英语教研组述职报告格式【三篇】
5页1、英语教研组述职报告格式【三篇】 【导语】法定社会组织的机关和部门的负责人一般要对权力机关如上级机关部门或者代表大会、董事会等作述职报告,这是推动社会组织工作的重要因素,对于促进和监督社会组织各项工作有着重要的意义。-以下是我为大家整理的英语教研组述职报告格式,欢迎阅读。【篇一】转眼间,一期的工作又近尾声。在学校领导的关心、镇英语教研员*的指导下,我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量,为学生带给高效、优质的服务,默默地耕耘着。我们感受到了压力,同时,压力也成为我们做好教育教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作,我们一向朝着以下几个方面努力,并取得了必须的成绩。一、加强学习,提升素质只有勤于学习才会乐于施教,也只有勤于学习,我们才能真正教好书、育好人。为此,我们教研组不断强化学习教育,充实教师知识结构,提高教师理论素养。1、拓宽学习渠道,做到三结合。在每个月教研组的业务学习中,我们把自主学习和集中学习相结合,理论学习和实践探究相结合,同事间彼此交流探讨和2上资源阅览相结合,不断提高英语组每位教师的业务素质。2、优选学习资料,做到有的放矢。本学期,结合学科专业和自身
2、工作需要我们先后自学了怎样听课与评课、任务型教学的有效研究,同时还认真阅读了你在为谁工作这本书,从中受到很多启发,使我们每位教师对工作的态度,对人生的追求有了更深刻的反思和认识,认识到一个人只有尊重自我的工作,热爱自我的工作,才能乐在其中,不断提升自我。3、加强学后反思,做到学用结合。学校教科室在每一次校本培训的资料和形式上都做了详尽的部署和精心的安排,可谓用心良苦。我们在活动认真学习,及时消化,做到听、记、思三结合,并注意与自我的教研实际紧密结合,随时撰写真实感悟和学习体会。能够说,每次的校本培训学习对我们来说就是一次次难得的精神享受,是丰厚自我文化底蕴、积淀知识含量,提高教科研潜力的捷径。二、抓好教研组业务工作,促进教师专业化发展1、加强对教材的创造性研究,教学资源共享。本学期我们把教学研究的重点放在对五年级教材的分析和研究上:根据五年级教材的特点、主要资料,对教材提出了整合的研究意向,将较难把握的资料筛选出来共同分析、比较,确定了具体的操作方法。微观上,我们以一个典型单元为例,就单元资料的课节划分,重难点的把握,语言目标的确定,任务的科学设计,以及练习题的编写和筛选,包括每课的预
3、复习作业的安排进行探讨研究,大家交换不一样的想法,彼此在争辩中进行思维的碰撞,在分歧中启迪心智、激发灵感。2、组织校内示范课、公开课,开展听课、评课活动。本学期安排了张晓翠、姚水财两位教师上示范课、公开课。每一位开课教师都要以说课的形式,结合教学理论,讲述教学流程安排的理由和想法;全体教师都参与评课并由一位教师主评。教研组还组织教师参加市级、镇级的优质课、示范课的听课,学习先进的教学经验,并结合本校本班的实际状况提出自我的教学调整方案。3、用心开展课题研究工作,提高教学效果。“以科研促教改,以教改谋发展”。为了更好地提高学生英语水平,提高教学效果,我组教师把开展教育教学研究立为工作之重。本学期全体教师继续深入研究校级课题优化单元学习资料,提升英语教学有效性的探究,确定了“优化英语单元整体教学设计与实施策略”以及“单元整体教学群众备课、课例研讨的校本教研机制及策略研究”的资料,2015年4月已经透过中期评估。课题研究提高了每位教师参加教科研的意识,提高了教师教科研实验的潜力。同时,课题研究中也促进了学生在英语各方面潜力的提高,让学生体验到了学习的乐趣,享受了学习的成果,改善了学习的策略,
4、培养了创新意识和实践潜力。三、自我反思少数教师先进的教育理念还未真正转化为自觉的教学行为,问答式、讲练式、低层次的讨论式仍是大多数教师首选的模式。四、今后工作设想:1、加强案例研究、个案分析,注重对优秀教师经验的总结提炼和推广。2、继续强化教师的专业协作和教学反思,进一步提高教师的教学基本功。我们敬业,我们不计得失,乐于奉献;我们像团烈火,用心向上。路是1尽的,天是广阔的,领导的厚望是深远的,每一段成功的后面都将是一个新的开始。我们付出,我们收获。在以后的工作道路上,我们决心再接再厉,努力工作,为把学校英语教育教学工作提高到一个更高的层次而努力。【篇二】初中英语教研组,这是一个团结和谐的群众,是一个底气十足的团队,全组成员齐心协力,不断努力,提升全组的同时,构成了我组独具特色的风格和特点。在教学中研究,在研究中教学,探索有效备课,聚焦课堂,实现有效教学,最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。一。强化观念更新,创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我们要认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,才能贴合时代潮流的发展要求。在教学中,我们要求
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