福建师范大学21秋《学前心理学》在线作业二满分答案79
14页1、福建师范大学21秋学前心理学在线作业二满分答案1. 对学前儿童的观察一般应反复多次进行,以辨别由于学前儿童心理活动的不稳定性而表现出的偶然行为。( )A.正确B.错误参考答案:A2. 幼儿自言自语的表现有( )两种形式。A、情境言语B、游戏言语C、问题言语D、交际言语参考答案:BC3. 幼儿无意记忆的效果受哪些因素的影响?针对这些影响因素,幼儿教师在教育教学中可以通过哪些方式或方法提高幼儿无意记忆的效果?试举例说明。参考答案:幼儿无意记忆的效果受以下几个方面因素的影响。1) rn活动对象的物理性质。在幼儿活动过程中,活动对象的物理性质直接影响着幼儿无意记忆的效果。那些形象鲜明、颜色艳丽、直观具体,富于变化的对象容易引起幼儿的注意,同时也容易为幼儿无意记住。另外突然出现的刺激或剧烈的变化也会引起幼儿的无意注意。比如在看电影时,原本平静的场面,突然之间出现剧烈打斗的场景,或者沙漠中出现了一片绿洲等,这些画面很容易在幼儿的心理留下印记。2) rn记忆对象与幼儿自身的关系。幼儿的兴趣爱好影响着注意的效果,而注意的集中程度直接影响着记忆的效果。能够引起幼儿好奇心或给幼儿留下深刻感受的事物,很容易
2、成为幼儿注意的对象,吸引幼儿的注意力被幼儿无意记住。幼儿对自己感兴趣的对象记忆深刻。这是因为对于这类事物的记忆,不要求幼儿的意志努力来完成,也不需要明确的目标,很容易识记,而幼儿不关心的事物很难成为注意对象。给幼儿留下伤痛、恐惧或者激起幼儿不愉快感受的事物也可以成为注意的对象,并牢牢记住。3) rn幼儿关注对象重点的差异。幼儿在活动中关注对象的重点不同也会影响无意记忆的效果。如果识记的对象成为幼儿活动的主题,在活动中幼儿一直保持与该对象的联系,那么对该事物识记的效果也就更好。在一项实验中,主试发给幼儿15张图片,图片上是幼儿感兴趣的事物,同时,图片上还有三角形或圆形等标志。将被试分为两组,一组按照图片上熟悉的事物特点进行分类,另一组按照图片上三角形等标志进行分类。然后让幼儿回忆图片上的事物。结果显示,按照事物特点分类的幼儿平均记住10.6个,而按照符号分类的幼儿平均只记住3.1个。关注主题不同,无意记忆效果也不同。4)另外活动中幼儿接触的对象的数量,以及幼儿在活动时的动机等原因也会影响到无意记忆的效果。所以,我们可以这样说,提供丰富的环境刺激,对幼儿的感官进行刺激,使幼儿的多种感觉器官
3、如眼、耳、手积极地活动起来,可以使幼儿获得多种感觉,从而提高观察的效果,促进幼儿的观察、记忆和思维等能力的发展,这是幼儿获得更丰富的知识基础。4. 心理,也可称为心理活动或心理现象,可人为地分成哪三大部分。( )A.心理状态B.心理过程C.个性心理D.心理现象参考答案:ABC5. 幼儿期的道德感是深刻的,可以自己进行道德判断。( )A.正确B.错误参考答案:B6. 1885年( )出版论记忆一书A.奥苏贝尔B.艾宾浩斯C.华生D.罗杰斯参考答案:B7. 以求知作为目标本身,是指向学习任务的动机,也就是想理解知识、解决问题的欲望,这是一种外部动机。( )A、错误B、正确参考答案:A8. 心理的发展具有一定方向性和阶段性,既不能违背这种方向,也不能跨越必要的阶段,不可以加速发展的进程。( )A.正确B.错误参考答案:B9. 婴幼儿出生时就能判断上下、前后、左右方位。( )A.正确B.错误参考答案:B10. 心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义,重视活动过程对学生发展的影响,坚持以过程性评价为重。( )A.正确B.错误参考答案:A11. 系统脱敏法一般包括三个步骤为( )。A.排列出
4、焦虑的等级层次表B.暴露焦虑C.进行放松训练D.进入系统脱敏过程参考答案:ACD12. 美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验是说明环境对学习技能的前提作用的例证。( )A.正确B.错误参考答案:B13. 联结说的主要观点是,试误的实质结果是刺激反应建立联结。( )A、错误B、正确参考答案:B14. 师幼交往的心理环境应是教师主观强制的单向灌输的心理影响。( )A.错误B.正确参考答案:A15. 影响中小学生心理健康的因素有( )A.生理因素B.家庭因素C.学校因素D.社会因素E.个人心理因素F.青春期身心发展特点参考答案:ABCDEF16. 归因训练的基本步骤如下:了解学生的归因倾向; 让学生进行某种活动,并取得成败体验; 让学生对自己的失败进行归因; ( )A、(4)引导学生进行积极的归因B、(4)确定问题所在C、(4)针对学生的不同特点选择方法D、(4)让学生参与特定的活动参考答案:A17. 无意注意是在有意注意的基础上产生的,是人类社会交往的产物,是和儿童言语的发展分不开的。( )A.正确B.错误参考答案:B18. 奥苏伯尔依据学习内容的复杂程度,将有意义学习的过程分为( )。A.
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