《爸爸的花儿落了》教学反思_3
43页1、爸爸的花儿落了教学反思爸爸的花儿落了教学反思 作为一位优秀的老师,我们要在教学中快速成长,通过教学反思可以有效提升自己的课堂阅历,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?以下是我收集整理的爸爸的花儿落了教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。 爸爸的花儿落了教学反思1 这篇小说的教学要求是:有感情地朗读课文,感知课文,用简洁的语言概述文章内容。因此,课前我划出课文主要的层断,上课时师先范读,学生再跟读,最终到个别读,效果还不错,学生能在朗读的基础上,理解文章的情感,那就是“爸爸对自己的亲情和盼望自己长大、懂事,写得而不露。” 教学过程中,我抓住父亲对“我”上学偷懒的惩处,表现了父亲对“我”的深情,那就是严厉但不失爱心,情节是:有一天,下大雨,她因赖床不起,而受到爸爸的惩处,爸爸狠狠地打了她一顿,仍旧坚持要她上学,不过拿了五大枚铜板,破例让她坐洋车上学,她上学时忘了穿上花棉袄,爸爸拿着送到学校来,还给了她两个铜板。事情不大,却充分表现出爸爸是非常爱她的,这在她幼小的心灵中激起了阵阵涟漪,使她在以后的生活和学习中能够到处严格要求自己,懂得自己去克服学习和生活上的困难,父亲的人物性格跃然纸上,这些上
2、课过程我都较好地处理了,也是这堂课的胜利之处。另外的教学要求是“理清文章的思路,从中感受至爱亲情。”文章的两条线索:一线是爸爸爱花,另一条是毕业典礼。前者是主线,因为作品所要刻画的主要形象是爸爸,在作品中是起主导作用的,后者是画线,是为情节的发展有序而设的,它对主线只是起着烘托、衬托、推动的作用。对于线索的把握,学生较简单把握,但书上的人与人之间的情感我们知道了,生活中的亲情你们能谈谈吗?你有没有类似“我”赖在床上不想上学的经验,你的父亲是如何处理的?学生虽然有个别发言的,但不够热情,也就是说在拓展延长这方面,老师引导的不够深化,学生还不能从课文中真正领悟作者的写作意图,这是这堂课的不足之处,为了把“世上只有爸爸好”这样的口头禅说好,是否前面变布置,或许效果好些,假如今后加强这方面的练习,会起得事半功倍的效果。爸爸的花儿落了教学反思2 经验了这不平凡的 ,经验了这突如其来的一场疫情,我们又回到了盼望已久的熟识的校内。转瞬间,一学期的工作即将画上圆满句号,现将本学期工作总结如下: 线上教学方面:、和家长多沟通,刚好了解学生学习的状况 线上教学我们无法很好的监控学生的学习状态,难免有一些学
3、生会限制不住自己的行为,产生惰性,有时课也不听,作业也完不成,这时我就利用微信,电话跟家进步行沟通,让家长督促孩子要仔细听课,刚好完成作业,激励他们克服困难,坚持不懈,努力完成作业。还有的家长对我们的工作不太理解,口出怨言,我们也充分的理解家长的难处,耐性地赐予指导,还有个别特别的孩子家庭条件的限制,不能听课,我们就单独对他们进行一些指导,布置一些作业,避开学生功课落下。 2、主动备课,精益求精 线上教学我们主要依托钉钉网络平台向学生开展同步的教学和辅导,学生在钉钉上传作业,我们在线批改,也就是根据教学指导答疑作业检测的流程进行工作的,线上教学对我来说是个巨大的挑战,因为我们每天上的都是公开课,听课的不仅是200多名学生,还有几百名的家长,这无形都增加了很大的压力,在每次上课之前,我都会仔细研读课本,细心备课,组内试课,教案修改,直到组内的几位老师都觉得没有问题了,才算过关,略微松一口气,真的是每一个环节都不敢有丝毫的马虎,对于学生提交的作业,我们也是仔细批改。一改作业就是几个小时,几十本作业批改下来,眼疼颈项酸,尽管如此,我们并没有偷工减料,没有懈怠,对待工作仍旧是不打折扣。 复学后
4、的班级工作:、抓习惯,树榜样复课之后发觉学生自由、散漫,一部分学生心中无组织无纪律,这也是我们意料之中的事。为了让班级工作有法可依,有章可循,重审班级的一些制度,让学生明确什么时候该做什么事,应当怎么做,这也就是说要抓好学生良好的行为习惯,如学习习惯,生活习惯,卫生习惯等等,这些都是非常重要的。我要求学生从点滴的小事做起,比如见到室外的垃圾顺手捡起,见到老师主动问好,佩戴红领巾,学习用品的摆放,站路队上下楼梯靠右走这些看似平常的小事其实是“千里之行,始于足下”,另外每周我也会利用班会课的少量时间,让学生指出班上存在的不良问题,是哪些同学犯的错误,初次犯的错误我们会宽恕,多次我们就会指责。让同学们指出错误,然后提出改进的方法,促使该生不断的进步,让好习惯在大家的监督下逐步的形成,同时树立班级榜样,让学生都去效仿学习,这样好的行为习惯就越来越多。 2、复学复课,实抓教学线上教学,老师隔空喊话,虽然老师很卖劲,但一部分学生自制力不强,不能用心听课,对新学问不能理解或是似懂非懂,这样就造成了优秀生与学困生的差距越来越大,两极分化很严峻。复学后,我们做好摸底工作,了解学生驾驭状况,做到心中有数,
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