幼儿园说课稿合集15篇(汇编)
51页1、幼儿园说课稿合集15篇 幼儿园说课稿1(1891字)一、说教材(一)教材简析:节约用水,从我做起是中班的一节社会活动。通过幼儿观察交流分享,观察讨论,关注生活讨论节水方法和师幼表演等活动,意识到节水要从身边小事做起,从我做起,从现在做起,承担起节水义务宣传员的责任。(二)教学目标:纲要强调:活动目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着向导的作用。根据幼儿的年龄特点及实际情况和布鲁姆的教育目标分类学为依据,确定了认知、能力、情感三方面的目标。1、让幼儿了解国家水资源的现状,激发幼儿节约用水保护环境的责任心。2、懂得节约用水要从我做起,从身边的一点一滴做起。3、从身边小事做起,讨论节约用水方法,养成节约用水的好习惯。(三)活动准备:活动准备是实现目标的有力保证,为了达到目标我做了以下准备。1、知识经验准备:让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为,并与家长一起商讨一些节水的好办法,制作节约的标志与宣传画。2、物质材料准备1)多媒体课件。2)节水的标志、节水小天使的标志牌。(四)说重难点活动重点:使幼儿树立节约用水,从我做起的意识。活动难点:知道节约用水的几种方法,并应用于实际生
2、活中。如何去突破难点?通过幼儿观察、讨论、总结节水方法来完成。二、说教法纲要明确指出:要坚持幼儿是活动的主体。社会教育活动不是教师告诉幼儿“你该怎样”,而是幼儿要“怎样”,教师只是对幼儿的选择和行动起引导和帮助作用。我采用的主要教法有:1、谈话法:帮助幼儿提炼原有的社会知识经验,使之系统化、明确化。2、讨论法。有利于幼儿自由发表意见和感受。3、情景教学法:由教师展示一些缺水和浪费水的情景,让幼儿对其中的社会问题进行思考,让幼儿理解节水的重要性。其次还采用观察法,记录法,角色扮演等方法。三、说学法纲要的社会领域中提出:必须使幼儿动手、积极主动地与他人交往、观察、体验、表现等,让他们在活动中主动发展社会性。主要学法有:(1)讨论法:让幼儿相互讨论节水的方法;(2)观察法;通过对课件图片的观察,让幼儿的心灵有所触动,树立节水的意识;(3)合作式的学习方法:与家长一起制作节水宣传画与节水标志。四、说活动程序纲要的社会领域中提出:社会教育活动要有“整体性”的观念。教师要把知、情、意、行等方面有机地融合在教育活动中。(一)观察交流分享,导入活动。1、出示一些脏物和干枯的花,让幼儿看一看,想一想,说
3、一说。2、鼓励幼儿大胆表达,梳理了解水的重要性。(二)观察讨论,激发情感-观察多媒体课件,看看说说,了解水的珍贵,激发珍惜水的愿望。(三)关注生活、积累方法。1、幼儿分组讨论在幼儿园和我们的生活中节水的方法。老师归纳进行记录,强化节水意识。2、播放贴近幼儿生活的节水图片。小结:节约用水,可以从身边的小事着手,从节约一滴水开始,养成节水的好习惯。五、师幼互动,进一步激发节约用水的责任心通过歌曲表演和缺水的图片引起大家的共鸣。六、师幼的共同感觉和活动的可见成果展示请小朋友来当节水宣传员,并拿着节水标志牌去向客人老师做宣传。七、设计亮点我个人认为在活动设计上有以下亮点:通过观看缺水的.图片,让幼儿的心灵有所震撼,从而激发幼儿节水的愿望是第一个亮点;第二个亮点是通过歌曲表演及幼儿和家长一起制作节水宣传画与节水标志,向班级宣传,向在座的各位客人老师宣传,呼吁大家积极行动起来,节约用水,从我做起从身边做起。幼儿园说课稿2(1728字)一、设计意图各位老师好,我是12级学前8班的_,今天我带来的说课内容是大班美术活动春暖花开。先说说我的设计意图:纲要指出幼儿教育目标:初步培养幼儿对美术的兴趣以及对大
4、自然中美的欣赏力。由于桃花在我们生活中不是很常见,孩子们也缺乏了解,于是我设计了本次活动,让孩子们初步认识桃花,并能学习运用吹画和棉签画的方法来表现桃花的特点,在创作的过程中既能体验其中的乐趣,又能感受成功的喜悦,可以很好地提高幼儿的手眼协调能力和对美的欣赏能力。二、活动目标再说说我的目标定位:活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。根据大班幼儿年龄特点及实际情况,以布鲁姆的教育目标分类学为依据,我确定了认知、技能、情感三方面的目标:1.了解桃树和桃花的基本特征。(认知)2.能用吹画和棉签画来表现桃树和桃花(技能)3.体验吹画和棉签画的乐趣。(情感)活动的重点:学习用吹画和手指点画的方法表现桃树和桃花的基本特征。活动的难点:用吹画的方式吹出树枝三、活动准备为使活动呈现出趣味性,寓教育于情境游戏之中,我做了如下准备:1.经验准备:认识桃花,知道桃花的基本样子。2.物质准备:多媒体课件、棕色、粉红色颜料、棉签、抹布、范例、纸张等。四、教法选用适当的教学方法,能起到事半功倍的效果,依据纲要的精神和本班幼儿的年龄特点,我采用了以下教学方法:讲解法示范法范例法等。五、学法再来说学法
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