青春期心理健康教育课教案(共5页)
5页1、精选优质文档-倾情为你奉上主题班会教案-青春的心弦【教学目标】情感、态度与价值观:1、乐观、正确地对待成长中的烦恼,这是正常的人生历程,懂得中学阶段是人格形成与发展的重要时期,应形成正确的人生观与价值观。2、充分认识到青春期在人生成长过程中的重要意义,养成乐观开朗的性格,学会与家长同学友好相处,愉快度过人生的美好青春时光,为一生的成长奠定基础。知识与能力:1、知道青春期是人生中最为宝贵的阶段;了解青春期产生烦恼是正常的现象。2、正确对待和消除烦恼,了解和掌握与人沟通的技巧和方法,做到成长不烦恼,在快乐中健康成长。3、培养与父母沟通,与同学交流、保持乐观心情的能力。【教学重、难点】引导学生学会沟通,正确看待异性之间的交往,是本课的教学重点。学会乐观正确的看待自己的成绩,本课的教学难点。教师要通过生动的案例,多样的组织活动,先进的教学手段,引导学生进行独立思考,主动探索问题,在合作和分享中丰富、扩展自己克服烦恼,保持快乐的经验。【教学手段与方法】powerpoint课件,课前调查,问答法、举例法、录象,小品表演等多种活动。【教学课时】1课时【教学过程】导入:播放一段小别离剧情,表现的是方朵
2、朵与母亲关系恶化的片段。问:分析朵朵为什么与母亲发生矛盾,朵朵产生烦恼的原因是什么?师:不能很好与母亲沟通,是一场爱的冲突。相信这部电视剧很多同学听说过甚至看过,片中的主人公们就是一群初三即将中考的学生,讲述的就是发生在他们身边的故事,展现了多彩的青春岁月,其中有快乐也有哀愁。其实同学们现在就已渐渐走入青春期,而成长中的我们也或多或少有着这样或那样的烦恼。课件展示:课前王老师对同学们做了一个调查,问题是:进入初中以来,你觉得你与小学相比发生了那些变化?心中有没有一直困扰的问题?你近期有过什么烦恼?结果是:有过烦恼,大致主要在学业、外貌等生理因素、交友、亲子关系等方面。从结果看,青春期是我们成长中的关键期,有烦恼是很正常的现象,有了烦恼并不可怕,关键是我们要正确认识它,学会心理调节,巧妙合理的排除它,这样才能更好更健康地度过青春期。一、 与父母的沟通【案例】:小美晚上有重要的事情想和爸爸商量,造成出门时叮嘱爸爸早点回来。晚上6点爸爸准时到家,小美却抱怨爸爸回来得太晚,而爸爸认为他已经回来得够早了。1. 为什么爸爸认为回来得够早了而小美却嫌爸爸回来得太晚了呢?2. 2.小美该怎样对爸爸说才
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