比比活动反思11(教育精品)
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比比活动反思三：如何解决与朋友的冲突 赵雨霞 这一活动的重点是提高幼儿的交友能力,帮助他们学习面对寂寞和被人拒绝。 考虑到本次活动需要制作和解之花,有绘画的环节,为了节省时间我就请孩子先在花瓣上写上名字,并提前将绘画工具准备好,减少不必要的等待.使活动能按时完成. 为了让孩子很快进入今天活动的主题,我就通过歌表演”拉拉勾”的形式,让孩子通过表演感受如何交朋友. 在活动一”与朋友的冲突环节中,孩子们将解决冲突的方法用绘画的形式画在了小花瓣上: 有的说:直接将自己的想法说出来；好朋友想去哪里就和他去哪；好朋友生气了就哄一哄他；给好朋友送礼物；道歉；和朋友分享；和好朋友做游戏；陪好朋友看电影、听相声 在活动二的环节中，要求孩子根据情境去表演并应用和解花上的一些策略。孩子们对这一环节非常感兴趣，而且能够灵活地运用不同应对方法。孩子们首先要选择情境分配角色挑选方法扮演发生和解决的过程大家猜猜用的是什么方法。因为是第一次接触这样的活动，所以孩子门有的不是很了解，有的不认识孩子画的方法是什么意思，所以不能找到最适合的方法。针对这一情况，我觉得如果在开展这样的活动时，可以将表演的这种程序做成图片，引导孩子们自主选择，效果会好一些。 想和好朋友去公园 ，好朋友不同意 策略：劝说（等人少的时候在去，先玩别的去）想玩朋友的玩具，好朋友不同意 策略：轮流玩 你玩一会我玩一会有的新朋友不和老朋友玩 策略：直接说出自己小想法 （三个人一起玩更好）
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