急诊科护理实习的自我鉴定

1、急诊科护理实习的自我鉴定急诊科护理实习的自我鉴定篇一相信大家对急诊科有个新认识，面对危重急症病人的首诊和 抢救，急诊病人又往往 诊断不明、病情不清、变化迅速，若处理 不当，就容易发生医疗纠纷。而病人及家属容易产生急躁、忧虑、 恐惧的情绪，急诊不同于病房，医护人员有充足的时间与患者 及家属沟通，及时了解患者的需求，建立良好 的护患关系。在 急诊，患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良 好的信任感，对医护人员 的每一个细微环节都十分敏感，医护 人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的 救治行为不被理解，患者及家属留下“不被重视”、“急诊不急”的 错觉。所以我越发觉得沟通在急诊是最容易忽略 而最重要的东 西。南丁格尔说：护理工作不仅需要精湛的技术，更需要艺术。 首先，要学会观察，才善于发现问题的存在，包括对病人病情、 心理、需求及家属的观察。例如：有些患者家属对护士的行为百 般挑剔，却对自己患者 液体输完都浑然不知，像这样的家属我 们就应该在每次更换液体时都耐心的提醒他液体输至什么地方 时应该叫护士，与此同时我们也应该按时巡视病房，多观察液 体的进展，这样就可以在

2、很大程度上避免因为液体没有及时更 换了与患者家属产生矛盾。其次，要学会沟通，人与人的相互尊 重和信任是建立在沟通的基 础上。对于来急诊就诊的病人，我 们应该积极主动地询问，热情的为其引导。例如：对于行动不便 的患者我们可以予以搀扶或协助其用推车送至诊室，为其测量 生命体征，交予诊室的护士;对于需要并可以去病房治疗的患者， 我们可以为其细致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”。而 对于患病时间长而并不危 重的病人我们可以建议他去门诊就医， 耐心而细致的告知其门诊的位置和就医的时间，便于患者的安排。 虽然，一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不了患者身体上的 疼痛，但是，却能迅速缩短护患距离，有效满足病人需要被照顾 的心理需求，从而便于我们开展下面的护理工作。最后，通过观 察和沟通学会判断，对病人的病情和需求有一个准确地了解和判 断，有利于医护人员救治工作的展开，也为病人争取了时间。例 如：受外伤的患者可以通过观察和大致的询问了解其受伤的部位 和严重程度，第一时间为其找到接诊医 生为其救治，而挂号等 手续可以稍候补齐。以上只是我在急诊工作的浅谈，要学的东西 还很多很多。当然，想做好一名急诊

3、科的护士，只会沟通是 远远不够的， 还需要扎实理论基础、丰富的抢救经验、快速的反应、麻利的动 作，这才是在遇到紧急情况时禁得起考验的保证在手术室的实 习中，强化了我的无菌观念，增加了无菌原则意识，让我对洗手 护士和巡回护士的工作任务有了深刻地认识和了解，使我更加 懂得工作之间与护士地配合，与医生配合的重要性。急诊科护理实习的自我鉴定篇二毕业上岗距今也有几个月的时间，从一名大学生，走进医院， 我成为一名救死扶伤的护士，在完成身份转变的同时也接触到了 很多宝贵的东西，让我不断进步。在学校的时候就一直一严谨的 态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也 有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成 为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性，现在参加工作终 于体会到知识的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断 完善自我的一年。下面是本人自我鉴定。在工作上，在科主任及护士长的领导下，我能做到上班不迟 到、不早退。正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础 护理。严格执行无菌操作和三查七对制度。发现问题，及时解决。 在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向护士

