艺术节活动方案设计

1、艺术节活动方案设计艺术节活动方案（一）一、指导思想：为了进一步激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，陶冶他们的性情， 丰富他们的知识，培养和提高学生欣赏美、创造美的能力，发展他们 的才能，使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长， 使艺术之星脱颖而出，形成良好的校园文化氛围，学校将举办*年校 园文化艺术节。本届艺术节以面向全体学生，以育人为宗旨、以展示特长为基 础、以宣传学校艺术教育成果为主导，通过开展丰富多彩的艺术活动， 充分发挥学生的主动性和创新精神，进一步丰富学校的校园文化生 活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，激发我校 学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和艺术修养，展 现特长学生的才能。充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼 地发展。二、具体目标：1、本次活动艺术节活动要紧紧围绕“愉悦、向上”这个主题， 以重在学生参与的目的来推进素质教育，提倡形式多样化。2、本次艺术节是对全体师生思想道德文化建设的一次检阅，通 过本届艺术节各项活动的开展，对学生进行一次艺术的熏陶，来推进 学生素质教育的深入，各班级要高度重视，人人参与、齐心协力办好 本届艺术

2、节。3、艺术节各比赛组、评委要有高度责任的精神，精心组织、周 密安排。在的时间内完成各项比赛，保证艺术节各项活动顺利进行。4、各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、 节目的准备与排练，积极参与各项比赛。三、活动要求：1、以美育德，以德促美。以传承民族文化，弘扬民族精神，培 养学生的爱国主义精神和反映我校丰富多彩的校园文化生活为主旋 律，坚持“艺术育人”的宗旨，坚持先进文化的导向，坚持普及与提 高相结合，坚持课内与课外相结合，提高学生艺术素养，培养学生审 美情趣。2、立足普及、重在参与。成立第三届学生艺术节指导小组，结 合南浔区2010 年艺术节活动，面向全体学生组织开展丰富多彩的集 体艺术活动和单项艺术竞赛。引导学生自主选择参与，自我管理，形 成“班班有活动、人人都参与”的艺术氛围，有效推进校园文化建设， 构建和谐校园。3、夯实基础、争创特色。贯彻落实“体育+艺术”活动目标， 夯实基础，积极争创艺术教育特色学校。大力开展校级活动，发挥学 生艺术团队在学校中的示范引领作用，争创艺术教育特色项目和特色团队。4、倡导出新、鼓励创作。注重开发学生和教师的艺术创造力， 鼓励师生创作

3、一批具有时代特征、校园特色、学生特点的文艺节目和 艺术作品，通过广泛开展交流展示，形成新品、精品，参加区艺术节 活动。四、展示活动的安排：（一）时间：9 月30 日上午（二）地点：学校操场（三）会序1、升旗、唱国歌。2、校长致开幕词并宣布第四届校园艺术节展示活动开幕。3、文艺汇报演出。4、作品展示5、趣味体育活动。年级组活动项目总裁判检录及裁判颁奖低年组5、颁发文艺类奖状及奖品。6、活动结束。艺术节活动方案（二） 为进一步促进和推动我校校园精神文明活动的蓬勃开展，丰富 校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的和美校园。通过开展 一系列文化、艺术活动，营造浓厚的校园文化氛围和良好的素质教育 环境，提高师生文化艺术修养，争做德、智、体、美、劳诸方面全面 发展的合格小学生。学校将于20*年 5 月6日6月1 日举办第 九届艺术节。一、活动宗旨：本届艺术节，以“七彩风和美情”为主题，以“七彩1+X”校 本课程为载体，旨在展示学校教育成果，为每一位师生搭建展示的舞 台，使其在参与活动的过程中锻炼自我，展现自我。活动时间：20*年5月6日6月1日（星期一）二、活动项目：1、学生项目：“七彩风”校

