试验工作安排

1、试验工作安排日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候写一份具体的安排了。什么样的安排才是有效的呢？以下是我帮大家整理的试验工作安排3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。试验工作安排 篇1一、指导思想以“关注学生的终身发展，交给孩子一生有用的习惯”的理念为指导，紧紧围绕主题教化活动，全面提高学生的综合素养，变更学生的行为习惯，提升学生的行为品质。二、活动目的1、让学生在月主题活动中养成良好的学习、卫生、文明行为等习惯。2、潜移默化地对学生进行传统道德教化、社会公德教化，在实践的过程中受到启迪，受到真、善、美的熏陶。3、通过“一月一事”主题教化活动的开展，全面提高学生的综合素养。三、活动主题：九月份礼貌好习惯十月份公德好习惯十一月份 卫生好习惯十二月份 学习好习惯一月份 平安好习惯四、活动时间：20xx年9月至20xx年1月五、详细支配“每月一事”主题教化活动分月实施，每项教化活动可分为三步走：第一步：宣扬发动。学校利用周一国旗下演讲，宣读主题教化倡议书，小广播站等形式渲染活动气氛，宣扬发动。其次步：收集资料。依据每月一事主题活动内容，联系学生实际状况，收集有

2、关资料，开展活动。第三步：实践活动。在学校统一支配和要求下，组织本班学生亲身体验一系列活动，激发学生的爱好，培育学生某方面的才艺，潜移默化地对学生进行传统道德教化、社会公德教化，使学生在实践的过程中养成良好习惯，终生受益第四步：总结展示。学校要以班级为单位，通过多种形式，展示原始资料，各班级可采纳召开主题班会，主题演讲，组织学生沟通自己的活动收获等形式，展示主题教化成果。六、活动要求1、有安排：制定每月主题教化的活动方案，保证活动有效开展。2、有特色：组织学生开展丰富多彩，独具匠心的主题教化活动。3、有记载：由班级老师记录下学生实践活动的过程。（如：文章、照片等）。4、有评价：每月主题活动结束。“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”脚踏实地，行有坚持。七、 形式读书笔记评展主题的演讲竞赛学生作品评比以节约为主题的作文竞赛。试验工作安排 篇220xx年是我校发展历史上进一步充溢强化校内文化建设的重要之年，另外也是我校实施新课程以来开花结果的一年。所以，本学期试验室工作的开展，试验室建设的实施，也必需围绕这些学校中心工作而绽开。虽然，在很短

3、的时间，要实现将我校的试验室建设成科学文化中心和科学学术中心的目标，我们还深感任重道远，要实现使试验室老师人人成为本学科的试验和理论专家，我们还深感底气不足，我们还要不断“修炼”自己的“内功”。但是，为了把我校的试验室建设成在本地区有肯定影响力的试验室，我们只有通过自身的不懈努力，才能在前进的道路上不断缩小我们和先进的差距，才能实现我们心中的志向!对此，在前进路上所迈出的每一步，我们都为此而幸喜鼓舞!本学期重点工作:一、 依据新课程和我校当前文化建设的详细要求，完善理、化、生各个试验室的软，硬文化建设。1、 对于试验设备设施的建设，依据自身的实际工作阅历和外出考察的结果，能够提出切合学校教学工作实际，带有肯定前瞻性，反映教学技术打算发展方向的可操作性看法。2、 对于文化布置等软文化建设部分，可以分为两个部分，对于试验室自己没有实力独立完成的部分，要有可操作的概念性方案，要求主题显明，内容生动，观念独到，有可操作性。对于试验室在领导的支持下通过整合学校各种资源，有实力完成的部分，不等、靠、要，发扬主子意识，主动主动完成这些建设工作。二、 主动参加，主动协作作好我校科举节各项活动，激励以试

