先采用,并取得了明显效果。其后,在美国、西欧、日本等许多国家和地区得到迅速推广,被公认为是一种加强计划管理的先进科学管理方法。中国80 年代初开始在
4、企业中推广,目前采取的干部任期目标制、企业层层承包等,都是目标管理方法的具体运用。 特点 目标管理的具体形式各种各样,但其基本内容是一样的。所谓目标管理乃是一种程序或过程,它使组织中的上级和下级一起协商,根据组织的使命确定一定时期内组织的总目标,由此决定上、下级的责任和分目标,并把这些目标作为组织经营、评估和奖励每个单位和个人贡献的标准。 1 重视人的因素。 目标管理是一种参与的、民主的、自我控制的管理制度,也是一种把个人需求与组织目标结合起来的管理制度。在这一制度下,上级与下级的关系是平等、尊重、依赖、支持,下级在承诺目标和被授权之后是自觉、自主和自治的。 2 建立目标锁链与目标体系。 目标管理通过专门设计的过程,将组织的整体目标逐级分解,转换为各单位、各员工的分目标。从组织目标到经营单位目标,再到部门目标,最后到个人目标。在目标分解过程中,权、责、利三者已经明确,而且相互对称。这些目标方向一致,环环相扣, 相互配合,形成协调统一的目标体系。只有每个人员完成了自己的分目标,整个企业的总目标才有完成的希望。 3 重视成果 目标管理以制定目标为起点,以目标完成情况的考核为终结。工作成果是
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