【初中语文】《回忆鲁迅先生(节选)》课件+统编版语文七年级下册
33页1、第3课回忆鲁迅先生(节选)萧红情境导入你印象中的鲁迅是一个怎样的人?你印象中的鲁迅是一个怎样的人?外貌性格沉重深邃严厉倔强勇毅果敢不苟言笑严肃浓黑的一字须根根向上的头发吸着烟斗面目严肃冷峻横眉冷对刚正不阿人物介绍鲁迅鲁迅(1881193618811936年):原名年):原名 ,字字 ,(籍贯)人,著名(籍贯)人,著名 、,五四新文化运动的重要参与,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文的者,中国现代文的 。【代表作代表作】第一篇白话小说(第一篇白话小说()、小说)、小说集(集()和()和(),回忆性散),回忆性散文集(文集()散文诗集散文诗集 ()杂文集(杂文集()()()等)等周树人周树人浙江绍兴浙江绍兴文学家文学家思想家思想家奠基人奠基人狂人日记狂人日记 呐喊呐喊 彷徨彷徨 朝花夕拾朝花夕拾野草野草 热风热风 坟坟二心集二心集 豫才豫才作者简介萧 红(19111942)萧萧红红原原名名张张迺迺莹莹,中中国国近近现现代代女女作作家家,“民民国国四四大大才才女女”之之一一,被被誉誉为为“3030年年代代文文学洛神学洛神”。19341934年年在在鲁鲁迅迅的的帮帮助助下下,萧萧红红和和萧
2、萧军军一一起起来来到到上上海海。19351935年年,萧萧红红的的中中篇篇小小说说生生死死场场在在上上海海出出版版并并在在文文坛坛上上引引起起强强烈烈反反响响,萧萧红红一一举举成成名名。后后来来在在鲁鲁迅迅的的关关怀怀与与扶扶持持下下,成为成为2020世纪世纪3030年代文坛上活跃的女作家。年代文坛上活跃的女作家。代代表表作作有有长长篇篇小小说说呼呼兰兰河河传传,中中篇篇小说生死场小城三月等。小说生死场小城三月等。吕碧城、萧红、石评梅、张爱玲萧红曾经在鲁迅先生身边学习过一年半的时间。鲁迅先生去世后,许多作家撰文纪念鲁迅先生,萧红却用了三年的时间才完成纪念鲁迅先生。全书2.4万余字,共45个片段。她呈现的鲁迅先生被公认为“最真实”的鲁迅先生。有人说,如果没有鲁迅,文坛上很可能就不会有萧红这个名字。鲁迅之于萧红,是伯乐,是恩师,是慈父,亦是知己。背景资料预习检测字音字形字音字形舀(舀(yoyo)揩(揩(kiki)捆(捆(knkn)咳嗽(咳嗽(sousou)调羹(调羹(tiotio)绞()绞(jiojio)肉)肉 薪金(薪金(xnxn)校对(校对(jiojio)草率(草率(shuishui)
3、悠然(悠然(yuyu)抹杀(抹杀(mm)疙瘩(疙瘩(g dag da)轻捷(轻捷(jiji)白萨萨(白萨萨(ss)校样(校样(jio yngjio yng)溜(溜(lili)明)明字义字义预习检测会心会心:存心:存心:不济:不济:校样:校样:踌躇:踌躇:深恶痛绝:深恶痛绝:不以为然:不以为然:领会别人没有明白表示的意思。领会别人没有明白表示的意思。心里怀有的念头。心里怀有的念头。不好,不顶用。不好,不顶用。按原稿核对抄件或付印样张,看有没有错误。按原稿核对抄件或付印样张,看有没有错误。犹豫不决,拿不定主意。犹豫不决,拿不定主意。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。不认为是对的,表示不同意(多含轻视意)。不认为是对的,表示不同意(多含轻视意)。1.1.课文以片段形式呈现,一共写了鲁迅先生的多少个片段?课文以片段形式呈现,一共写了鲁迅先生的多少个片段?(以空行为界限以空行为界限)简要概括每个片段的主要内容。简要概括每个片段的主要内容。整体感知(1)(1)鲁迅鲁迅先生先生的的笑声明朗笑声明朗第第1 1段段(2)(2)鲁迅鲁迅先生先生走路走路很很轻捷轻捷第第2 2段段(
4、3)(3)在鲁迅家里做客人在鲁迅家里做客人3-133-13段段(4)(4)鲁迅鲁迅先生先生和和“我我”开玩笑开玩笑14-1714-17段段(5)(5)鲁迅先生鲁迅先生笑对晴天笑对晴天18-2318-23段段(6)(6)鲁迅鲁迅先生先生读青年的来信读青年的来信24-2624-26段段(7)(7)鲁迅鲁迅先生先生处理校样处理校样27-3027-30段段1.1.课文以片段形式呈现,一共写了鲁迅先生的多少个片段?课文以片段形式呈现,一共写了鲁迅先生的多少个片段?(以空行为界限以空行为界限)简要概括每个片段的主要内容。简要概括每个片段的主要内容。整体感知(8)(8)许先生生活忙碌许先生生活忙碌31-3431-34(9)(9)鲁迅先生鲁迅先生看电影、坐电车看电影、坐电车35-4035-40(10)(10)鲁迅先生的鲁迅先生的休息休息41-4241-42(11)(11)鲁迅鲁迅待客和工作待客和工作43-5443-54(12)(12)鲁迅先生鲁迅先生评判评判“吃鱼丸吃鱼丸”55-6055-60(13)(13)鲁迅鲁迅认真包书认真包书61-6361-63(14)(14)带病带病拼命地拼命地工作工作64-
5、6764-67整体感知为人夫为人父为人师为人友2.2.文中的鲁迅给你的总体印象是怎样的?文中的鲁迅给你的总体印象是怎样的?一个倚重妻子的好丈夫一个倚重妻子的好丈夫 一个教育有方的好家长一个教育有方的好家长 一个尊重孩子的好父亲一个尊重孩子的好父亲 一个对青年爱护备至的导师一个对青年爱护备至的导师一个不卑不亢的学者一个不卑不亢的学者一个追求真理坚持真理的战士一个追求真理坚持真理的战士一个处处为他人着想的知心朋友一个处处为他人着想的知心朋友一个亲切随和、不失热情幽默的老者一个亲切随和、不失热情幽默的老者精读细研1.1.自读课文,找出文章中的具体语段,说说你读出了一个自读课文,找出文章中的具体语段,说说你读出了一个怎样的鲁迅。怎样的鲁迅。(1 1)鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的)鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生欢喜。若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑笑得连烟卷都拿不住了得连烟卷都拿不住了,常常是,常常是笑得咳嗽起来笑得咳嗽起来。写鲁迅的写鲁迅的神态、动作神态、动作,“笑得连烟卷都笑得连烟卷都拿不住拿不住”,这是,这是夸张的写法夸张的写法。寥寥几笔。
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