一、1、《数一数》活动单
3页数一数 学生学习活动单 编号:SX001班级二年级 班组名 姓名日期 月 日学 习目 标 1、结合数数的情境,经历相同加数连加算式的抽象过程,感受这种运算与生活的联系,体会学习乘法的必要性。2、根据具体情境,会用两种不同的方法(一排一排或一列一列地)数方阵排列的物体的个数,列出相应的两个不同的加法算式。课 前准 备 (一)自主学习我最棒观察情境图,完成填空题。1、这么多整齐的课桌,从前往后数一数,一共有( )排,每排有( )张,再从左往右数一数,一共有( )列,每一列有( )张。2、你会列式吗? 自我评价: ( ) ( ) ( )(二)合作探究我能行 1、观察课本情境图一:图中一共有几只熊猫?你是怎样数的?方法一:方法二: 方法三: 2、观察情境图二:说一说一共有多少个 ?(1)横着数每排有( )个,有( )排,所以是( )个( )。 列式是:竖着数每列有( )个,有()列,所以是()个()。列式是:(三)巩固训练我收获1、观察情境图三:有多少个方格?横着数列式: 竖着数列式: 2、照样子,画一画。 3+3+3+3 2+2+23、按要求写加法算式。 3个6相加( )4个5相加( )2个3相加( )小组交流完成4、课本第4题。教师评价:
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