4、本课程成果展演“翰墨香”学生硬笔书法大赛学校欢庆“六一”儿童节艺术展演及班级展演2、教师项目：“翰墨香”教师硬笔书法素养大赛（人人参与） “和美情”教师摄影展（学校发相机的教师必选，其他教师自 愿）3、家长项目三、活动内容：（一）开幕式时间安排：20*年5月8日1、艺术展演（音乐教师素养展示）2、薄丽老师致开幕词（二）具体活动内容及时间安排学生项目1、“七彩风”校本课程成果展演每个校本课程最少编排1 个节目参加学校选拔，节目形式要新 颖，内容积极向上。（1）橙色音乐：最少编排两个精品节目参加学校选拔；选拔时 间、地点：5 月15 日上午，致和厅；负责人：薄丽（提早拷贝好音乐，列出选拔节目单）（2）绿色体育：以比赛的形式展示（或以体育基本技能动作与 健美操的融合表演展示），活动时间：东校区 5 月 19 日下午；西校 区 5 月 20 日下午；花样跳绳编排一个节目展示学生花样跳绳的技能， 全运会吉祥物韵律操于5 月20 日上午展示。负责人：刘勇（提早安排好活动地点、比赛等事宜）（3）其它校本课程：可用舞台剧的形式呈现，也可用叙事的方 式展示，师生共同参与。也可几门课程进行整合，用串烧或走

5、秀的形 式展现，每学段推选出两个优秀节目参加学校选拔，选拔时间各学段自定。学校选拔时间、地点：5 月 25 日下午，北五楼致和厅； 负责人：各学段负责人（提早拷贝好音乐，列出选拔节目单）（4）丹青美术：除参加叙事节目外，要选拔优秀作品布展（布 展作品要标注课程门类、课程名称、作者、班级、年龄、指导教师等 信息）。布展地点：西校书画展厅；东校二楼怡美文化长廊）。 各布展于 5 月 26 日前完成。负责人：西校李增艳；东校孙艺瑜；a、绘画作品。国画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画，或其他画种：尺寸均不 超过对开。卡通画：单幅尺寸为4 开；或短篇 4 格，每格尺寸为 16 开。b、书法、篆刻作品。书法字体不限，尺寸均不超过四尺宣纸。2、“翰墨香”学生硬笔书法大赛5 月 18 日，各学段组织人人参加，评选各班书写水平，推荐 40 幅优秀作品上交学校参评（东校中高学段各10 幅）。负责人：腾达3、学校欢庆“六一”儿童节艺术展演及班级活动5 月 29 日上午 8：0010：00，在西校区致和楼五楼举行 学校欢庆“六一”儿童节艺术展演，每班邀请10 20名家长参 与（读书节期间未到学校参加活动的家长）

6、。10：0011：20，各班组织艺术节展演。负责人：田钰麒教师项目：1、“翰墨香”教师硬笔书法素养大赛（全体教师参加）5 月 20 日下午学段统一组织，作品上交课程中心统一评比。 负责人：宋正雪2、“和美情”教师摄影展（学校发相机的教师必选，其他教师 自愿）用相机拍摄新营校园的和美瞬间，单张照和组照均可（每组不 超过 4 幅，需标明顺序号）尺寸均为14 英寸；除影调处理外，不得 利用电脑和暗房技术擅改影像原貌；（）作品于 5 月 20 日前发给德 育处莫修民（每张照片附带30 字左右说明，内容包括作品主题、内 容、作者等）；选出优秀作品装裱后在书画展厅展览，5月 26 日前完 成。负责人：莫修民家长项目“和美情”亲子才艺展示赛每班推选一个家庭参加学段组织的“和美情”亲子才艺展示赛， 每学段推选一个家庭参与学校演出。各学段自定时间评选，学校选拔 时间、地点：5月 21日下午，北五楼致和厅；负责人：各学段负责人（三）奖项设立，本届艺术节展演活动设以下奖项1、学生：（1）学生个人奖：所有参加学段及学校节目展演的同学可获得 “小书法家”“小画家”“小舞蹈家”“小歌唱家”“才艺星”等。（2）才艺

