高中政治选必三《逻辑与思维》考点归类整理
30页1、高中政治选必三逻辑与思维考点归类整理第一单元 树立科学思维观念第一课 走进思维世界考点一 思维的含义与特征1、思维的含义(1)广义的思维:意识。(2)狭义的思维:理性认识。(“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的,指认识的高级阶段,是对事物的本质及其规律的反映。)2、思维的方式(1)类型:战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维等。(2)意义:是对人类理性认识方式的高度概括,是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式,是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。3、思维的差异性不同的人有不同的思维风格。不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异。4、思维的共同特征思维具有间接性。思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识,透过事物的现象,揭示事物的本质和规律,实现对未知事物的认识。思维具有概括性。思维能够从多种事物及其各种各样的属性中,舍去表面的、非本质的属性,抓住内在的、共同的、本质的属性,把握一类事物的共同本质。思维具有能动性。思维能够提炼加工感性材料,形成有别于客观实际的认识。正确的思维如实地反映认识对象,错误的思
2、维歪曲地反映认识对象。5、思维与实践的关系思维在实践中产生,在实践中发展,又反作用于实践。正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的。考点二 思维形态及其特征1、思维形态的分类从思维的方向看,有发散思维和聚合思维;从思维对认识对象的思考角度看,有综合思维和分析思维;从思维反映认识对象的方式看,有辩证思维和形而上学思维;根据思维运行的基本单元的不同,可以将思维分为抽象思维和形象思维。2、思维的基本形态(1)抽象思维:如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性,通过语词巩固下来,形成了概念,并以概念作为思维的基本单元,就属于抽象思维。(2)形象思维:如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征,并以感性形象作为思维的基本单元,就属于形象思维。3、思维基本形态的特征(1)抽象思维:基本思维形式:抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象,揭示事物的本质和规律。主要特征:基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。 (2)形象思维:基本思维形式:形象思维在感觉、知觉和表象的基础上,运用联想、想象和幻想等反映认识对象,触及事物的本质和规律。主要特征:基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达
3、的情感性。4、抽象思维和形象思维的关系抽象思维与形象思维的区分是相对的,不是绝对的。在实际思维活动中,抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用,但又具有相辅相成的关系。 第二课 把握逻辑要义考点一 “逻辑”的多种含义1、“逻辑”的不同用法2、逻辑学研究的目的及四种用法之间的关系逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中,以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。3、逻辑学的含义(1)狭义的逻辑学:形式逻辑。(2)广义的逻辑学:形式逻辑。(研究思维形式结构及其规律)辩证逻辑。(研究辩证思维中的规律、规则与方法)4、形式逻辑特别关注推理问题(1)推理结构:推理是由前提和结论构成的,由前提推导结论,前提作为结论的理由。(2)从形式逻辑角度看,从真前提推出真结论,并不取决于思想的具体内容,而是取决于思想的形式结构。(3)形式逻辑的核心任务:要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。5、运用推理进行论证和论辩(1)论证:把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”,就构成了通常所说的“论证”。(2)论辩:用这样的论证方式去说服人,让他人接受自己的观点,或者
4、用这样的论证方式去反驳别人的观点,就构成了“论辩”。(3)论证和论辩中使用的推理是否有效,直接影响说服的效果。6、学习形式逻辑的意义学习狭义逻辑学的基本知识与方法,是学习广义逻辑学的基础。 遵循形式逻辑的规律与规则,是正确思维的必要条件。 考点二 逻辑思维的基本要求1、同一律:思维的确定性要求(1)原因:合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确地反映客观事物的事实与规律,必须让思维确定下来,该是什么就是什么,不能游移不定。这就要遵循同一律的要求。(2)公式:A是A(3)基本内容:在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”,如果是真的,就是真的;如果是假的,就是假的。(4)要求:在同一思维过程中,每一思想必须保持自身同一性,不能混淆概念,也不能转移论题。(5)逻辑错误:“偷换概念”或“偷换论题”(6)同一律的条件性:在不同的时间或不同的条件下,对同一对象所形成的概念或判断,同一律并不要求它们一定是同一的。同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化和发展。它所反对的,只限于在时间、条件不变的情况下,任意变更概念或判断。2、矛盾律:思维的一致性要求(1)原因:合乎逻辑的思维是具有一
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