七年级英语外研版下册模块综合检测题(Module8 My past life)(详细解析)
5页1、第8模块知识总结网络构建本模块以过去生活为话题,语法重点是含有动词be(was/were)的一般过去时句子的用法,并能谈论自己和他人的过去生活。在掌握语言结构的同时,能熟练介绍自己或他人过去的生活。本模块的learning to learn栏目介绍了英式英语和美式英语的一些不同,通过学习可以加深对语言知识的理解。在阅读过程中,学会应用寻找细节的阅读技艺,能将单词与释义相匹配。语音含有动词be(was/were)的一般过去时的陈述句、一般疑问句及肯定和否定回答形式。词汇past, was, born, founder, scientist, professor, were, strict, nice, friendly, naughty, primary, hey, province, Mrs, president, with, store, movie, baseball, kitchen, bathroom, wall, poster, garden, pond, fish, back, somewhere, unfriendly, partner, character词组be bo
2、rn, primary school, well-behaved, living room, go back语法动词be的一般过去式(was/were)。功能描述家乡与童年。名师导学典例分析例1 Excuse me, Where is the zoo?Sorry, I dont know. Ask that policeman. He_ know.A. shallB. needC. mayD. would思维分析:本题考查情态动词的用法。根据上下可知,“他可能知道。”答案:C例2 Would you like something to_?Yes, please. A story-book.A. eatB. drinkC. washD. read思维分析:根据上下文可知,他想要的是书,书是读的。答案:D例3 He got up late this morning. There_ no time to have breakfast.A. haveB. hadC. wasD. were思维分析:用了there be就不能用have,同样用了have也不能用there be结构。time不可数
3、名词,不可数名词作主语时视为第三人称单数。答案:C例4 I hope you can go to the cinema with us.Id love to, _ I cantA. soB. andC. becauseD. but思维分析:本题考查连词的用法。前后两句的关系是转折关系。答案:D规律总结1.方法点拨:there be和haver区别1. there be表示“有”时,侧重于客观存在,常用于“某地(某时)有某物”的句型。如:Is there anyone in the next room?2. have(has)表示“有”时,侧重于主观方面,有“所有”的意思,常用于“某人(某物)有某物”的句型。如:My grandfather has a pet dog.3. there be和have(has)有时可以互换。如:We have a lot of time.(= There is a lot of time.)4.有些情况下,there be和have不能互换。I have two hands.我有两只手。(不能说:There are two hands on my bod
4、y.)第8模块综合检测题(时间:60分钟满分:100分)一、单项填空。(20分)1._ do you do? I am a doctor.A. HowB. WhyC. Where D. What答案:D 解析:对职业提问用what。2. Was he at work_ ?A. nowB. next weekC. yesterday D. next Sunday答案:C 解析:句首有was,可知时态为一般过去时,时间应该是过去的时间。3. When and where_ you born?I_ born in Shanghai_ September 1, 1990.A. was, were, atB. were, was, onC. was, was, onD. were, was, in答案:B 解析:具体某一天介词用on。4. There_ no time to have breakfast.A. haveB. wasC. hadD. were答案:B 解析:time为不可数名词,视为第三人称单数。5. He enjoys_ books.A. readB. readsC. readi
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