非谓语动词（二）课件-2024届高考英语一轮复习

1、College English句句法法一、分词的特征二、分词的时态和语态三、分词的句法功能非谓语动词要点一、分词的特征分词也是一种非谓语动词，有现在分词和过去分词两种。现在 分词由动词原形加“-ing”构成，过去分词由动词原形加“-ed”构成（不规则变化动词除外）。分词既有动词的特征，又有形 容词和副词的特征。在句中可作定语、状语、表语、补语。一、分词的构成与特征分词具有动词的特征，所以它可以有自己的宾语和状语，也可 以有自己的逻辑主语。分词和自己的宾语和状语合在一起的结 构叫分词短语。例：reading a book 读书writing a letter last night 昨晚写一封信lying in bed 躺在床上二、分词短语分词的否定式为：not+分词。三、分词的否定式二、分词的时态和语态一、形式主动语态被动语态现在分词一般式doingbeing done完成式having donehaving been done过去分词一般式/done二、现在分词的一般式（一）分词所表示的动作和谓语动词所表示的动作同时发生。例：（1）He is lying in bed,reading

2、a book.他躺在床上读书。（2）I saw him playing basketball.我看见他正打篮球。（二）分词所表示的动作和谓语动词所表示的动作几乎同时发 生。例：Hearing the news,I jumped with joy.听到这个消息，我高兴的跳了起来。（三）分词所表示的动作在谓语动词所表示的动作之后发生。例：He died last year,leaving two children.他去年去世了，留下两个孩子。三、现在分词的完成式分词的动作在谓语动作之前发生。例：Having finished his homework,he went out to play.完成了作业后，他就出去玩去了。四、过去分词的一般式过去分词只有一般式形式，在大多数情况下都有被动的意思。例：He is repairing his broken bike.他正在修坏了的自行车。注：一般来说，动词的过去分词只有一种形式，但有少数动词 的过去分词有两种不同的形式，例如：getgot/gottenlightlit/lighted五、分词的语态分词和它的逻辑主语如果是主动的关系，就用主动语态；

3、如果 和它的逻辑主语是被动的关系，就用被动语态。现在分词的一 般式的被动语态表示一个被动的动作正在进行，或与谓语动词 的动作同时发生。现在分词的完成式的被动语态表示一个被动 的动作在谓语动作之前发生。例：1The building being built is our library.正在建的那栋楼是我们的图书馆。2Having been shown around the park,we stopped to have a rest.有人带我们参观了公园之后，我们停下来休息。三、分词的句法功能现在分词具有形容词的特征，因而可以用作表语，作表语表示 主语具有的特征，是主动关系。过去分词作表语，很多时候已 经变成了形容词，形容主语所处的状态，是被动关系。1.The story is very interesting.故事很有趣。2.Im interested in the story.我对这个故事感兴趣。3.The news is exciting.这个消息激动人心。4.We are excited at the news.我们听到这个消息很激动。一、分词作表语注：过去分词作表语的结构与被

4、动语态是有差别的，“be+表 语”结构表示主语的状态，而被动语态表示的是一个动作。例：The museum is closed on Mondays.博物馆周一闭馆。The museum is usually closed at 7 oclock.博物馆通常7点关门。一、分词作表语（一）单个的分词作定语时，放在所修饰的名词之前，作前置 定语；分词短语作定语放在名词之后，作后置定语。例：1.When she walked onstage she was given a standing ovation.当她走上台时，观众起立鼓掌欢迎。2.The man standing under the tree is my father.站在树下面的那个人是我父亲。二、分词作定语（二）现在分词作定语时的用法：1.表示正在进行的主动动作，指的是分词和它所修饰的名词之 间是主动的关系，并且分词的动作正在进行。例：1The girl reading a book is my sister.读书的那个女孩是我的妹妹。相当于定语从句：The girl who is reading a book is my s

5、ister.2The boys playing football(=who are playing football)are my classmates.正在踢足球的那些男孩是我的同班同学。二、分词作定语2.表示正在进行的主动动作，指的是分词和它所修饰的名词之 间是主动的关系，且分词的动作经常发生。例：1The key opening the door(=which opens the door)is in my drawer.开门的钥匙在我的抽屉里。2The room facing south(=which faces south)is mine.朝南的那个房间是我的。二、分词作定语（三）过去分词作定语时的用法：1.只表示被动，不表示完成。例：1He is a teacher loved and respected by us.(=He is a teacher who is loved and respected by us)他是一位深受我们爱戴和尊敬的老师。2This is the book liked by the children.(=This is the book whi