4、验为依托，发扬优良传统主动申报与试验室相关的科技活动。三、 接着作好“开放试验室”的各项工作，争取把本学期开放的试验数量和质量提高一个档次。“开放试验室”成为深受学生宠爱的活动项目。四、 接着不断完善改进试验室三期工程方案。在建设时作好施工质量的把关和验收。五、 本学期每室完成一到两件自制教具的设计制作。六、 依据自己的实际各种阅历，每室完成一篇试验教学论文，争取能够发表。七、 保质保量完成各项常规工作，保证在完成各项专项工作的前提下，常规工作质量不下降。八、 主动参与上级部门组织的各项竞赛和活动，利用各种方式和渠道提高我校试验室的知名度。九、 进一步优化岗位分工和岗位绩效考核机制。十、 实施试验室运用规范评价机制，进一步优化试验室，试验设备设施运用的科学性和规范性。十一、 起先实施每月一次的岗位实力定期培训活动，对试验室老师进行定期岗位培训，以有效提高试验室老师的从业专业性，培育试验室老师一专多能的工作实力。试验工作安排 篇3一、指导思想：以公司（集团）的办学思想和理念为指针；以创建和谐学校、品牌学校，促进学生最佳发展为目标；以新课程的实施为契机，转变教化观念，加强课堂教学及教学常规

5、管理；加强校本教研，努力推动课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培育学生创新精神和实践实力为目标，敏捷扎实地搞好教与学的实践活动，全面优化教学过程，努力提高师资的整体水平，进一步提高教学质量。把东方中学做精，做强，为学校下一步的可持性发展奠定坚实的基础，努力开创教学工作的新局面。工作目标：规范课堂率达到90，会考100通过，高考本科进线率达到40，一本上线率比去年增加一个百分点。学期末测试要求在同类学校之首。二、工作要点：1、做好高一年级新课改的各个层次的培训工作，努力实施新课程改革。以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识。2、接着强化教学常规的管理和落实，加强过程的监控。重点抓好新高一师生的教学常规的培训和落实。3、加强老师队伍建设，做好新聘老师与学校整体文化相融合的工作，促进青年老师的成长。4、切实做好毕业班的各项工作，尤其是高三重点班的复习备考，要抓尖子生，保证质量，争创佳绩。三、详细工作及措施（一）加强培训和理论学习全面推动课程改革，转变观念，与新课程同行。这次课程改革是我国建国以来的第八次课程改革，是基础教化体系的一次大的变革。其核心就是变更传统的教学模

6、式，用现代的对话式，沟通式的教学取代传统的吩咐式、权威式的教学，培育学生的创新意识、自主学习意识。1、仔细组织高一老师参与省级、市级的新课改的培训工作。2、抓好校本教研工作，人人走进新课程。做到“通识培训与学科培训相结合，课改培训与平常教学相结合，新课程培训与常规教研相结合，新课程培训与老师的成长相结合”。驾驭新理念，转变育人观，使全校老师全面了解新课程，走入新课程。3、利用多种形式，做好新高一学生的培训。就课改的目的、内容、如何选课，以及课改将给学生带来的好处等，对学生进行宣扬和指导。4、举办专题报告会，做好新高一家长的培训工作。让家长了解新课改、支持新课改、协作新课改，与家长携手共同走进新课改。5、以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动，进行新课改教学研讨。高一年级老师面对新一轮课改，在教学中肯定会遇到许多问题和困难。本学期将组织高一年级老师“学习沟通会、实践沟通会”，对新课改试验过程中的问题及对策进行探讨和探究。相互沟通，取长补短，共同进步。还要举办“课改教学展示课”，让课改老师之间沟通学习，让没有参与课改的老师借鉴课改的教化教学方法，转变教化观念和模式，指导自己的教学实践。6

