高职思想政治教育两线三步一馆一平台教学改革探析
14页1、 高职思想政治教育“两线三步一馆一平台”教学改革探析 摘 要:在数字经济时代,各高校都在积极探索新型育人模式。国势之强基于人,人材之成出于学,经济发展离不开人才支撑,而培养高技能人才,教育是基础,职业教育是关键。2012年,教育部印发了教育信息化十年发展规划(2011-2020年),2017年,湖南省教育厅印发了湖南省教育信息化“十三五”规划(2016-2020年)。随后,湖南省教育厅又印发了湖南省职业教育信息化建设实施方案和湖南省“互联网+教育行动计划”,这对职业教育信息化建设提出了明确的发展目标和发展任务,并对推动信息技术与思想政治教育深度融合提出了明确要求,也为高职院校开展“两线三步一馆一平台”思想政治教育改革与实践指明了新的方向。我们在大数据时代背景下,聚焦思想政治教育,以“两线三步一馆一平台”为有力抓手,采用文献查阅法、问卷调查法、访谈法以及个案研究法尝试打开思想政治素养课堂内外双路径,创设课内外和校内外两个思想政治教育工作平台,为高职学校开展双路径思想政治教育提供借鉴。Key:思想政治教育;德育实践;职业教育;信息化建设;混合式教育高校思想政治工作一直以来都备受总书记的重视
2、,他多次发表重要讲话强调思想政治工作的重要地位。“十四五规划”编制中注重职业教育良性发展,2020年9月总书记至湖南省考察时提出了“三个高地”“四个新”的新期望和“五个方面重点任务”的新要求,为湖南高质量发展指明努力方向。2022年5月由湖南省教育厅联合省委宣传部、省委网信办、省人社厅、省工信厅、省农业农村厅、省国资委、省总工会、团省委、湖南中华职业教育社共同举办的2022年湖南省职业教育活动周正式启动,这是新修订的职业教育法施行后的首个职业教育活动周。这在一定程度上为高职院校开展“两线三步一馆一平台”实践教育改革探索提供了发展机遇。党的十九届六中全会通过的中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议指出:“独立自主是中华民族精神之魂,是我們立党立国的重要原则。走自己的路,是党百年奋斗得出的历史结论。”1,思想政治教育也是如此,我们在现有的基础上创新形式,依据“职教20条”、湖南省思政工作增量提质等政策文件,抓住职业教育的春天,利用好大数据技术手段,实现“实践+教育”的有机联合,结合时代特征和校情学情,广泛开展调查研究,坚持以学生为中心,守正创新,固本铸魂,精准施策,持续发力,从而
3、实现思想政治教育信息化的增质提效。一、高职思想政治教育“两线三步一馆一平台”教学改革的内涵与研究现状(一)内涵界定1.“两线”:既指的是“线上”和“线下”两线融合教学,也指的是学生学的一条线,包括预习、展示、交流、拓展等;教师教的一条线,包括评价、测试、互动和反馈等。2.“三步”:指的是课前、课中、课后“三步走”策略,增强思想政治理论课的实践性和吸引力,提升“显性+隐性”“直接+间接”“近期+远期”的德育实效。3.“一馆一平台”:“一馆”是指VR红色展馆;“一平台”是指超星学习通等一类平台,包括中国慕课等。希望通过增强思想政治理论课的科技性和时代性以提高教育实效,更容易让文化自信、守正创新等理念在高职学生中真正地入脑入心。4.“混合式教学”:混合式教学并不是一种全新的教学方法或理论,而是随着疫情的爆发以及教育信息化的深入,使它逐渐得到了普遍的关注。(二)时代背景1.社会大环境对思想政治教育工作的影响近年来“非必要不外出”的社会大环境,对深入一线社会实践教育市场亮起了“红灯”。环境因素的反复及其难以预测性,给研学实践活动按下了“世纪暂停键”。由此可见研学实践对于组织线下体验式集体活动存在
4、一定的困境和挑战,这对研学教育行业的发展无疑是雪上加霜。这就不得不倒逼行业人员进行思考和反思研学模式成熟与否,如何加速革新研学教育的实施方式。2.“双减”政策助推“云思想研学”快速发展“双减”政策出台后,研学实践教育工作焦虑与期待并存。“云思想研学”应运而生并有望占据一定市场,原本穷途末路的研学旅行有机会拓宽“赛道”。“双减”政策让大批校外培训机构顺势把研学教育正式纳入生态版图,开始研究素质教育的转型拓展方向。各学校和机构逐渐解锁研学教育新姿态即线上“云研学”“云体验”,即在虚拟环境下的进行研学实践,拓展视野。(三)国内外研究现状1.国外职业院校思想政治教育信息化研究现状国外探索德育和品德教育的理论研究较早,且对于职校教育的研究各具特色,19621976年间,美国国会连续4次通过加强职业教育的法案,借由完备的法律体系来保障和推进职业教育,使得美国的职业教育非常先进。学者在德国职业教育思想溯源初探中表示德国职业教育被誉为全球楷模,培养了大批高素质的职业人才,德国对职业教育高度重视,被誉为德国经济发展的“秘密武器”2。总体而言目前国外的相关研究主要有以下几个特点:国外对于职业教育重视度比较
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