天津城市建设学院（城市大学）校园总体规划

1、天津都市建设学院（都市大学）校园总体规划设计阐明一、 现状分析1. 项目背景天津都市建设学院是天津市重点发展的高校之一。在都市化进程不断加快的现状下，高等学校面临着全面培养对都市发展具有强烈责任感和使命感、拥有全新都市经营思想和掌握现代都市管理理论与措施、具有多学科交叉知识构造和综合人文科学素质的都市建设人才的历史重任。而天津都市建设学院是一所在办学定位、学科专业设立、培养目的等方面拥有独特个性的大学，具有发展成为现代“都市大学”的优越条件，随着学校校园建设的进一步展开，必将在为天津、以至全国培养都市建设所需各类高素质人才方面发挥重要的作用。2. 现状条件分析天津都市建设学院位于天津市西南部、外环线外津静公路北侧、都市总体规划所拟定的天津市第三高教区内。规划用地范畴东至天津都市建设学院与天津农学院之间的规划路、南至津静公路、西至滨渠路、北至大学道延长线，规划总占地面积为1,100,000平方米（约110公顷）。根据建设部、国家计委、国家教委联合批准颁布的一般高等学校建筑规划面积指标的规定，可以满足规划15,000在校学生的使用规定。规划用地周边有津静公路、大学道延长线、都市外环线等交通

2、干道，与都市中心和都市外部的交通联系十分便捷。校园东、西侧分别与农学院、宝德学院相比邻，西侧与南侧与华苑产业园区（环外）相临，东侧紧邻都市外环绿化带，具有独特的区位优势。用地范畴南北长约1,800米，东西宽约650米，基地地势较为平坦。天津都市建设学院既有老校区位于规划范畴的南端，占地约20公顷；本次规划扩大的校园用地位于规划范畴的北部，现状为农田和鱼塘、沟渠，进行合适的平整后适于校园建设。校园西侧既有的水渠和校园用地内部的水塘为新校区的水景规划和水系整合提供了可资运用的资源条件。既有老校区的重要入口位于南侧的津静公路一侧，校园南部为教学、办公区，北部为学生宿舍区，中部为服务设施及水塘、球场等。校园内现状建筑面积约14万平方米，其中大部分建筑质量较好，可以满足将来的使用规定，因此在本轮规划中建议保存，并可以对部分建筑进行功能调节。既有一种400米原则运动场，条件较好，建议保存，作为将来南部老校区学生的体育活动场合。南侧老校区内部的东侧和西侧分别有一条12米和6米宽的现状道路，通过合适的改造后可以与北侧的新校区联系。根据将来整个校园的使用规定，本规划建议对南部老校区的中部、现状保存运动场

3、西侧的道路进行合适的改造、拆除部分建筑，以打通与新校区之间的交通联系。3. 现状用地状况一览表二、 规划设计构思及特点根据建设单位对本轮校园规划设计的整体规定，本规划设计方案的构思原则与特色重要涉及如下几种方面：1. 发明“天津都市大学”的独特规划理念1.1. 体现“都市大学”的特点 天津都市建设学院的校园规划设计有别于其他一般的校园规划设计，如何体现“都市大学”的特点，始终是我们进行本规划设计工作的第一出发点。我们通过具有鲜明“都市”特性的路网体系和规划布局构造，使本规划设计方案具有独特的“都市肌理”，赋予天津都市建设学院以鲜明的“都市”特性和面貌，进而发掘“都市大学”所应具有的深层内涵；1.2. 突出“天津的”地区文化特点如何使天津都市建设学院的校园具有鲜明的“天津的”地区特色、以区别其他都市的“都市大学”，是我们从事本规划设计工作所始终坚持的一条核心原则，也是本规划设计方案的灵魂所在。本规划设计方案将天津的都市构造特性涉及都市路网构造、水系、都市形态个性等，通过“大地雕塑（Land Art）”的形式、加以艺术的提炼和抽象解决，使之有机地融会到整个校园的规划设计之中，成为体现校园地

