中职高中英语外研版Unit7第1课时教案
11页1、课 堂 教 学 设 计课题名称Unit 7 When Disaster Strikes授课教师小兜老师授课内容Warming Up & Listening and Speaking授课班级课 时第1课时授课时间单 元 主 题 分 析本单元围绕自然灾害相关内容展开,属于课标中“人与自然”范围内的“自然与环境”主题。内容涉及常见的自然灾害、灾害预防和应对措施等话题,让学生了解自然灾害与人类生产、生活息息相关,引导学生正确认识和对待自然灾害,并通过自己的努力减少自然灾害的发生,减轻自然灾害对人类生产、生活的影响,学会与自然和谐相处。另外,本单元还介绍了都江堰这一中国古代著名的水利工程,展示了中国人与自然和谐相处的优秀传统价值观。教 学 内 容 分 析热身部分由两个活动组成,旨在导人自然灾害这一话题,激活学生所掌握的与常见自然灾害相关的语言知识,为接下来整个单元的学习活动作铺垫和预热。活动一通过词语、音频和图片呈现了一些常见的自然灾害。活动二通过图片介绍了常见的气象灾害预警信号,引导学生了解气象灾害的种类和不同级别。听说部分的两篇材料,一是发生在母子之间的对话,讨论为应对台风所作的准备;二是发
2、生在两位同学之间的对话,讨论灾后的志愿活动。听说部分旨在培养学生在真实语境下获取信息和语言表达的能力,并在此基础上加深学生对单元主题意义的理解。学 习 目 标1. 学生通过看图片、听录音、做匹配练习,了解常见的自然灾害。2. 学生通过对比气象灾害预警信号的颜色,了解灾害的严重程度。3. 学生通过听录音,能够获取听力材料中谈论的灾害名称。4. 学生通过听录音,能够获取应对措施、志愿工作等关键信息,并完成听力任务。5. 学生通过模仿听力脚本,能够结合真实语境表演对话,讨论应对台风的准备工作。6. 学生能够结合自身情况及所学专业,讨论并分享灾后能为他人提供的帮助。教学过程建议学 习 重 难 点学习重点1. 正确识读常见自然灾害的英文表达,如earthquake, typhoon, drought, flood等。2. 掌握与描述灾前准备措施相关的动词或短语,如reinforce, track, charge up, keep away from等;理解合成词构词规律;掌握flashlight, flowerpot, gas pipe, electric wire等物品和设备名称的表达。3.
3、有逻辑地阐述灾害准备工作和个人在灾后能提供的帮助。学习难点1. 理解听力语篇中关于灾前准备和灾后志愿活动的描述。2. 根据自身抗灾经验,谈论灾害准备工作和灾后志愿活动。资 源 与 工 具PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等教 学 方 法小组讨论法、任务教学法、情境教学法教 学 过 程 结 构 设 计教学环节教 学 活 动 设 计设计意图Step 1Organization1. Greet the students and divide them into four groups. Good morning, boys and girls. Its nice to see you again. How are you doing today ?通过问候,尽快让学生进入课堂。Step 2Lead - inThe teacher shows a video clip or pictures of typhoon and asks the students to list other natural disasters in English as many as possible.
4、通过呈现学生熟悉的自然灾害情境,调动学生参与的积极性。Step 3New LessonTask 1 : Pre-listening1 The students listen to the recording and match the pictures in Activity One with the English expressions of the disasters.2 The students watch a video clip of a weather forecast or read a weather forecast, find out what disasters are mentioned and pick out the signals shown in Activity Two.3 The teacher asks the students to match the signals with the disasters in Activity Two and leads students to brainstorm how to prepare for a
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