活动的计划
43页1、活动的计划活动的安排 时间在消逝,从不停留,我们的工作又迈入新的阶段,是时候写一份具体的安排了。信任大家又在为写安排犯愁了吧?以下是我为大家收集的关于活动的安排,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。关于活动的安排1 现代化社会,快节奏生活,传统节日也在现代生活中被冲击的越来越淡,中华传统节日文化社团工作安排。我们迫切须要找回那些被渐忘、被忽视的中华文化。世界上任何一种民族,都有其文化根基。其实在我国每一个传统节日的背后,都蕴涵着无比深刻的历史文化内涵。基于关注中华传统节日,弘扬民族文化,特组建中华传统节日文化社团。为了让学生更好的了解和认同中华民族的传统节日及其文化,特制订本工作安排。 一、指导思想 中宣部、文化部等部门发布的关于运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统的看法中指出:中华民族传统节日,凝聚着中华民族的民族精神和民族感情,承载着中华民族的文化血脉和思想精华,是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带,是建设社会主义先进文化的珍贵资源。中华民族传统文化是整个民族才智的结晶,是中华民族赖以生存、得以立足于世界的重要基础,是中华民族团结与进步的源泉之一。这个看法为我们相识中华传统节日供
2、应了重要的相识基础,也指明白爱护、发掘、继承、创新民族节日的实践方向。 中华传统节日里蕴含着一份份美妙动人的情感,一段段动人心弦的传奇,一个个亘古未变的情结,一种种支撑民族脊梁的精神,被一代代中华儿女不断汲取、补充,进而又揉进了千年的文化脉搏中。这些内涵丰富的传统节日是中国传统文化的精髓。中华民族的很多优良传统,都深深地浸透在中国的传统节日中,溶化在每一个炎黄子孙的血脉里。因为只有民族的,才是世界的。所以,我们认为,虽然现在是21世纪,我们仍旧要把握传统节日的内涵,而且要在主动的参加其中,获得对传统节日历史文化精髓的认同,通过传统节日这个窗口,学习、继承和弘扬中华民族的优秀传统文化。让我们的学生在灵魂深处夯筑起民族文化殿堂的基础,提高学生的人文素养。 二、社团目标(一)、通过对传统节日的了解,亲近传统文化,汲取传统文化的精华,夯实学生的文化底蕴,提高学生的人文素养的 (二)、通过对传统节日民俗习惯的了解,主动开展各种综合活动,激励学生主动主动地参加其中,感受节日魅力,提高学生自主进行综合活动的实力。 (三)、通过课内外的实践活动,发掘一些中华民族传统节日的深刻内涵,激发学生对中华传统节
3、日文化内涵的酷爱和认同感,陶冶情操,增加民族骄傲感和自尊心。 (四)、通过对中华传统节日文化的探讨,让学生学会沟通、理解,提高学生的语言表达实力、创建思维实力和组织交际实力。(五)、通过对中华传统节日文化的探讨,让学生学会开发利用校内外语文教学资源,提高学生搜集、处理信息的实力。 三、社团活动内容 阅读有关节日的文学作品 借鉴古代蒙学读物和古代的诗词、文学作品、神话传闻,扩大阅读面,积累与节日有关的成语典故、趣联妙对、古诗词名句、谚语、歇后语等,有助于学生了解传统节日的文化内涵。 了解与节日相关的历史名人及传闻故事许多的节日与肯定的历史名人联系在一起,这为节日增加了更多的人文色调。比如屈原之于端午节等,了解这些历史名人,感受他们的人格魅力和精神境界,熏陶自己的品行。 了解节日的民俗风情。 通过课内的学习和课外的调查了解一些重大的节日的由来和民间习俗,开展综合实践活动参加到各地民族节日的习俗中去,亲身感受传统节日的人文魅力。 ()搜集和学习中华传统节日诗词。 (5)开展相应的节日活动。 四、预期成果展示 展示一:中华传统节日诗歌朗诵会。 历来关于传统节日的诗文许多,民谣也许多。要求学生选
4、择自己宠爱的诗文、民谣上台朗诵,并评出最佳朗诵奖。还可以给朗诵会摄影、录像作为资料保存。 展示二:中华传统节日传闻故事会。 关于传统节日有许多漂亮的传闻,实行讲故事竞赛。赐予优胜的同学颁发奖状。并摄影、录像,作为资料保存。 展示三:探讨报告展示。 让学生通过查阅资料、采访、请教等形式,撰写节日探讨报告。在课堂上沟通并经老师辅导、修改后在全校展出,也可以制作成幻灯片播放。 展示三:按专题编辑成书。 如中华传统节日的传闻中华传统节日的饮食文化中华传统节日的民俗中华传统节日诗词等。 展示四:中华传统节日文化社团教材。 展示五:中华传统节日探讨手抄报竞赛 展示六:中华传统节日探讨论文集关于活动的安排2 一、指导思想综合实践活动是九年制义务教化课程安排所规定的必修课程。旨在培育学生综合运用学问的实力,发觉和解决问题的实力,去体验和感受生活,培育自己的实践实力,增加创新意识。本学期,我校综合实践活动课程将以基础教化课程改革纲要为指导,以实践为核心,以活动为载体,培育学生创新精神和实践实力,推动课程改革。 二、课程目标 1、使学生获得亲身参加探讨探究的体验,形成擅长质疑,乐于探究,努力求知的主动看法
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