幼稚园班主任培训总结
8页1、幼稚园班主任培训总结 幼稚园作为儿童成长的乐园,班主任的额教学方法很关键,所以幼稚园老师参加培训是相当关键的,下面是XX分享给大家的,期望对大家有帮助。篇一老师是一个神圣的职业,担负着为祖国培养下一代的历史重担。当一名老师轻易,不过要当一名好幼儿老师却是不易的,经过这次培训,我有几点体会 :一、老师必须含有创新观念和创新思想。教育的本质是培养人的社会属性,教育的价值在于促进人的发展和社会统一,这就是新的教育观。创新老师教育观的基础内涵包含:转变以老师为中心、以传授知识为关键目标的传统教育观,形成以培养学生能力为关键教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂气氛,营造主动探索、生动活泼的课堂气氛;激励创新性学习,发挥学生的主体能动性;要勇于打破常规,激发学生创造性处理问题的欲望;尊重学生个性,善于发觉和保护学生的创新意识,使每个学生全部能发挥本身潜能;建立新型师生关系,尊重学生人格,以宽容、保护、主动的态度对待学生;重视实践,打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象,就是老师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理老师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实
2、生活中去,改变封闭的教学形式,让学生经过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界,从而激发其好奇心和求知欲,使其在实践过程中发觉问题、处理问题。二、老师必须含有较高的业务素质。要实施创新教育理念,创新型老师必须含有以下多个业务素质:(1)有丰富的知识结构,这是老师发挥创造性的基础确保。(2)有较高的管理艺术。管理包含两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的部分指导。(3)有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏和在和学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的主动情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。三、老师要有敬业精神。能否成为一个好老师,首先在于有没有敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来,不代办根草去”精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一个精神。从一个人心理角度看这是一个自我超越的境界。我们每个人全部有本我、自我和超我三个心理层次,培养老师的敬业精神,弘扬好的风气,激励老师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人经过自我的修养,约束本我的不正当欲念,
3、达成超我的境界。倘若不抓住老师敬业精神的培养,素质教育就可能是空中楼阁,只有培养出良好的老师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此,欲兴事,先兴人,铸造爱岗敬业的高尚形象,并努力提供一切所必需的条件,使每个老师忠诚于党的教育事业。有了这个基础,老师的教育观、质量关、人生观等就比较轻易调整到位,跟上时代的步伐,她们才会自觉地站到素质教育的前列,成为合格老师。四、努力争取成功教育。成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生全部有成功的潜能,全部有成功的愿望和需要。经过教育,每个学生全部能够在原有的基础上取得成功,取得发展。成功教育强调,经过教育的改善,促进学生取得多方面的成功,激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制,自我开发潜能,成为学习的成功者,从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。成功教育现有改革教育目标的意义,又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于:教育的本职任务、老师的本职任务原本就应该为社会培养成功者,使每一个学生在各个方面全部能得到主动发展。成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目标,强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育
4、方法的意义在于:改变传统的外压式的强制教育,经过老师创造成功机会,学生主动参与的活动方法,使学生产生成功体验,改变消极的自我概念,主动内化教育要求,自我开发内在潜能,主动发展个性。篇二2021年10月18日,我有幸参加了浙江省农村幼稚园骨干老师培训,在这一个周的培训中,我聆听了多位教授的出众讲座,如:特级老师朱丽丽、吴丽娟、朱静怡等,她们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论叙述,给了我们强烈的感染和深深的理论引领。下面是我经过培训取得的多个方面的体会:一、 观察儿童和叙事研究在纪红霞教授简明精辟的叙述下,让我明白了观察、了解儿童是教育的出发点。对于幼儿教育工作者来说,观察既是关键的教育技能,又是应掌握的教育研究方法,观察的关键性毋庸置疑。纪教授围绕观察、统计儿童方法的基础问题进行叙述:为何要观察儿童?什么是观察?怎样才是有意义的观察?观察有哪些具体的方法?怎样统计观察的过程和结果?每一个观察统计方法的要求是什么?等等。对幼稚园老师来说,纪教授的讲座含有十分关键的指导意义和实践价值。二、 幼稚园教研活动组织实施义乌市试验幼稚园特级老师吴丽娟老师为我们讲述了开展幼稚园教研活动的意义和任
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