贯彻修订版课程标准上好农村小学体育课
4页1、 如何贯彻修订版课程标准上好农村小学体育课摘要:义务教育体育与健康课程标准2011版以全新的理念给体育教师提出了更高的要求。小学体育教师应贯彻新修订的义务教育体育与健康课程标准2011版,上好体育课,为学生终身参加体育锻炼奠定基础,促进学生健康、全面地发展。关键词:课程标准;健康第一;激发兴趣;促进发展义务教育体育与健康课程标准2011版明确提出:“提高青少年学生的体质健康水平需要社会各方面的共同努力。体育与健康课程是增进学生健康的重要途径,对于提高全民族的健康素质具有重要而深远的意义。”作为新时期的小学体育教师,必须认真学习贯彻课程标准修订版提出的最新理念,上好小学体育课,为学生终身参加体育锻炼奠定基础,促进学生健康、全面地发展。一、坚持“健康第一”促进学生健康成长义务教育体育与健康课程标准2011版在“坚持健康第一的指导思想,促进学生健康成长”理念中,强调了本课程要努力构建体育与健康知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有机统一的课程目标和课程结构,并强调在重视体育学科特点的同时,融合与学生健康成长相关的各种知识。因此,教师要精心选择教学内容和设计课的结构,结合“课程内容”与学生
2、年龄特征,选择与体育有密切关系的生理、心理、卫生保健、环境、社会、安全、营养等诸多学科领域的有关知识和技能,力求把健康的要求落到实处。如将安全、环保知识设计到游戏活动中,既能调动学生参与活动的积极性,又能完成对枯燥性知识内容的学习。二、激发运动兴趣,促进学生主动锻炼义务教育体育与健康课程标准2011版在“激发运动兴趣,培养学生体育锻炼的意识和习惯”的理念中,为了防止教师误解“激发运动兴趣”理念,不重视学生对运动知识和技能的学习,最终导致“放羊课”教学的现象,在强调激发运动兴趣的同时,提出要“重视对学生正确的体育价值观和责任感的教育,培养学生刻苦锻炼的精神”等。因此,教师在教学内容选择及教学方法的设计上要关注学生的运动兴趣的培养与健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成,这是实现课程目标和价值的有效保证。如教师上课时的衣着打扮都会给学生潜移默化的影响。一个经常穿着运动服、运动鞋的体育教师一定会受学生欢迎,这小小的着装习惯看似简单,可恰恰会给学生一辈子的影响,很有可能会改变他们的人生。三、以发展为中心,帮助学生学会学习义务教育体育与健康课程标准2011版在“以学生发展为中心,帮助学生学会体育与健
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