2024中考二轮物理复习专题《第17讲 欧姆定律及其应用》重难点突破讲义
10页1、2024年中考物理重难点突破第17讲 欧姆定律及其应用【重难点与突破】一、欧姆定律1.欧姆定律的内容:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。2.数学表达式:I= 。变形公式:U=IR;R= 。U-电压,单位:V;I-电流,单位:A;R-电阻,单位:。3在计算时,三个量必须是同一用电器的同一状态的三个量。【注意】不要错误的认为:电压与电流成正比;电阻与电压成正比,与电流成反比!二、应用(一):测电阻1.定值电阻的测量(1)伏安法测电阻:根据欧姆定律I=U/R,变式得:R=U/I。用电压表测出电阻两端的电压,用电流表测出通过电阻的电流,再用公式R=U/I就可以求出这个电阻的阻值。这种测量电阻的方法,叫伏安法测电阻。(2)测量定值电阻的阻值的实验电路图 (3)定值电阻在伏安曲线图像中,是一条过原点的直线,如下图的示例:(4)本实验中滑动变阻器的作用:保护电路;改变定值电阻两端的电压。(5)本实验中多次测量求平均值,目的是为了减小测量误差。2灯泡电阻的测量(1)测量小灯泡的电阻的实验电路图 (2)小灯泡电阻的伏安曲线图像如下图的示例:(3)这里的滑动变阻器的作用:保护电路;
2、改变小灯泡两端的电压。(4)本实验中多次测量,是为了测量小灯泡在不同电压下的电阻。【例1】(2022柳州)小辉学习了电学的有关知识后,做如下实验。(1)小辉利用如图甲的电路测量某定值电阻R的阻值。连接实物电路时,滑动变阻器的滑片P应置于 (选填“a”或“b”)端,开关应 。实验中,移动滑片P至某位置,若电流表和电压表示数为分别0.2A、2V,则R的阻值为 。为减小误差,改变R两端电压,多次测量电压及电流值,算出对应的电阻,最后求出电阻的 值,作为R的阻值。(2)小辉得知某热敏电阻的阻值随温度变化图像如图乙,就利用该热敏电阻制作温控报警器,报警器电路的一部分如图丙所示,电源电压为12V。当环境温度达到或超过50时,电压U2达到或超过9V并触发报警器(图中未画出)报警。则图中 (选填“R1”或“R2”)应使用热敏电阻,另一定值电阻的阻值为 。【分析】(1)为了保护电路,连接实物电路时,滑动变阻器的滑片P应置于阻值最大处,即b端,开关应断开。根据欧姆定律IU/R可知R的阻值为:RU/I=2V/0.2A10。为减小误差,改变R两端电压,多次测量电压及电流值,算出对应的电阻,最后求出电阻的平均值
3、,作为R的阻值;(3)由图乙知当温度升高时,该热敏电阻阻值减小,分得电压减小,而温度高时输出电压要升高,以触发报警,所以R1为热敏电阻;由图线可知,温度为50时,R1100,根据串联电路电压的规律知热敏电阻R1两端的电压为:U1UU212V9V3V,电路中的电流为:IU1/I1=3V/1000.03A,定值电阻的阻值为:R2U2/I=9V/0.03A300。【答案】(1)b 断开 10 平均 (2)R1 300【突破】不能对小灯泡在不同电压下的电阻求平均值!因为小灯泡灯丝的电阻随温度的升高而增大。电压越高时,电流越大,小灯泡灯丝发热越厉害。三、应用(二):判断电表示数的变化电路中电阻的变化或连接方式的改变,会引起电压和电流的大小的变化。所以分析电表示数的变化情况,需要通过分析电阻大小的变化结合欧姆定律进行分析。1.若果电路是串联,伏特表测定值电阻的电压:当可变电阻的阻值变大时,整个电路的电阻电大,电流变小,所以电流表示数变小;电压表示数也变小。2.若果电路是串联,伏特表测可变电阻的电压:当可变电阻的阻值变大时,整个电路的电阻电大,电流变小,所以电流表示数变小;电压表示数变大。3.若果是
4、并联电路:伏特表示数始终不变。支路上的电流表示数变化与串联电路中的分析一样。干路上的电流表与支路的电流表同步变化。【例2】(2022德阳)如图所示电路,电源电压恒定不变,R大小也保持不变。当闭合开关并向左移动滑片P,关于电表的变化下列说法正确的是()A电压表的示数变小,电流表的示数变大 B电压表的示数变大,电流表的示数变小C电压表的示数不变,电流表的示数变大 D电压表的示数变大,电流表的示数变大【分析】由电路图可知:定值电阻R与滑动变阻器串联,电压表测R两端的电压,电流表测电路中的电流。向左移动滑片P时,R接入电路中的电阻变小,电路的总电阻变小,由IU/R可知,电路中的电流变大,即电流表的示数变大,由UIR可知,定值电阻R两端的电压变大,即电压表的示数变大。【答案】D【突破】分析电表示数变化问题,第一步是准确判断出电路的连接方式和各电表所测的是哪个用电器的什么量。第二步是按照上述分析模式进行具体分析。遇到比例问题,要分析清楚这个比例反映的是什么量:若果是定值电阻的阻值,则不会改变,若果是滑动变阻器的阻值,则根据滑动变阻器阻值的变化情况来分析即可,其它的情况依次类推,具体分析即可。四、应
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