7、、探究建立学生发展性的评价制度。开展“实行学生学业成果与成长记录相结合的综合评价方式”的探讨。探究如何科学地应用我校创建的学生成长记录手册，增加学生个人作品展示等内容，为学生建立综合、动态的成长记录，全面反映学生成长历程。7、建立新型的教学管理制度。加强探讨，探究建立与新课程相适应的新的教学管理制度。包括课程设置方案、选课指导制度、学分管理制度、行政班与教学班管理模式，校本教研制度、课程资源开发制度、新课程教学评价体系及新课程的课堂教学模式等。8、结合我校实际，合理而有序地支配好新高一的课程设置。（二）狠抓教学常规，规范教学行为，使制度内化为老师们的自觉行为教学常规是教学管理的永恒主题。本学期教学处将对教学常规的五个环节“备、讲、批、辅、考”加强监控，实行定期检查制度，并将其纳入到老师的月考核内容。1、重点强化课堂教学秩序的管理。接着实行课堂环境管理的考核方法，坚持每天对每个班的每一节课的课堂秩序进行检查，刚好反馈通报。检查结果纳入到学生个人、班级及任课老师的量化考核中。重点是对高一年级的老师和学生进行教学常规的培训、指导和训练。2、加强对老师备课、上课、作业批改、培优补差等工作的管理

8、。备课：做到“三备”，即：备课标，了解本年级段的特点；备教材，了解本单元课程的特点；备学生，了解学生的学习基础，接受实力、年龄特点和认知规律。各年级老师开学第一周要对所任学科要做教材的整体分析，刚好把握教材学问点之间联系，在宏观上了解教材支配意图，做好创建性的“用教材教”，而不是“教教材”。每天都要有一篇教学反思，尤其是要重视课后反思，做到刚好、有效、有价值。上课：做到带着“试验课题”上课，要围绕课堂教学改革的思想，明确“改”的方向，使课堂教学有实效、有活力、有价值，出现新的局面。课堂上留意抓好教学的组织管理，科学有效地利用40分钟，挖掘学生的学习潜力，激发学生的思索、想象、表达的欲望，利用多种手段培育学生的学习爱好，加强学生良好学习习惯的养成，提高教学成果。（3）练习与辅导：培育学生仔细听、细思索、多动脑的好习惯；针对练习，做到三个刚好：即刚好仔细地批阅，刚好发觉问题，刚好进行补充练习和帮教。注意培优补差工作，因材施教，使每个学生都学有所获。老师要细心设计练习，加强单元过关的训练力度，要刚好出好单元试卷，加强检测，刚好发觉学生在学习过程中存在的问题，做好试卷分析，并结合问题，做好学问

9、点的弥补工作。（4）作业批改：做到作业布置量适当，质高，难易搭配，提倡分层布置作业，刚好反馈、仔细批改。老师批改作业留意针对书写卷面、作业精确度做出相应等级评价，并标明日期。针对学生出现的不怜悯况要有相应的评语，每个学生的作业至少在一个月内有一次老师针对性的评语。3、强化教研组、备课组的工作，处理好学年组与教研组的关系。各教研组要抓好以下几项工作：（1）加强集体备课，指导备课组的教研。（2）设计好组内的教研活动。组织好组内的公开课，听、评课活动，加强对新老师和课堂驾驭实力欠缺的老师的听课指导，使他们能快速提高自己的教学实力和业务水平。（3）设计好学科性的学生活动。主题要新奇，形式要多样，要能激发学生的学习爱好和求知欲望，为学生搭建展示自己特长和才华的平台。大型活动每学期组织一次，建议开展以班级为单位的普及性的、协作教学的一些活动。（三）加强毕业班的管理，重点抓好高考的复习备考工作。1、高三要确定总的升学目标，制定整体的复习安排，增加复习备考的安排性、科学性和前瞻性。2、要重点抓好重点班的教学与管理。尽早创设高考复习备考的氛围，设计系列的主题活动，激发学生的热忱，力争明年的高考在一本上线率上有所突破。3、加强对学情的分析，加强对重点学生的个别辅导。定期召开高三教学分析会，对学生进行教学会诊，重点生要逐一分析，制定帮教措施，落实责任人。4、为高三老师供应良好的教学信息服务，充分利用我校的教化教学及人力资源。（四）其它工作1、做好高一新生的学籍登记、注册申报等工作。2、为45岁以下老师建立老师业务档案，为老师晋级、评职供应基础资

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