二年级语文下册小壁虎借尾巴4教案北京版
5页1、小壁虎借尾巴教学设计【教学内容说明与课时安排】教学内容说明:小壁虎借尾巴是北京版21世纪教材小学语文第四册第六单元中的一篇讲读课文。是一篇科普童话,课文借助形象化拟人的手法,通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的故事,讲了鱼、牛、燕子、壁虎尾巴的特点,揭示了“动物尾巴都有用”这样一个道理。文章生动有趣,把小动物有礼貌和它们之间真诚相待的美好形象表述得栩栩如生,符合二年级儿童的年龄特点。是向学生进行科普教育,发展学生观察能力、审美能力、朗读能力的好教材。课时安排:整课计划3课时完成,第1课时初读课文,认识生字,学习课文1、2自然段,第2课时讲读三至七自然段并指导朗读,总结全文,激发学生阅读课外读物的兴趣。第3课时,识记生字的形,指导书写,完成课后练习。本节课是第2课时。【课堂教学目标】1.知识目标(1)认识本课10个生字和由生字组成的新词。(2)通过看图,学习课文,理解词句和每段的意思,了解小鱼、 黄牛、燕子、壁虎尾巴用处,及壁虎尾巴可以再生的特点。2.能力目标: 能正确、流利的朗读课文,了解其叙述方法。能够按照课文的叙述方法编一编小壁虎还会向那些小动物借尾巴,是怎样借的。3.情感态度目标
2、:学习小壁虎借尾巴的经过,懂得鱼、牛、燕子、壁虎尾巴的用处,接受礼貌教育。【教学对象分析】孩子认识小壁虎这种小动物,对于学习课文有一定的基础,学生对于鱼、牛、燕子的尾巴的作用有一定的了解,对于孩子了解壁虎尾巴的特点,有铺垫的作用。【难点和重点】教学重点:学习小壁虎借尾巴的经过,懂得鱼、牛、燕子、壁虎尾巴的用处,接受礼貌教育。教学难点:理解小壁虎尾巴的用处和特点。【教学准备】1.字、词、句的演示文稿。2.课文内容及拓展部分的flash课件。【课件设计说明】1.小壁虎借尾巴的动画故事在了解三种小动物尾巴的特点以及指导有感情朗读时,起到直观教学,激发学生兴趣,降低学生理解动物尾巴的特点的难度。2.生字、生词、句子的对比朗读演示文稿,突出重点,提高课堂教学效率。3.其他动物的图片,对文本知识的拓展,培养学生语言表达能力,了解课文的叙述方法,使用这种叙述方法进行语言表达。4.动物尾巴的作用的网站,让学生了解更多的知识。激发学生学习科学知识的兴趣。【教学实施过程】教 学过 程教师活动学生活动媒体应用设计意图一、情境导入、整体感知1.出示小壁虎的剪图:这种小动物叫什么名字?1.回答老师的问题。1.激
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