苏教版语文四年级上册第三单元单元备课
2页第二单元备课教材分析:第三单元有泉城九寨沟田园诗情桂花雨四篇课文,一篇习作和一个练习。其中,这四篇课文语言生动,知识性强,可读性强,描绘了祖国的自然风光,抒发了作者热爱祖国的思想感情。课文都配有精美插图,能让学生图文对照的感受大自然的美,帮助学生熟读、背诵。泉城主要介绍了最具特色的自然景观,赞美了泉水的奇丽,抒发了热爱大自然的思想感表。九寨沟主要介绍了九寨沟的美丽的自然景色,体现了人与自然的和谐。田园诗情让我们领略荷兰作为牧场之国的田园风光,体会草草原,牲畜与人和谐地交融,充满诗情画意。桂花雨是讲作者回忆了童年桂花,花落如雨的快乐与幸福,表达了对故乡的怀念。经过两个单元的朗诵,默读训练,学生已掌握了一定的读书方法,在本单元综合训练,加强巩固。但大部分学生只为了应付检查,并没有用心去感悟课文,只能通过大量的同步练习来巩固已学的知识,达到熟能生巧。习作3是写给远方亲朋好友的一封信。练习3共安排了5个板块,内容包括处处留心、读读背背、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字。其中,处处留心和口语交际是练习的重点。教学目标: 1.认识“剔、啸”等23个生字,会写会用“济、著”等39个生字。 2.理解本单元的新词,并注意积累,能读读写写课文后面的32个词语,会读读背背练习中8个成语和5条歇后语。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。会背诵泉城全文、九寨沟的3、4、5自然段,田园诗情中喜欢的段落。 4.领悟课文内容,感受风景名胜的美丽,认识课文语言的表达特点和写作方法。模仿课文例段,学习片段描写。 5.联系生活实际,让学生学会用恰到好处的语句真诚地赞美别人,培养学生人际交往的能力。 6.能按习作要求,选择自己想说心里话的对象,写清自己想要说的内容,注意书信格式,详略得当。教学重点:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵重点段落;2、能在朗读中感悟,理解文章的思想感情。3、通过习作,使学生掌握用书信的形式去写文章,要掌握正确的书信格式。描写景物要有顺序,有重点,详略得当。教学难点:1、理解课文内容,体会作者所要表达的思想感情。2、学习用书信的形式来写一篇介绍家乡的习作。3、复述课文。教学准备:多媒体课件课时安排:泉城 2课时九寨沟 2课时田园诗情 2课时桂花雨 2课时习作3 2课时练习3 3课时
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