4、区文化特性的物质载体。1.3. “天津的都市大学”理念的完整体现体现“都市”形态特性的都市肌理网格与体现“天津”地区文化特色的“大地雕塑（Land Art）”及其系统的共生，塑造了“天津都市大学”自身独特的物质和文化内涵；上述两个系统的叠合，形成了校园规划的总体框架，同步发明了不同性格的空间场合，突出了“天津的都市大学”这一主题，彰显天津都市建设学院所应具有的独特定位和与众不同的鲜明个性。2. 统一的校园规划布局体现“都市”形态特性的都市肌理网格与体现“天津”文化内涵的“大地雕塑（Land Art）”及其系统形成了校园的总体规划框架，整个校园的建筑布局、广场系统、道路系统、步行系统、水系和绿化系统等均依此展开，进而构成了校园统一完整的规划布局。3. 适度超前、有机生态、持续发展校园的整体规划布局以满足学校事业发展规划为前提，并适度超前，以满足学校将来发展的现实规定。目前阶段以相对封闭的管理模式为主，将来条件成熟时，可以考虑整体开放的也许，以进一步体现“都市大学”的特性；校园的景观、绿化规划充足运用现状原有的水体资源，有机地组织水体景观和水网体系，并与绿化系统密切结合，形成绿色、生态的校

5、园环境；考虑到学校将来远期发展的切实需要，在建筑馆的东侧留有整块的发展预留用地；此外，教学组团的规划设计也考虑了将来加建和扩建的也许性；结合市政设施规划，设立中水解决系统，加强水资源的充足运用。三、 规划布局、建筑空间组织校园中心广场“都市建设广场”以充足体现天津都市特性的三维“大地雕塑（Land Art）”为主体，是整个校园的核心和灵魂所在。“大地雕塑（Land Art）”以天津的都市建设为主题，实时地、发展地呈现天津都市面貌的变迁，真实而艺术地体现天津都市建设的巨大成果。立足这个主题广场，天津都市建设学院的莘莘学子便可以在几年的大学生活历程中时刻关注天津的都市建设、时刻体会天津都市面貌日新月异的变化，使自己在接受课堂教育的同步，全身心地融入到天津热火朝天的都市建设生活之中，为后来切实投身到天津的都市建设工作打下全面而坚实的基本；结合“都市建设广场”的建设，在广场周边东、北、南三个方向分别布置“都市建设博物馆”、“综合行政办公楼”和“图书馆”，形成校园主体建筑群。与中心广场上的“大地雕塑（Land Art）”互相补，广场东侧的“都市建设博物馆”则以现代化的多媒体手段为主来展示天津都市

6、建设的全面成果。使广大师生员工以及前来参观的市民群众可以全方位、多视角地体验天津的都市建设在新的历史时期所获得的巨大成果；结合“都市建设广场”的建设，在广场北侧综合行政办公楼的南端布置典礼空间，为学校组织开学典礼、毕业式等项活动提供礼仪场合；以“都市建设广场”为原始出发点，结合天津的重要路网走向来组织从广场中心向整个校园发散延伸的步行专用道路系统，以体现天津的都市道路特性；从“都市建设广场”出发，结合天津的重要水系走向来组织校园的整体水景系统，并在广场的东南侧汇集成湖，以寓意天津“九河下梢”、汇集渤海的独特都市水系构造；结合广场东南侧寓意渤海的“湖面”，布置以自然景观为主的校园主题公园，可游可憩，为广大师生员工发明丰富的室外学习交往空间；公园内高坡之上结合通讯设施设有专门的观景塔，为天津都市建设学院的学生提供眺望天津都市发展、关注都市总体面貌变迁的学习场合；结合校园北侧入口，在综合行政办公楼的北侧规划设计专门的“礼仪广场”，作为礼仪接待、外事活动的场合；结合校园西侧入口，规划设计以学生校园生活为主题的“将来广场”，寓意天津都市建设学院的学生立足天津、放眼全国的宏大志向；广场周边以模块式