7、班级奖：开幕式组织、儿童节橱窗、板报、班级展演、 硬笔书法大赛、亲子才艺展示、闭幕式观看纳入班级考核，每级部按 照 50%比例评选。2、教师：（1）精品课程奖（入选学校展演的校本成果）（2）最美摄影奖（按参赛的40%评选）（3）书法一等奖（书法素养大赛一等奖获得者）（四）其他事项安排1、布置艺术节橱窗、板报2、开幕式后第一个主题班会班主任传达本届艺术节方案3各班组织班级庆六一”活动。（五）闭幕式：20*年 6 月 1 日（星期一）1、班级风采展示话剧或诗朗诵：“七彩风和美情”艺术节 的收获、感想2、颁奖3、闭幕词（六）成果整理 1、20*“七彩风和美情”艺术节和美印记田钰麒 2、“翰墨香”师生书法佳作集腾达3、“七彩风”精品课程成果集宋正雪4、“丹青墨语”绘画作品精选李增艳5、*科技节、艺术节校报丁玉玲艺术节活动方案（三）一、活动宗旨1、繁荣校园文化，营造向真、向善、向美的校园文化艺术氛围；2、为学生展示个人才艺与风采搭建舞台；3、培养学生高雅的艺术欣赏能力和艺术表现能力。二、活动时间 *年 4 月 1 日*年 6 月 1 日三、活动对象 全校师生四、活动安排（一）校园文化艺术节校内比

8、赛“小明星”海选活动1、海选时间：3月26、27、28 日2、海选要求：（1）各班主任在班级里组织海选活动，选出适合参加独唱、舞蹈、独奏、朗诵等节目的参赛者，再于以下时间进行报名。（2）参赛者必须表演流畅，不间断；主题清晰明朗；台风自然 不拘谨。A、“小百灵”独唱比赛1、报名时间：4月1 日2、参赛对象：一二年级（1）各班最多可在海选中推选 3 名参赛者；（2）参赛者自选一首歌，内容要求健康、积极、向上，统一自 带伴奏带；（3）参赛的表演形式可多样化，以演唱为主。（4）服装可自备。（5）每首歌曲时间不超过 5 分钟，超时作降等处理。4、评奖（1）评分： 节奏整齐，音准正确，音色干净剔透，具有一定的演绎效果。（3 分）； 舞台表演准确、恰当，表演形式富有创意（2分）； 精神饱满，富有朝气，台风好，唱歌姿态正确，上下台纪律 良好，穿戴整齐（3 分）； 歌曲内容积极向上，适合学生演唱（2分）。（2）奖项设定： 一年级段：一等奖2 名，二等奖 3 名，三等 奖 5 名，优秀奖若干名。二年级段：一等奖1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖若 干名。B “小孔雀”舞蹈比赛1、报名时间：4

9、月 2 日2、内容：个人或组合形式舞蹈比赛4、参赛要求：（1）各班最多在海选中选出3 人（或3 个组合），也可为2 人 +1 个组合，最多 3 个节目。（2）舞蹈主题、形式要积极向上，反映当代小学生的青春活力 与良好风貌；（3）组合人数必须小于四人，且在整个比赛过程中组合不得拆 散；（4）已以个人形式报名的选手不得再以组合形式参赛；已以组 合形式报名的选手不得再以个人形式参赛。（5）服装可自备，舞蹈音乐自备。（6）每首曲目时间不超过6 分钟，超时作降等处理。5、评奖办法：（1） 一年级段：一等奖2名，二等奖3 名，三等奖5 名，优 秀奖若干名。二年级段：一等奖1 名，二等奖2 名，三等奖3名，优秀奖若 干名。（2）在所有选手中评出“最具人气奖”，“最佳气质奖”，“最美 舞姿奖”等奖项。C、“梦想家”独奏比赛1、报名时间：4月3日3、参赛要求：（1）各班最多可在海选中推选3 名参赛者；（2）时间不超过8 分钟，超时间作扣分处理（每超过10 秒扣 0、1 分）；（3）自备音乐光盘、道具、服装等。4、评奖办法（1）评分细则： 主题积极、健康、向上，能够有效营造向真、向善、向美的 校园艺术教育氛围； 全曲流畅不间断，情感丰富； 参赛者举止大方，表演自然； 精神饱满，富有朝气，台风好。（2）奖项设定： 一年级段：一等奖2 名，二等奖3名，三等 奖 5 名，优秀奖若干名。二年级段：一等奖1 名，二等奖2 名，三等奖3名，优秀

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