2023学校数学教研组工作计划例文（4篇）

1、2023学校数学教研组工作计划例文一、指导思想本学期，我校数学组将认真_县教研室和学校的工作要点，在县教研室、学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。继续推进数学新课程改革的进程，提高数学教学质量，努力让本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使教研组的工作更上一个台阶。二、目标任务：1、努力提高数学教学质量，使各年级数学成绩达到学校规定的有关标准。2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍。3、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。4、积极开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。5、协助教导处抓好各年级教学研究工作，提高教学质量。6、加强集体备课。集体备课

2、由备课组长带领同级组教师认真钻研教材，研究教法、学法，落实新课标的要求。三、具体措施：1、把握教材关认真学习新课程标准，阅读、钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟悉教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学计划。计划要体现每单元重难点以及采取的措施，研究解决难点的方法。从而改进自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要及时进行记录，及时进行反思，认真反思个人的教育教学心得。2、规范日常工作严格规范数学教学常规。开学初每位教师要认真制定各年级教学计划，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织数学学科的质量调查。配合教导处对教师业务常规情况以检查与考核。其中特别在本学期要规范备课组集体备课的落实;学生作业的规范性要求，包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范。还要突出教学管理中的“三抓”：（一）、抓集体备课，注重活动过程的实效性。尽量做到每个单元都能进行集体备课，对于重点内容要进行研究、讨论，制订出教学目标、本课的重难点以及基本的教学环节。对于上课及学生作业反馈的问题，要及时讨论，商量改进的方法，并认真写好教学反思，每位教师每学期写好不少于_篇质量

3、较高的教学反思，要求在质量上要有新的突破。（二）、抓课堂教学。本学期继续深入课堂听课，通过“一人同课多轮”、“同上一节课”等形式，检测教师的课堂教学能力，提高教师课堂教学效果。（三）、抓作业辅导。要求作业布置适时适量，作业批改及时、认真、细致、规范、适时地采取补救措施。2023学校数学教研组工作计划例文（二）教研组情况分析：本教研组现有教师_人，中年教师_人（均为小学高级教师），_岁以下教师_人，其中一人是刚从语文学科转过来的，由于调走一位教师，有一位原来教科学的教师改为教数学，所以新手多。但在上期的四校联考中数学成绩有了大幅度的提高。老师们敬业，学习氛围浓厚。不足之处在于，本组没有一位区级骨干教师，年轻教师经验不足，对教材前后联系不熟悉，根据这些特点，特拟定以下计划。一、指导思想深化改革，强化质量管理。认真_上级教育行政部门有关会议精神，以构建有效课堂为突破口，践行“先学后教，当堂达标”的自足互助的课堂教学新模式，积极探索有效教学的途径和方法，努力提高课堂教学的有效性。低年级重在学习习惯的培养，中高年级在强化良好学习习惯的同时，扎实双基教学，注重综合能力的培养。继续做好“提优补差”工

4、作，建立“结对帮困”跟踪制度，特别对转行教师要指派辅导教师，对他的可进行监控指导，争取早日走上正轨。继续规范学生的书写，继续办好学生作业展览，把教研组对作业的要求打印出来发到每位老师手里。通过教研努力提高年轻教师的业务水平，能更好的驾驭课堂，通过磨课磨人活动，争取打造_名区级骨干教师。另外，强化教学常规管理，通过一系列活动，为全面提高数学组的教学质量服务。二、工作重点（一）努力践行先学后教，当堂达标的自主的课堂教学模式。（二）强化教学常规管理，全面提高教学质量。（三）办好学生作业展览，促进学生书写规范化。（三）本期继续搞好“磨课磨人”活动，主要磨_老师，教研组先集体备课，让他上，然后指出不足，修改再上。（四）继续小课题研究“如何培养学生及时改正作业的习惯”。收集整理提炼论文。三、具体工作措施1，学校教学质量是生命，怎样才能提高教学质量，必须从平时的一点一滴做起，所以狠抓教学常规，定期配合教导处检查教案，学生作业的批改，批改时必须有两种等级，一种是作业情况，一种是书写的等级，不定期抽查老师的上课情况2、通过磨课磨人活动，使全组教师都得到提高，争取打造_名区级骨干教师。是新教师早日上路，四

5、、具体工作安排二学月1、配合教导处检查假期老师备课情况，以及撰写的全科单元计划。2，学习教导处工作计划。3、学习讨论教研组计划。4，1、2、_周集体备课。第四周教研组大教研。5，收集整理展板材料，为_月学校的课改展示作准备6、把教研组对学生的数学作业格式印发到教师手里。三学月、教学研讨月1、教研组开展“磨课磨人”活动。主讲：_老师，教研组集体备课。2、开展学生口算比赛3、督察组随堂听老师的4、5、6、_周集体备课，_周教研组大教研。5、进行半期考试。四学月1、怎样辅导后进生的专题研究，2、继续磨课磨人活动，听课教师和上课教师分别写出教学设计、听课反思和上课反思。3、学生作业展览。4、8、9、_周集体备四年级的课。5、如何设计有效性提问。五学月1、制定期末复习计划。2、教学常规检查3、作业练习题如何设计的教研。4、11、12、_周集体备课，_周大教研六学月5、制定复习计划6、做好培优转差工作7、进行期末考试2023学校数学教研组工作计划例文（三）为了更好地落实学校教务处工作计划，让数学高效课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划：一、指导思想：本学期，