6、ch is liked by children)这是孩子们喜欢的书。二、分词作定语2.只表示完成，不表示被动。这类过去分词指的是不及物动词 的过去分词，不及物动词的过去分词只能表示完成不表示被动。例：（1）a retired worker(=a worker who has retired)退休的工人（2）some vanished jewels(=some jewels which have vanished)消失了的珠宝3.既表示被动，又表示完成。例：This is the question discussed before.(=This is the question which has been discussed before.)这是之前讨论过的问题。二、分词作定语（一）分词可以作时间、原因、条件、让步、方式、伴随、目 的、结果状语。分词作状语时它的逻辑主语是句子的主语。分 词作状语相当于一个状语从句。分词作时间、原因、条件、让 步状语时一般放在主句之前，作方式、伴随、目的、结果状语 时一般放在主句之后。例：1.Hearing the news,she burst into

7、tears.听到这个消息，她突然哭了起来。（现在分词作时间状语）2.The lady came,followed by her dog.那位女士来了，后面跟着她的狗。（过去分词作方式状语）三、分词作状语（二）分词作状语的用法1.现在分词的一般式doing：表示的动作和句子谓语动作同时 发生，且和句子的主语是主动关系。例：1Being ill,he had to see the doctor.因为病了，他不得不去看医生。2Hearing the news,he was very sorry.当他听到这个消息时很难过。3He is lying in bed,listening to the music.他躺在床上，听着音乐。三、分词作状语2.现在分词的完成式having done：表示的动作在谓语动作之前 发生，且和句子的主语是主动关系。例：1Having done his work,he went home.做完工作后，他就回家了。2Having finished my homework,I went out.我完成了作业后就出去了。3Having had his breakfast,h

8、e went to school.吃完饭后他就上学去了。三、分词作状语3.过去分词和句子的主语是被动的关系，没有时间限制。例：1Given more time,we can do it better.如果多给我们点时间，我们会做的更好。2Seen on the top of the hill,the city looks more beautiful.在山顶上看这座城市，它看起来更漂亮。3The teacher entered the classroom,followed by a group of students.后面跟着一群学生，老师进了教室。三、分词作状语（三）有些分词短语已成为习惯用语，作状语修饰整个句子。例：Generally speaking,dogs can run faster than pigs.一般来说，狗比猪跑得快。类似的还有：generally speaking一般说来；talking of(speaking of)说到、谈及、提到；strictly speaking严格的说；judging from 从判断；all things considered从整体来

9、看；taking all things into consideration全面看来。三、分词作状语（一）作宾语补足语分词经常在感官动词feel、see、watch、notice、listen to、hear、find或使役动词have，make后作宾语补足语，说明宾语的状态或性质。用现在分词作宾补，表示和宾语之间是主动的关系，且分词的动作正在进行中。过去分词作宾补，表示和宾语之间 是被动的关系。例：1.I saw them playing tennis.我看见他们在打网球。2.I will have my hair cut.我要理发去。3.The center had a large number of new trees planted.这个中心组织种植了大量的树。四、分词作补足语（二）作主语补足语说明主语的状态或性质。用现在分词作主补，表示和主语之间 是主动的关系，且分词的动作正在进行中。过去分词作主补，表示和主语之间是被动的关系。例：1.She was often heard singing this song.人们常听见她唱这首歌。2.The song is often he

10、ard sung by the students.经常听到学生们唱这首歌。四、分词作补足语精精题题演演练练1.a desert had always been a risk adventure.A.Being crossedC.CrossingB.Having crossedD.To have crossed精题演练参考答案：C解析：句意“穿越沙漠一直都是一种冒险。”句子的主语为 “穿越沙漠”，使用动名词形式做主语。故选C。2.He told me about the thingsat the meeting.A.to discussC.discussedB.being discussedD.be discussed精题演练参考答案：C解析：句意“他把会上讨论的事情告诉了我。”分析句子结构 并结合句意可知，空处应用非谓语动词。discuss与其逻辑主语 the things之间构成被动关系，使用过去分词，表示被动和完成。故选C。3.He sat therea novel.A.readC.readsB.readingD.had read精题演练参考答案：B解析：句意“他坐在那里看小说。”

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