特教老师个人年终总结(二篇).doc
4页1、特教老师个人年终总结_财务工作亮点不多,批评不少,这有客观的原因,但总体上,计财处的职工还是本着洁身自好,恪尽职守,善用其财,无愧其禄的工作理念,踏踏实实工作,提高了服务质量,保证了职工的吃饭钱,主要工人如下:一是加强了内部管理,提高了资金的安全性,健全了处务会议制度,每周一处务会进行上周工作检查与本周工作安排,进行业务学习,提高了工作效率,进行了岗位调整,锻炼了队伍。二是积极向上级争取各种资金,争取财政资金安全隐患_万元,增加财政拨付煤炭可持续发展基金_万元,比_增中_万元。争取地方债券资金_万元。计财处在_没有等待,观望,而是在校办的支持下,积极主动地向上级部门沟通,积极和教育厅、财政厅及省发改委联系,这些资金在一定程度上改善了学校的财务状况。三是协助实验实训中心对其争取的中央财政支持资金_万元的项目,进行了设备的招标、采购及资金的支付工作。四是增加银行贷款_万元(_.1.18),贷款银行阳泉市商业银行。五是从市财政争取借款2950万,用于基本建设与土地证的办理。今后工作重心如下:一、加强内部管理,尤其是对于大额资金的支付、重大合同的签订须慎重决策,以免扩大债务,对于内部经费的使用
2、也须加强审计和监督,以节约资金,树立良好的办学风气;二、对以前年度的合同要重新审定,不合理的要花大力所纠正,终止给学校带来负面效应的不合理合同;三、加强争取外援的工作,尤其加强上级主管部门和财政厅的财政补助资金,同时,发动社会力量,进行办学捐助,以期缓解债务压力;四、做好和债务单位的沟通工作,以期弱化矛盾,保证一个良好的办学环境,减少对上级可能的负面影响。总体讲来,近年来,计财处对外利用各种社会关系,在教育厅的支持下,_年从财政厅争取了400余万元资金,_争取了_万元,_增加了_万元,一定程度上减轻了资金压力。特教老师个人年终总结(二)本学期初我校针对人教版特殊教育培智语文教材过于陈旧,很多内容已经不能满足我校现在校弱智孩子的学习需要,而开展了生活语文自编教材的教学实践。作为担任五年级语文教学的我,也在积极参与生活语文教材的编写与教学工作。本学期初,我已经编写了两个主题的语文教学内容,分别是我的社区生活和保护动物,在每个主题下,又编写了相关主题的几篇课文,如我们的学校、我家的小区以及我家小区的周围等,还如可爱的松鼠、鸟是我们的朋友等等,同学们通过学习,大致能介绍自己的学校以及小区,对于
3、保护动物、保护环境的行为有了一些认识。那么作为编写者的我,其中也获得了很多。首先,我更加主动学习。自从开始进行自编教材,为了使编写的教材适合我们的弱智学生,我会有意识地去观察我们生活的周围,选择教学的素材,作以整理;另外,借助网络搜集相关资料,登录人民教育出版社的网站、登录凤凰语文网,学习相关语文课文的编写体系;更加学会使用字典这一工具,去字典中查找与生活中的字的词义、相关词语。另外,我学会了与家长配合,共同搜集资料、共同想法帮助孩子学习生活知识。其次,我体验了成功。这种成功有课堂上孩子掌握知识的快乐,有家长对于孩子走上社会认知生活的反馈,这种成功的感觉,让我对于编写教材更加有信心。对于教授孩子们知识也更加有信心,工作也更加有激情。当然,在编写教材的过程中,我自己还觉得存在一些问题。首先,因为个人能力问题,编写教材存在着不科学的情况。有时自己按照自我的思维编写了一篇小短文,在进行教学时,却发现句子太长,不适合弱智孩子阅读,有时又发现一些语句不符合我们平时日常对话的形式,所以,在每一篇课文教学完毕后,我又开始修正教材。这也验证了“实践是检验认识的唯一标准”吧!另外,因为没有对于学生需要认识的字词的认知,所以编写教材时先定主题,由主题到内容的出炉,再到从内容中去挑选需要学生掌握的一、二类字,这样做也是不科学的。所以,真的蛮希望编写教材中能得到更多人的帮助。现在我们语文教研组的很多同事都在进行生活语文教材的编写,每个人都有自己的收获与疑惑,我想我们应该更经常坐在一起,交流体会。集思广益,可以一起就低年段、中年段、高年段的生活语文编写来共同讨论、共同研究、共同编写。我们可以就学生需要认知的内容进行大主题的确定,也可以就这些生活适应的内容去讨论,哪怕小到每个字、每一个音的教学思考。一切为了智障学生的发展,是我们的目标。为了这群学生,我们需要集思广益,不仅仅是我们这些从事特殊教育的老师,真心希望每一位关心特殊孩子的人给我们提出更好的意见与建议!第2页共2页
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