4、长及年 资深的老师请教，努力提高自身的业务水平。对待患者能文明礼 貌的服务，做到举止、态度和蔼，急病人所急，想病人所想。除 了完成常规的基础护理外，还熟练的掌握了专科知识和各项护理 操作，经常下病房与患者沟通，及时了解他们的动态心理，并做 好健康宣教。在学习上，严格要求自己，凭着对成为一名优秀白衣天使的 目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标 明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联 系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛 的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。在思想上，与党中央保持一致，坚持四项基本原则。要求积 极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各 项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织 靠拢，向党递交入党申请书;有很强的上进心，勇于批评与自我批 评，树立了正确的人生观和价值观。服从命令，听众指挥。能严 格遵守医院的各项规章制度的;能积极参加医院和科室组织的各 项活动并能尊敬领导，团结同事。生活仍在继续，我的努力也不会停止。在今后的工作中我会 更加不断努力地学习，以不断提高自身的

5、业务能力。从而使自己 的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。急诊科护理实习的自我鉴定篇三从前很喜欢看影视节目中关于急诊科的故事，觉得故事中的 医生和护士是那么的果断和干练，具有魅力，让我羡慕不已。没 想到多年后长大学成的我现在也有幸成为一名急诊科的护士，从 开始的手忙脚乱到渐渐找到规律，这才真正体会到想做好一名急 诊科的护士谈何容易！急诊科是医院最重要的窗口之一，我所在的医院乡镇的职工 医院，不仅接诊正常的急重病人，还要收治从地县上转的危重病 人，有着急、忙、杂的特性。面对危重急症病人的首诊和抢救，急 诊病人又往往诊断不明、病情不清、变化迅速，若处理不当，就容 易发生医疗纠纷。而病人及家属容易产生急躁、忧虑、恐惧的情 绪，急诊不同于病房，医护人员有充足的时间与患者及家属沟通， 及时了解患者的需求，建立良好的护患关系。在急诊，患者及家 属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对 医护人员的每一个细微环节都十分敏感，医护人员的言谈举止对 病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解， 患者及家属留下“不被重视”、“急诊不急”的错觉。所以我越发觉

6、 得沟通在急诊是最容易忽略而最重要的东西。南丁格尔说：护理工作不仅需要精湛的技术，更需要艺术。 首先，要学会观察，才善于发现问题的存在，包括对病人病情、 心理、需求及家属的观察。例如：有些患者家属对护士的行为百 般挑剔，却对自己患者液体输完都浑然不知，像这样的家属我们 就应该在每次更换液体时都耐心的提醒他液体输至什么地方时 应该叫护士，与此同时我们也应该按时巡视病房，多观察液体的 进展，这样就可以在很大程度上避免因为液体没有及时更换了与 患者家属产生矛盾。其次，要学会沟通，人与人的相互尊重和信 任是建立在沟通的基础上。对于来急诊就诊的病人，我们应该积 极主动地询问，热情的为其引导。例如：对于行动不便的患者我 们可以予以搀扶或协助其用推车送至诊室，为其测量生命体征， 交予诊室的护士;对于需要并可以去病房治疗的患者，我们可以 为其细致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”。而对于患病 时间长而并不危重的病人我们可以建议他去门诊就医，耐心而细 致的告知其门诊的位置和就医的时间，便于患者的安排。虽然， 一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不了患者身体上的疼痛， 但是，却能迅速缩短护患距离，有效满足病人需要被照顾的心理 需求，从而便于我们开展下面的护理工作。最后，通过观察和沟 通学会判断，对病人的病情和需求有一个准确地了解和判断，有 利于医护人员救治工作的展开，也为病人争取了时间。例如：受 外伤的患者可以通过观察和大致的询问了解其受伤的部位和严 重程度，第一时间为其找到接诊医生为其救治，而挂号等手续可 以稍候补齐。以上只是我在急诊短暂工作的浅谈，要学的东西还很多很多。 在急诊每个人都是我的老师，每件事都是我的经历，教会我很多 东西，无论做人还是做事。当然，想做好一名急诊科的护士，只 会沟通是远远不够的，还需要扎实理论基础、丰富的抢救经验、 快速的反应、麻利的动作，这才是在遇到紧急情况时禁得起考验 的保证。

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