7、布局构造所安排的“都市街区”，为各个学院教学科研设施的组织提供了有机灵活的场地条件；在校园规划用地东侧安排布置体育设施及市政配套设施，既与中心区有所分隔，又便于使用；重要体育场馆的布局结合体育系馆的位置安排在校园的东北侧，既以便校内体育课的教学组织，也可以在非上学时段面向社会开放，以减少运营费用；学生宿舍区及配套生活服务设施重要安排在新校区南侧，与既有的宿舍区共同形成学校将来整体的生活区。四、 交通系统组织校园与都市的交通组织以以便学校生活为前提。根据周边道路交通规划的具体状况，在新校区的北侧临大学道延长线设立北门，重要供学校与都市之间来往机动车辆出入使用；在新校区西侧开设西门，重要供学校与华苑产业园区之间的机动车辆出入使用；在新校区西侧南端临都市公交站场设立辅助出入口，满足学生生活区的使用规定，并以便学生与设在华苑产业园区的都市轻轨车站以及都市公共交通之间的联系；在新校区东侧南端设立辅助出入口，重要供校园东侧市政配套设施等辅助服务车辆的出入。学校内部的交通组织遵循人车分流的原则。沿教学区外围和学生生活区周边分别设立12米宽的机动车环形道路，并在其一侧分别设立若干个机动车停车场（新校区

8、地面停车场总停车量为285辆）。机动车的行驶范畴严格限定在环形机动车道路，其内部均为步行区，实行交通管制；必要时，个别车辆可以在非上下课高峰时间有组织地达到位于教学区中央区域的个别建筑。外单位来校车辆均停放在北门、西门附近的停车场和底层车库，严禁穿行校园；教职工的车辆可以选择环形机动车道路旁的停车场和停车库就近停放。机动车环路内部的路网所有由8米宽的道路构成，重要供自行车和步行人流使用。在紧急状况下，抢险和救护车辆均可通行，满足消防、救灾等规定。以天津的都市放射状道路为原形、从“都市建设广场”延伸到整个校园重要区域的步行专用道路（2-4米宽）仅供步行使用。在校园重要建筑和学生宿舍的底层设立架空层或半地下层，供学生和教职工工停放自行车和机动车。在教学楼的附近，结合小品和绿化景观设计，可以设立少量的地上自行车棚，供临时停放之用。新旧校区之间的交通重要通过位于老校区东（12米宽）、西侧（6米宽）和中间（6-12米宽）的三条道路来组织。其中，位于中间的道路以步行为主。五、 绿化系统及环境景观设计绿化系统及环境景观的规划设计力求发明出人工环境与自然生态环境两种不同的校园空间氛围。位于校园中央的“

9、都市建设广场”着力体现广场作为校园精神中心的象征性，通过“大地雕塑（Land Art）”来塑造天津都市建设学院所特有的地区文化个性；北门内“礼仪广场”以严整的绿化布置和景观设计为主，体现礼仪广场的庄严与肃穆；西门内“将来广场”则以装饰性的绿化与建筑小品的有机配合为主，结合水池、休憩设施，发明生活性广场的宜人气息；校园东南侧的主题公园以自然起伏的地貌、自由布置的绿化和大片的水面为主，体现自然、生态、和谐的景观特性；公园内的观景塔是整个校园的制高点，一方面作为校园的地标，同步也是从西校门进入学校的重要对景。穿插在各教学组团和宿舍区的景观绿化设计结合各自的地形和建筑布局，或绿地、或池塘、或小品，形成亲切、恬静的环境氛围；绿化隔离带以高大的乔木为主，辅以灌木、草坪，形成立体的绿化景观效果，达到隔绝都市交通噪声、净化校园环境质量的效果；校园内部道路两侧的行道树以欣赏性的树木为主，作为联系各重要景观空间的线性景观绿化，使整个校园景观形成有机的整体。校园水系的形态组织源自天津特有的“九河下梢”、汇集渤海的都市水网体系。通过对天津重要河道走向的抽象概括，提炼出校园的水体构造。通过校园西侧既有干渠的改造使校园水系连成一体，可以有效地组织水流在校园内的自然流动，同步也可以与周边的都市水系有机相连，使校园水系生生不息，源远流长。贯穿整个校园的南北向轴线从老校区西侧的道路出发，延伸至北校门，把整个校园的重要建筑和广场贯穿成完整的空间序列。从西校门到都市建设博物馆的东西向轴线，重要作为一种象征，一方面寓意天津都市建设学院的学生立足天津、放眼全国的宏伟志趣；另一方面则寓意天津都市建设学院“九河下梢”、海纳百川的广阔胸怀。六、 重要节点的解决和重要建筑设计位于校园中心的“都市建设广场”是校园的主题广场，也是整个校园空间构造的核心。广场上反映天津都市建设面貌的“大地雕塑（Land Art）”，通过通过修剪加工的模块型灌木绿化、水流、小广场、石材和金属材质的抽象雕塑等载体来艺术地再现

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