6、我们数学教研组继续围绕“学情前测和有效课堂教学”为工作主线，以促进教师专业发展、提高学生数学素养为研究宗旨，积极学习数学课程标准，立足课堂，并结合本校特点：“从学情出发，改进教师教学行为”，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，努力提高全体学生的数学素质。二、工作重点：1、开展有计划有主题的教研活动，期初教材培训以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。3、组织一次有深度的课例研究活动，一次ppt微教研活动。4、本学期，结合”一师一优课”晒课活动，人人上好一节教研课。开展听课、评课的研讨活动，通过互相听课、评课，加强教学研讨交流，取长补短，不断提高自己的教学艺术。5、继续加强数学特色活动。（核心素养有效训练单）6、每位教师出好一张有质量、有创新的期末试卷。三、具体安排_月份：1、制订数学教学计划及教研计划。2、进一步规范备课和作业的具体要求。3、开展教研活动：期初教材培训和期初教研工作布置。4、第一次教学质量调研。5、期初工作检查。（重点：备课及教学计划）_月份：1、结合”一

7、师一优课”晒课活动，教研课开始。2、开展教研活动：核心素养训练单设计研讨。3、组织第二次教学质量调研。4、六认真工作检查。（重点作业）_月份：1、组织一次有深度的课例研究。2、组织第三次教学质量调研。3、六认真工作检查。（重点上课）_月份：1、组织一次ppt微教研。2、开展教研活动：期末试卷编制研讨。3、组织第四次教学质量调研。4、六认真工作检查。（教研手册记载）_月份：认真组织复习，迎接期末考试。2023学校数学教研组工作计划例文（四）一、本学期工作指导思想：在校长室、教导处领导下，以学校总体教学工作为指导，_教导处工作计划。以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。按照学校的要求，扎实做好课题研究工作。发挥教研组自身的创造性,组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、积极推进集体备课，不断提升教师理论与教学水平。二、具体措施与活动：1、以备课组为中心开展教学研究活动，加强教师间的交流与合作，共同努力，共同提高。充分发挥各年级备课组的作用，做到每周定时、定地点集体备课一次，执行签到制度。备课有计划，有内容，有中心发言人。备课组讨论教材

8、,切磋教法,研究学法,探讨教学重、难点，及时解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。2、认真执行合师附校教学管理常规实施方案要求，各年级备课组在教学中做到教学进度、基本练习、测试试题三统一。每位教师都要做好认真备课、上课、批改作业、课外辅导等工作，克服教学中的随意性。各年级备课组教师要重视做好每次数学测试质量分析，要做横向和纵向的比较,及时总结经验,善于反思,寻找差距,拿出有效的措施。学校公布每次阶段考试（期中、期末）平行班测试成绩，开展竞争。进一步做好数学“提优补差”工作，尤其毕业班的“补缺”做到“三确定”（学生确定、内容确定、时间确定），以促进教学质量的稳步提高。3、落实组内教学领讲课的活动。期初要求各组上报老师领讲课的课题、上课时间（周次）到教导处，正式开课前一周在校内公布。坚持组内教师听评课制度，完成学校要求听课的节数，互相学习，取长补短。4、积极做好“”课题数学子课题阶段总结、汇报工作。5、积极配合学校完成“”课题阶段成果资料汇总、中期评估检查工作。6、搞好教研组活动。充分利用教研组活动时间，组织全组教师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。学习先进

9、的教学方法,接受新的教学信息,发挥”他山之石,可以攻玉”的精神,把先进的教学理念用到教学之中。带领全组教师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。7、认真抓好教研组的其他各项常规工作。每月定期检查教师备课笔记，提出好的建议，参与集体备课、期中教学检查等。8、继续开展“师徒结对”活动。结合区青年教师教学比赛，教研组加强对青年教师的培养工作。动员全组教师出谋划策，凝聚集体的智慧力量，帮助青年教师通过参赛提高教学能力，充分发挥青年教师的长处，使青年教师成为教学的主力，使整个教研组朝气蓬勃。9、积极参加各级各类教学观摩研讨活动，及时掌握教改动态，更新教学理念。重视横向联系，学习、汲取兄弟学校教研工作的好做法10、为提高学生学习数学的兴趣，培养学生的自主探究学习、创新意识和实践能力，以备课组为单位，针对各年级的特点和情况开展学生活动，活动做到“三有”（有计划、有准备、有记录），保证活动时间、内容及效果,有一定特色。三、具体工作安排：_月份：1、制订教研组工作计划。期初检查教师备课笔记。2、各备课组制定学期教学计划、进度，确定组内单元教材主讲人、教师单元教学领讲课安排（课题、时间周次）、学生活动计划安排等。3、期初各备课组进行教材自培学习。4、加强常规管理，督查数学教师课堂教学常规执行落实情况。5、撰写“”课题数学子课题阶段性报告，整理收集子课题阶段成果资料。6、组织两届六年级教师参加包河区毕业班毕业汇考质量分析会。7、组织教师参加省首届新课改观摩课暨名师报告会，并送交教学案例参评。8、青年教师、骨干教师参加庐阳区新课标研读活动。9、充实教研组工作

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