人教版数学九年级初三上册-概率复习课-名师教学教案-教学设计反思
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1、好好学习 天天向上概率复习课敎學设计北流市平政镇龙池初级中学 周炎一、复习目标 【知识目标】1、回顾本章内容,用所学的概率知识去解决某些现实问题,再自我归纳和总结实验频率与理论概率的关系。 2、能运用树状图和列表法计算简单事件发生的概率,能用试验或模拟试验的方法,估计一些复杂的随机事件发生的概率。【能力目标】学会与人合作,进一步发展学生合作交流的意识和能力。 【情感态度价值观】形成解决问题的一些策略,体验解决问题的多样性,发展实践能力和创新精神。二、复习重、难点【重点】 运用列举法计算简单事件发生的概率【难点】 用所学的概率知识去解决某些现实问题,理解实验频率和理论概率的关系。三、复习过程知识指导与梳理:知识回顾随机事件-概率-用列举法求概率、用频率估计概率1、确定事件在一定条件下必然要发生的事件,叫做必然事件。在一定条件下不可能发生的事件,叫做不可能事件。2、随机事件在一定条件下可能发生也可能不发生的事件,叫做随机事件。3、必然事件的概率是1,不可能事件的概率是0,随机事件的概率是0-1。 4、在多次试验中,某个事件出现的次数叫频数 ,某个事件出现的次数与试验总次数的比,叫做这个事件
2、出现的频率,一个事件在多次试验中发生的可能性叫做这个事件发生的概率。（1）一般地,在大量重复试验中,如果事件A发生的频率m/n 会稳定在某个常数p附近,那么,这个常数p就叫作事件A的概率。事件A发生的频率是:在 n次试验中 ,事件A发生的频数m与 n 的比。（2）求一个事件的概率的基本方法是:进行大量的重复试验,用这个事件发生的频率近似地作为它的概率。（3）对于某些随机事件也可以不通过重复试验,而只通过一次试验中可能出现的结果的分析来计算概率。5、在什么条件下适用P(A）m/n得到事件的概率？一般地,如果在一次试验中,有n种可能的结果,并且它们发生的可能性都相等,事件A包含其中m种结果,那么事件A发 生的概率为:6、如何用列举法求概率？当事件要经过一步完成时列举出所有可能 情况,当事件要经过两步完成时用列表法,当事件要经过三步以上完成时用树形图法。四、应用举例1、下列事件中哪些是必然事件？哪些是不可能事件？哪些是随机事件？A、打开电视机正在播广告。 B、明天是晴天。 C、已知:32,则3c2c 。 D、从装有两个红球和一个白球的口袋中,摸出两个球 一定有一个红球。E、太平洋中的水常年不干。F、王刚的身高将来会长到4米 。解答: 必然事件（DE）不可能事件（F）随机事件（ABC）2、单项选择题是数学试题的重要组成部分,当你遇到不会做的题目时,如果你随便选一个答案（假设每个题目有4个选项）,那么你答对的概率为:1/43、若1000张奖券中有200张可以中奖,则从中任抽1张能中奖的概率为:1/54、一个口袋中装有4个红球,3个白球,2个黑球,除颜色外其他都相同,随机摸出一个球是黑球的概率是:2/95、一个游戏的中奖率是1%,买100张奖券,一定会中奖吗?解答:不一定6、一只小狗在如图的方砖上走来走去,最终停在阴影方砖上的概率是:1/37、将下面事件的字母写在最能代表它的概率的点上。A投掷一枚硬币时,得到一个正面。B在一小时内,你步行可以走80千米。C给你一个骰子,你掷出一个3。D北流市夏季的平均气温比冬季的高。七、小结:谈谈你对概率的认识把你的心得与大家一起分享八、老师结束寄语九、布置作业1
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