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发展汉语初级综合1：第5课教案

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卖家[上传人]：桔****

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1、第5课你家有几口人课教案教学任务一、语音知识1, c, s, z, c,s辨音2.读熟本课的轻声词语.继续巩固发音和声调二、重点词汇都、几、多少、两三、语法1.用“几”和“多少”询问数量2.1以上100以内数字的体现四、语言技能1读：可以熟读生词和课文,达到发音和声调基本精确,并结识中文。2.说:学会用“几口人”、“有什么人”、“做什么工作”来询问家庭状况。3.写：学习中文基本笔画（5）和中文构造（1），并学会书写有关中文。时间安排一、本课共需三次课,6学时二、学时分派第一次课：学习课文一、课文二。第二次课：学习课文三,课堂活动,做语音练习。第三次课：做综合练习;学习中文知识及书写中文。教学实行第一次课（0分钟）一、复习(15分钟）1.认读下面的词语，并写出拼音学习留学生上课不好一起同窗谁说她们英语法语她也回答问题你是留学生吗?她也是留学生吗？你学习什么？她呢? 你说英语吗?你也说法语吗？日本人说什么语?韩国人说什么语? 泰国人说什么语?她说什么语？二、学习课文一(35分钟)1.读生词：教师领读,学生跟读；学生自己读，并认读中文；学生个别读,教师纠正发音。

2、难读的词语：哥哥职工我家五口人大学生.词汇扩展 (1）爸爸妈妈哥哥弟弟 di 姐姐 ij、妹妹 mimei 爷爷ye 奶奶 niai（2)有我有一种(ge）哥哥。我有汉语书（sh)。我家有三口人。我有汉语课。/ 我们均有汉语课。(3)和A和B A、C和D 我和你汉语和英语汉语、英语和法语爸爸和妈妈爸爸、妈妈、哥哥和我学习和上课我学习英语、日语和汉语,你呢?(）都+ v. 都是都学习都上课均有都说也都+ v. 也都是也都学习也都上课也均有也都说我们都上汉语课,她们呢？我们都说汉语，她们呢? 我们都是留学生,她们呢？我们都说英语，她们呢？3.读课文一教师领读，学生跟读;学生自行朗读;学生读，教师纠正发音。(读课文时规定学生逐渐脱离拼音，最后达到所有学生都可以不看拼音读）我叫 ,我是留学生。我家有口人：、、和。我爸爸是，我妈妈是 ,哥哥和我都是。 4.根据课文内容回答问题林娜家有几口人？林娜家有什么人？林娜的爸爸、妈妈做什么工作?5.模仿课文说一说我叫 ,我是国人。我家有口人：、和。三、学习课文二（

3、35分钟）1.读生词(措施如上）难读的词语:几口人工作律师医生2词汇扩展生:医生留学生大学生.词语用法几几 10 练习: 你有个哥哥 di/ijie/mii？你们班有个学生？人大有个留学生? 你们班有个美国人? 你家有口人?(2)“两” 和 “二”（见44页注释）两个人两口人二十二二十 .数字的体现 0 2030 40 0 60 0 0 0 00(yi) 11 12 15 8 9 2223 26 29 1 34 38 39 9 8 56 69 75读课文三（措施如上）朱云：林娜，你们班有？林娜：十六个。朱云：你们班有？林娜:我们班有。朱云：你们班有吗？林娜：。朱云:有？林娜:有四个韩国人。6读课文三，读后回答问题林娜的班有多少个学生? 她们班有法国人吗？有几种？她们班有韩国人吗？有几种？我们班有多少个学生? 我们班有有美国人吗?有几种美国人? 我们班有韩国人吗?有几种? 你有几种同窗?.根据课文内容复述林娜的(e）班有个学生,有个法国人和个韩国人。8.根据实际状况说一说我们班有个留学生，有个国人，有

4、个国人，有个国人和有个国人。三、课堂练习（5分钟).练习说数字(见4页课堂活动一)2.看图回答问题（见46页课堂活动三)四、语音练习（15分钟)见9页语音练习1、2、五、小结和布置作业(5分钟) .听C读熟课文和生词。准备综合练习第三次课(90分钟)一、复习(5分钟)1.读出下面的数字（也可以做46页综合练习一) 34 6 90 39 81 46 211 6 250 1 1 82.认读课文三中文，并写出拼音3.用下面的词语提问什么哪多少几二、做综合练习二、三、五（20分钟)三、听写第四课中文（10分钟)国习语女衣四、学写中文(0分钟)1.中文的基本笔画(5）用拼音写出笔画的名称,并示范写法，展示运笔方向.认读例字并组词我:我们我家心:人心问:请问几：几种生:学生医生不:不是不好品:食(sh）品.中文构造(1）解说,并用例字展示构造和笔顺.在中文练习本上练习写中文。教师可以一一展示每一笔画和笔顺,然后学生摹写。五、小结及布置作业（5分钟）1.书面作业:47页综合练习四 2.准备第六课备课心得1. 解决课文的方式有诸多种,可以读后回答问题;可以读后复述；也可以读后模仿说等等。教师可以根据学生掌握的状况和时间来安排。2. 随着课文内容增长和生词增多，有时也许用6学时不能完毕一课内容，教师可根据具体状况灵活解决。

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