中班数学优秀教案及教学反思《谁钓的小鱼多》
2页中班数学优秀教案及教学反思谁钓的小鱼多活动目标:1、学习6的形成,知道5个添上1个就是6个。2、理解6代表的实际意义,并认读数学6。活动准备:1、我的数学第12页。2、相同的小鱼若干,每个小鱼上固定一个回形针。3、每名幼儿一个带有磁铁鱼竿,34个塑料盘做的钓鱼池。活动过程:1、出示钓鱼竿及鱼,引起幼儿兴趣。-请幼儿分组钓鱼。-提出钓鱼的要求:每个小朋友钓6条鱼,钓完后,数给老师看。-请幼儿给其他幼儿数一数自己钓到的鱼。2、出示数字6,说说6像什么。教案来.自:屈;老师教.案网,认读数字6。3、翻到我的数学第12页,看看谁钓到的鱼是6条,把它圈起来。课后分析:幼儿只对小鱼有兴趣,忽略小鱼的数目。活动延伸:利用餐前游戏、户外活动时间,建议幼儿玩结伴游戏。提醒幼儿互相合作、遵守规则,不能自顾自或违反规则。活动反思:本节教学,课前无论是教具的准备或是幼儿知识经验的准备都很充分,以情景的模式组织教学孩子们参与的积极性比较高。本节活动幼儿的操作性高,在自己的操作中感知添上、去掉。较好的达到了教学目标以及教学重点、难点。活动的不足之处在于活动的组织上应加入一些游戏环节,以提高幼儿的兴趣,活跃课堂气氛,使本节教学能更好的调动幼儿的积极性。
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