数据结构课程设计考务管理程序的设计与实现
27页1、考务管理程序的设计与实现XX 学 院数据结构课 程 设 计设计题目: 考务管理程序的设计与实现 系 别 班级 学生姓名 学号 指导教师 职称 讲师 起止日期: 2011年12月19日起至 2011 年12 月23日止XX 学 院数据结构课程设计任务书课程设计题目: 考务管理程序的设计与实现 系 别 _ 班级信管 学生姓名 学 号 指导教师 职 称 讲师 课程设计进行地点: 实验室C407 任 务 下 达 时 间: 2011 年12 月19日起止日期: 2011年12月19日起至 2011 年12 月23日止一、课程设计的目的课程设计比教学实验复杂一些,涉及的深度广些并更加接近实用。目的一方面是通过课程设计的综合训练,帮助学生系统掌握该门课程的主要内容,更好地完成教学任务;另一方面,通过课程设计使学生进一步加深对课程内容的理解,利用程序设计的基本思想进行程序的开发,进一步掌握编程方法和技巧,培养学生的实际分析问题、编程和动手能力,提高学生用程序的思想来解决实际问题的能力。二、课程设计要求1、遵守课程设计时间安排,按时上机。2、认真查找相关的资料,理解相关的知识内容。3、认真调试程序,组员
2、之间应加强团队合作,取长补短,共同分析问题解决问题。4、根据设计题目规定的具体要求进行具体规范操作。5、认真撰写课程设计报告,避免相互抄袭。三、对课程设计说明书撰写内容、格式、字数的要求1课程设计报告是体现和总结课程设计成果的载体,主要内容包括:设计题目、设计目的、实验器材、设计原理及内容、设计具体步骤、遇到的问题及解决方法、设计总结、参考文献等。一般不应少于3000字。2在适当位置配合相应的实验原理图、实验数据表、问题分析流程图等图表进行说明。应做到文理通顺,内容正确完整,书写工整,装订整齐。3设计总结部分主要写本人完成工作简介以及自己的设计体会,包括通过课程设计学到了什么,哪里遇到了困难,解决的办法以及今后的目标。4课程设计报告打印时采用A4纸,页边距均为20mm,正文采用宋体小四号字,行间距20磅。文中大标题采用黑体小三号字,一级节标题采用黑体四号字,二级节标题采用黑体小四号字,表题与图题采用宋体五号字。5课程设计报告装订顺序为:封面、任务书、成绩评定表、目录、正文、参考文献。四、设计题目五、成绩评定评定成绩根据系统功能、界面效果,系统操作的方便性、灵活性等方面进行,主要从三个方
3、面进行考虑:1、对问题的理解程度;2、成果的好坏;3、设计报告。评定结果:不及格、及格、中、良好、优秀。 六、时间进度安排顺序阶段日期计 划 完 成 内 容备注12011.11.19查阅资料,撰写读书笔记22011.11.20系统设计,数据结构设计,算法设计32011.12.21编程并上机调试42011.12.22撰写报告52011.12.23验收程序,提交设计报告书七、主要参考文献XX 学 院 数 学 与 计 算 机 科 学 系考勤管理程序设计与实现课程设计成绩评定表教研室: 信管教研室 班级: 学生姓名: 指 导 教 师 评 审 意 见评价内容具 体 要 求权重评 分加权分调 研论 证能独立查阅文献,收集资料;能制定课程设计方案和日程安排。0.15432工作能力态 度工作态度认真,遵守纪律,出勤情况是否良好,能够独立完成设计工作, 0.25432工 作 量按期圆满完成规定的设计任务,工作量饱满,难度适宜。0.25432说明书的质 量说明书立论正确,论述充分,结论严谨合理,文字通顺,技术用语准确,符号统一,编号齐全,图表完备,书写工整规范。0.55432指导教师评审成绩(加权分合计乘
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