《盛唐女性的生活—捣练图》教学设计
2页1、课题盛唐女性的生活教学设计教学目标:1、 知识目标:( 1)学会多角度、多视点欣赏、评述捣练图;( 2)了解唐代人物画概况;( 3)了解中国古代人物画的发展;( 4)学会美术欣赏的学习方法。2、能力目标:( 1)培养学生运用信息技术查阅、收集资料的能力;( 2)培养学生观察思考后分析、解决问题进行研究性学习的能力;3、情感目标:( 1)提高学生美术学习的兴趣和欣赏、审美水平;( 2)体会中国古代人物画,特别是唐代仕女画独特的艺术魅力;( 3)了解唐代历史,激发学生的民族自豪感。教学重点:多角度、多视点欣赏、评述捣练图教学难点:美术欣赏的学习方法教学准备:教学课件一、课前准备的相关资料教学方法:讲授法、讨论法、合作学习、研究性学习教学过程:一、布置课前学习任务。教师要求学生查阅书籍,或上网查询网页、网站,收集、整理和捣练图相关的信息资料。(可制成读书卡片)二、播放影视剧大明宫词片段,导入新课。激发学生的学习兴趣,让学生产生共鸣,对唐代妇女的社会生活状况有个直观印象。导入捣练图 。三、尝试以制作简单网页的形式学习捣练图及唐代仕女画:以网页设计贯穿课堂教学始终,在此基础上学生进行自主学习和研
2、究性学习。(一)版块设计:学生在掌握一定制作网页方法和要求的基础上, 分组讨论网页版块组成。 教师给予适当指导。讨论后师生共同总结确定。版块一:仕女画(相关文字、图片)版块二:宋徽宗赵佶(相关文字、图片)版块三:唐女性形象(相关文字、图片)版块四:画家小传(相关文字、图片)版块五:思考与讨论(二)围绕捣练图进行研究性学习,充实网页版块。1、分组讨论以上前四个版块。通过汇总已备学习资料,查阅书籍,上网等形式,将和本专题相关的知识和信息归并,经讨论一致同意后整理成文,由各组派代表陈述本组观点。2、重点分析第五版块,确定研究内容。教师点拨学生从不同角度确定“思考与讨论”版块的内容。学生思考、讨论、分析、解决,总结。( 1)从美术的角度( 捣练图传达的直接信息)内容分析;构图样式;绘画技法;色彩;细节描写;艺术风格等( 2)从历史的角度( 捣练图传达的间接信息)主要通过画中唐代妇女经济;文化;政治;民族关系:地理角度(信息综合)捣练图与你了解的西方古代人物画相比有什么不同?收集西方古代人物画资料。三、学习结果检测、呈示。1、随堂检测由教师出题或学生出题,学生抢答,检验学习结果。(题目如下:)作者及年代;捣练图属于什么画种;采用什么构图样式;采用哪些绘画技法;色彩特点;作品风格等
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