国家义务教育质量监测模拟试题
6页1、国家义务教育质量监测模拟试题第 一 卷一、请认真阅读手和脑的故事,完成第19小题。 手和脑的故事1. 一天,手正在欣赏一件自己精心制作的杰作,又高兴又jio o( )地说:“我确实是万能,如果没有我,怎能制造出这样精美的东西,人类哪里有美满的生活呢?”手洋洋得意,越说越兴奋,大有目空一切的气概。 2.大脑听了很不服气 于是大声地说 你太过分了 如果不是我在动脑筋 你哪有这样的成就 3.手立即加以反驳:“胡说!你只凭空想象,不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干,制造出无数有用的东西!” 4.他们因为吵了嘴,便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械,怎样设计精密的仪器,希望用来代替人力,减轻人类的辛苦,却始终无法实现。而手呢,也只是整天忙忙碌碌地工作,但是做出来的东西完全缺乏良好的性能。至于什么缘故,它总是弄不清楚。 5.眼睛看见他们互不相让,真是又气又急,便对他们说:“你们这样相持下去,终究不是办法,必须互相配合才对。大脑想出来的计划,手从实际生活中,证明这个想法是否正确,从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助,才能进步;大脑的思想,得到手所提供的经验,也就更灵活,更精明了。这
2、样,大家才能够收到相辅相成的效果,人类社会才能够不断地进步。” 6.听了眼睛的忠告,手和脑都觉悟过来。从此,大家和好如初,一同合作了。 (1)下面带点字的读音不正确的是( ) A 目空一切(kn) B 杰作(ji) C 埋头苦干(mi) D 忙忙碌碌(l)(2)根据拼音,文中括号里正确的词语是( )A 矫傲 B 娇傲 C 骄傲 D 骄嗷 (3)“初”在字典中有以下几种解释,“和好如初”中的“初”的解释应该是( ) A 开始的部分 B 最低的 C 原来的 D 姓氏(4)第5自然段中“相辅相成”在文中的意思是( ) A 帮忙 B 互相补充,互相配合C 成功的意思 D 辅导做事(5)手和脑为什么争吵?最能概括出它们争吵原因的一句话是( ) A 脑的作用大 B 手的作用大C 都认为自己功劳大 D 都认为自己不行(6)手和脑争吵后谁也不理睬谁,造成的结果是( )A 脑的作用更大了 B 手的作用更大了C 手和脑做事做得更好了 D 手和脑谁也做不好事情了(7)给第2自然段加上标点,正确的一组是( ) A , : 。 , ? B , : 。 , 。 C , :“ 。 , ?” D , : “ 。 ,
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